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內(nèi)訓(xùn)師講授技巧【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面：組織經(jīng)驗(yàn)青黃不接，對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙
管理制度寫作 【課程背景】規(guī)范的制度（一）有明晰的制度設(shè)計(jì)思路 （二）制定管理標(biāo)準(zhǔn)確保運(yùn)行 （三）將經(jīng)常性的工作標(biāo)準(zhǔn)化 （四）具有實(shí)際意義和系統(tǒng)性不規(guī)范的制度（
敏捷組織精進(jìn)【課程背景】VUCA時代技術(shù)革新飛速更迭，從行業(yè)到技術(shù)，從市場到客戶，每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強(qiáng)的適應(yīng)性和更敏銳的學(xué)習(xí)能力，才能更快地通往成功之路，而復(fù)盤則能助我們養(yǎng)成快
學(xué)習(xí)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】結(jié)合*原理，大家都會晉升到自己不熟悉的領(lǐng)域從而難以勝任新晉升的崗位。在企業(yè)中“優(yōu)而生”，“優(yōu)”因?yàn)榭冃?yōu)秀，
微信社群服務(wù)營銷 【課程背景】從街坊鄰居的雜貨店到當(dāng)下的社區(qū)店，擊中的正是消費(fèi)者對便利且情感性消費(fèi)的需求，消費(fèi)者多數(shù)情況下的消費(fèi)都帶有感性，這不僅表現(xiàn)在常見的沖動性消費(fèi)，也表現(xiàn)在消費(fèi)的習(xí)慣與
干部政務(wù)禮儀【課程背景】我國已經(jīng)進(jìn)入了全新的發(fā)展時期，政府的工作也面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，十七大《政府工作報(bào)告》中提出：“要加快行政管理體制改革，努力建設(shè)服務(wù)型政府”。要通過建
實(shí)用型公文寫作【課程背景】你不一定會有詩和遠(yuǎn)方，但一定要有實(shí)在的生活和工作；你不一定要會寫散文與小說，但一定要能寫實(shí)用文章。公文寫作與每個人的日常生活和工作有著密切關(guān)系，同時也是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工
班組長的職業(yè)化躍遷 【課程背景】 班組長律己不律他，不敢管團(tuán)隊(duì)成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知班組長不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職
培養(yǎng)與授權(quán)技巧 【課程背景】 （一）掌握情境領(lǐng)導(dǎo)力針對不同員工采用不同賦能方法（二）掌握命令型領(lǐng)導(dǎo)方式的三大法器（三）掌握輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方式的五大步驟（四）掌握導(dǎo)主型領(lǐng)導(dǎo)方式的一個口訣
管理者提高能力培訓(xùn)【課程背景】作為中層管理者肩負(fù)著承上啟下的重任，瞄準(zhǔn)組織目標(biāo)跟緊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)好下屬，而非一個傳話筒直接把領(lǐng)導(dǎo)的話傳遞給下屬；亦非一個中庸者無“業(yè)績”體現(xiàn)被領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)
多維溝通技巧培訓(xùn)【課程背景】《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》第11章曾有這樣一段描述：古時候，天下人都說一種語言。人們在向東遷移的進(jìn)修走到一個叫示拿的地方，發(fā)現(xiàn)一片平原就住下來。他們計(jì)劃修一座高塔，塔頂
問題解決工具運(yùn)用【課程背景】無論是工作還是生活，處處是問題，人人談問題，然而日復(fù)一日，年復(fù)一年問題還是那個問題。如何發(fā)揮愚公移山的精神在自己有限的處理范圍內(nèi)解決問題并通過時間的復(fù)利融化掉問題，持續(xù)推動
溝通流程技巧培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)劃的變大，不禁讓我們感覺到事情的處理效率似乎變低了，架構(gòu)職責(zé)樹起一道墻，本著多干多錯少干少錯不干不錯的想法員工擔(dān)當(dāng)減少了，更確切地講怕“好心沒好報(bào)&r
運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)【課程背景】你是否有如下感受？執(zhí)行力很強(qiáng)，一到匯報(bào)時就茶壺煮餃子，肚子有貨倒不出，說了半天都不是領(lǐng)導(dǎo)想聽的。你說的都對，對方卻不想聽不愿聽，聽不明白而敷衍而過。光說不干事事落空，又說
情緒壓力調(diào)適課程【課程背景】疫情從出現(xiàn)到今天，對我們的生活和工作帶來很多的沖擊：隨著病毒的變化及長期反復(fù)，讓不少人出現(xiàn)心理緊張，怕解聘、怕被淘汰、怕不受重視、怕生活來源減少；一面抗疫一面不得不承受工作
領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的兩種作用力推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來推動企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標(biāo)準(zhǔn)。所以企業(yè)進(jìn)入規(guī)?；碾A段以后
職業(yè)形象素養(yǎng)課程【課程背景】每個人因?yàn)閬碜圆煌沫h(huán)境，經(jīng)歷不同的成長歷程，身上都有留有一些印記。然而職場是個大熔爐，具有既定的規(guī)則，通曉素養(yǎng)助力在職場適應(yīng)、發(fā)展之路會越走越順，團(tuán)隊(duì)也更易于融合與具有創(chuàng)
新生代員工管理激勵【課程背景】新生代成為一個標(biāo)簽，讓人望而生“畏”，畏之個性使然，“無視”組織、“無視”領(lǐng)導(dǎo)；畏之一言不合就閃人