演講溝通與行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)師
現(xiàn)任某國(guó)家檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)人才培養(yǎng)與開發(fā)管理師
曾任Toastmasters International（一個(gè)致力于提高會(huì)員的演講技巧、溝通技巧以及領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)際性非盈利教育組織）區(qū)域總監(jiān)
曾任北辰青年yes go行動(dòng)青年說演講導(dǎo)師
AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)管理師（ICLO）
AACTP國(guó)際認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師（ICF）
AACTP國(guó)際認(rèn)證翻轉(zhuǎn)教練（FCC）
中國(guó)國(guó)家人事部 人力資源管理師
中國(guó)國(guó)家勞社部 二級(jí)企業(yè)人力資源管理師
BESTdisc咨詢顧問
鏘鏘書院《金字塔原理》翻轉(zhuǎn)課堂授權(quán)講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
粒子老師擁有8年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)運(yùn)用群策群力、*、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、魚缸會(huì)議等促動(dòng)技術(shù)進(jìn)行以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)幫助多家企業(yè)團(tuán)隊(duì)開展目標(biāo)落地、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等相關(guān)培訓(xùn)，為企業(yè)和團(tuán)隊(duì)賦能。
成功案例：
粒子老師擁有統(tǒng)籌五百人規(guī)模*經(jīng)驗(yàn)，組織多場(chǎng)*學(xué)習(xí)項(xiàng)目，累計(jì)*受訓(xùn)人數(shù)累計(jì)近2000人，培養(yǎng)*引導(dǎo)師近百人。通過*項(xiàng)目，幫助大獅匯大成運(yùn)營(yíng)中心孵化新運(yùn)營(yíng)中心5家。
運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)，幫助全國(guó)*商會(huì)大獅匯大智、獅盛、獅德運(yùn)營(yíng)中心成功孵化新運(yùn)營(yíng)中心5家。
運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)，幫助一路同行策劃公司制定年度目標(biāo)，并達(dá)成200萬業(yè)績(jī)。
作為Toastmasters杰出會(huì)員（DTM），粒子老師曾在Toastmasters 國(guó)際演講協(xié)會(huì)擔(dān)任南中國(guó)區(qū)區(qū)域總監(jiān)、兩次擔(dān)任協(xié)會(huì)主席、一次創(chuàng)會(huì)主席,在創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)管理上有著豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾帶領(lǐng)百人團(tuán)隊(duì)獲得“全球主席杰出中區(qū)”榮譽(yù)，成功創(chuàng)建黃埔HR國(guó)際演講俱樂部。
粒子老師擁有8年全球非盈利性教育組織（Toastmasters International）演講力和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，開展線上、線下演講力和領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等培訓(xùn)（包括但不限于：唯品會(huì)、UPS 國(guó)際物流、美資企業(yè)500強(qiáng)捷普電子、AACTP 中國(guó)培訓(xùn)師俱樂部）上百場(chǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展不少于20個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目（包括但不限于：中層干部培訓(xùn)，卓越成長(zhǎng)修煉營(yíng)，演講工藝坊訓(xùn)練營(yíng)、FSTT訓(xùn)練營(yíng)等），為超100家演講俱樂部1000多名學(xué)員賦能提升公眾演講力和領(lǐng)導(dǎo)力。
作為一名懂促動(dòng)技術(shù)的培訓(xùn)師，粒子老師致力于將促動(dòng)技術(shù)融入到團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等管理類課程中，注重學(xué)員在課堂中的親身體驗(yàn)、積極參與和知識(shí)應(yīng)用，希望通過生動(dòng)活潑的課程，有效的幫助企業(yè)和個(gè)人提升團(tuán)隊(duì)合作能力和績(jī)效落地，真正為企業(yè)賦能。

【授課風(fēng)格】
行動(dòng)學(xué)習(xí)：擅長(zhǎng)運(yùn)用“群策群力、*、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、魚缸會(huì)議”等多種行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員參與到課堂學(xué)習(xí)和討論中，提升學(xué)員的積極性和課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
落地性強(qiáng)：課程內(nèi)容精煉落地，實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)員才是課堂上的主角，讓學(xué)員在課堂上運(yùn)用學(xué)會(huì)知識(shí)及方法，應(yīng)用知識(shí)及方法解決實(shí)際問題。
生動(dòng)有趣： 除了善于運(yùn)用各類促動(dòng)技術(shù)外，擅長(zhǎng)運(yùn)用視覺輔助工具、各種教學(xué)道具，通過視覺增加課程趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。
親和力強(qiáng)：講課有激情、為人親和，善于營(yíng)造輕松有趣的課堂氛圍、運(yùn)用多種授課手法，以沉浸式體驗(yàn)為主、鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性極強(qiáng)。

行動(dòng)學(xué)習(xí)類
《共創(chuàng)奇跡-*工作坊》
《團(tuán)隊(duì)問題分析與解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
演講溝通類
《金子塔原理》
《基礎(chǔ)公眾演講訓(xùn)練課》
《DISC識(shí)別與高效溝通》

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