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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)管理培訓(xùn):好戰(zhàn)略與壞戰(zhàn)略

 
 當(dāng)企業(yè)經(jīng)營陷入困境時,我們應(yīng)該問問自己:“我到底應(yīng)該怎么做,才能讓自己的優(yōu)勢變得更重要,讓劣勢變得更不重要?”。揚長避短是戰(zhàn)略制定中的重要原則,但人們在遇到競爭對手時,往往會盲目跟進,而不會問自己這個問題:“如何設(shè)計戰(zhàn)略,才能*化地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并且讓自己的劣勢

當(dāng)企業(yè)經(jīng)營陷入困境時,我們應(yīng)該問問自己:“我到底應(yīng)該怎么做,才能讓自己的優(yōu)勢變得更重要,讓劣勢變得更不重要?”。揚長避短是戰(zhàn)略制定中的重要原則,但人們在遇到競爭對手時,往往會盲目跟進,而不會問自己這個問題:“如何設(shè)計戰(zhàn)略,才能*化地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并且讓自己的劣勢變得不再那么重要?”參加一些有效企業(yè)管理培訓(xùn)機構(gòu)的課程,有助于企業(yè)培養(yǎng)員工的戰(zhàn)略意識和戰(zhàn)略思維。

其實,戰(zhàn)略工作的本質(zhì)并不是“設(shè)定目標(biāo)”,而是“解決問題”,需要通過一系列的調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)揮自身優(yōu)勢,并且用連貫性的行動去解決,而非簡單地設(shè)定目標(biāo)和鼓勵行動。

好戰(zhàn)略的核心包括調(diào)研分析、指導(dǎo)方針以及連貫性動作三個要素,把這三個要素詳細闡述就是:分析當(dāng)前形勢、制定指導(dǎo)方針來應(yīng)對重大困難,并采取一系列連貫性的行動。好戰(zhàn)略不僅能敦促我們實現(xiàn)某個目標(biāo)或愿景,還能幫助我們清楚地認識當(dāng)前的挑戰(zhàn),并指出應(yīng)對挑戰(zhàn)的途徑。

挑戰(zhàn)越大,好戰(zhàn)略就越需要集中和協(xié)調(diào)。而壞戰(zhàn)略往往逃避令人頭疼的細節(jié)和焦點問題,忽視抉擇和集中的力量,試圖同時照顧到多種沖突的訴求和利益。

由此我們不難發(fā)現(xiàn),好戰(zhàn)略其實既要有目標(biāo),也要有行動方案,不能錯誤地把戰(zhàn)略等同于設(shè)定目標(biāo),體現(xiàn)的應(yīng)該是知行合一,應(yīng)該將資源和行動集中起來解決問題。忽視具體行動,就會導(dǎo)致“戰(zhàn)略”與“執(zhí)行”之間的脫節(jié)。來更多的機遇。技術(shù)變革給我們帶來挑戰(zhàn),促使我們再次學(xué)習(xí),將企業(yè)變成更好的學(xué)習(xí)型組織。這使它們比其競爭對手擁有更強的生命力,使得企業(yè)成為不死鳥。對很多中小企業(yè)來說,參加企業(yè)管理培訓(xùn)課學(xué)習(xí)戰(zhàn)略知識,非常有必要。



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