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課程開發(fā)與設計課程課程背景：開發(fā)一門課程到底從哪里入手呢？什么樣的課題具有吸引力，使人有參與學習的欲望？怎樣結合需求快速制作出課程大綱？如何提煉課程模型和選擇案例？怎樣保證課程進程和時間節(jié)奏一致？如何
內訓師中級授課技巧提升課程課程背景：現(xiàn)代企業(yè)對于日常內訓的需求越來越大，許多內訓師在培訓工作中發(fā)揮了巨大作用，對企業(yè)而言既節(jié)省費用、又熟悉企業(yè)業(yè)務?？珊芏鄡炔恐v師，都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)
課堂呈現(xiàn)技巧提升課程課程背景：人才培訓和能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，內訓師授課已成為企業(yè)培養(yǎng)人才的重要舉措，通過內訓師在企業(yè)內部進行知識經(jīng)驗的傳承，可以為企業(yè)培養(yǎng)更多人才?？墒窃S多內訓師雖然專
內訓師口才與演講能力課程課程背景：企業(yè)內訓課程是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，許多崗位技能和經(jīng)驗都依賴內訓師進行傳承?？墒窃S多內訓師雖然專業(yè)經(jīng)驗豐富，可表達能力卻十分欠缺，語言干澀單一、不流暢，表達沒有邏輯、思
動畫微課制作技巧課程課程背景：大家在乘坐地鐵時或商場里，都在公共屏幕上看到過各種動畫宣傳短視頻或廣告，這種動畫以鮮艷的色彩和活潑生動的形象，將宣傳內容很好的表現(xiàn)出來，讓人印象深刻。這就是MG動畫，英文
企業(yè)微課開發(fā)與制作課程課程背景：當下時代，快速變化的企業(yè)內外部環(huán)境要求企業(yè)快速調整，產(chǎn)品生命周期變短，市場響應、內部流程、技術等都要靈活應變。為此，知識的“保質期”也變得更短了
微課制作工具與輔助課程課程背景：當下時代，企業(yè)為了適應快速變化的內外部環(huán)境，需要及時進行內部流程、技術的調整和升級，而微課這種課程形式具有開發(fā)周期短、易于制作和傳播等特點，是適應時代變化的創(chuàng)新知識管理
引導式培訓技術課程課程背景：為什么授課時總是思維混亂，語言單一又缺乏邏輯性？為什么講解中，總覺得語言沒有力量、缺乏說服力？為什么設計互動游戲，總覺得游戲只是娛樂難以發(fā)揮更大作用？為什么知識點講解，學員
商務PPT制作技巧培訓
內訓師臺風與發(fā)聲技巧培訓
口才與即興講話技巧培訓
培訓師基本功修煉培訓
教學技術培訓