酒店、餐飲餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓
講師：宋德標 瀏覽次數(shù)：2582
課程描述INTRODUCTION
餐廳服務(wù)技能實訓
培訓講師：宋德標
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
餐廳服務(wù)技能實訓
【課程背景】
《餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓》課程系統(tǒng)闡述了餐廳服務(wù)的基本操作技能，該課程以實訓項目為基本單元，注重與實際工作流程相吻合，充分考慮到從實用性出發(fā)，堅持按照“先進、簡明、適用、通俗”的原則，以提高學員整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育和能力教育。
以酒店餐廳職業(yè)活動的工作過程為導向，以崗位分析為依據(jù)，以崗位實際工作任務(wù)為引領(lǐng)，充分體現(xiàn)崗位能力的培養(yǎng)以及后續(xù)發(fā)展能力的形成，旨在提高學員餐廳服務(wù)技能的同時，培養(yǎng)學員的綜合職業(yè)能力。滿足學員職業(yè)生涯發(fā)展的需要。
【課程目標】
《餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓》結(jié)合了酒店、餐廳服務(wù)行業(yè)特點、突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)，依照餐飲服務(wù)工作流程和職業(yè)崗位技能要求，并通過指導學員實習實訓，強化技能培養(yǎng)，以達到學以致用的目的。
《餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓》融人了餐廳服務(wù)*的實踐內(nèi)訓理念，突出“以技能為導向、以加強學員實際操作能力為核心”的內(nèi)訓模式，從而能夠有效提高學員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并盡快適應(yīng)職業(yè)崗位的需要。
【課程收益】
宋德標老師在幾十年的酒店實際操作與培訓的生涯中，沉淀與積累了豐富的經(jīng)驗，為眾多管理人士提供過系統(tǒng)的培訓，融匯國際培訓方法和中國的實際情況，以一種全新的授課方式把培訓效果*化，贏得了企業(yè)與學員的歡迎。
一名優(yōu)秀的餐廳管理者、服務(wù)員往往能成就一家餐廳；相反，一名不合格的服務(wù)員會使顧客對一家餐廳失去信心。通過對本課程的學習，不僅能快速提高餐廳服務(wù)員的各項技能水平，而且能增強餐廳服務(wù)員勝任本職工作的信心和職業(yè)安全感，從而提高餐廳的服務(wù)質(zhì)量和競爭力，達到幫助餐廳與服務(wù)尋找到合適自己企業(yè)發(fā)展的盈利模式...
【為什么要參加本課程的學習】
《餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓》是宋德標老師成果課件，是“酒店服運營—服務(wù)技能綜合實訓”系列課件之一，適用于現(xiàn)代酒店、餐飲服務(wù)業(yè)技能型應(yīng)用人才的培養(yǎng)。
《餐廳運營與餐廳服務(wù)技能實訓》針對酒店、餐飲企業(yè)餐廳管理與服務(wù)人員的實際工作需要，從提高酒店、餐廳管理與服務(wù)人員的實踐技能出發(fā)，融匯國際培訓方法和中國的實際情況模式下的教材建設(shè)經(jīng)驗進行構(gòu)思、設(shè)計和編寫。本課件形式新穎、選材獨到、內(nèi)容精煉、針對性強，對高職高專院校服務(wù)專業(yè)的學生或酒店餐廳管理與服務(wù)技能的強化訓練具有一定的實用價值。
課件專題由基礎(chǔ)知識、操作（服務(wù)）技能、模擬對話、案例分析和訓練指南等部分組成。
【學員對象】
酒店店長 、各級管理者、各級員工
【授課方式】
核心法則講解、案例分析、練習、互動式、實際訓練等教學方式
【課程大綱】
第一部分 餐廳運營與服務(wù)知識
第一講 餐廳運營宴請的簡介
A、什么是餐廳與服務(wù)宴請
B、餐廳與服務(wù)的目的和作用
C、餐廳與服務(wù)的特點
D、餐廳與服務(wù)的原則
E、餐廳與服務(wù)的形式
第二講 餐廳運營宴請的注意要素
A、餐廳與服務(wù)的對象
B、餐廳與服務(wù)中的點酒點菜
C、餐廳與服務(wù)的訂餐
D、餐廳與服務(wù)中的席間談話
E、餐廳與服務(wù)的邀約
F、餐廳與服務(wù)中的儀表儀態(tài)
第三講 餐廳運營常用宴請介紹
A、中餐餐廳與服務(wù)
B、西餐餐廳與服務(wù)
C、餐廳工作簡餐
D、餐廳其它運營與服務(wù)
第四講 餐廳運營宴請中的行為守則
A、主人行為守則
B、客人行為守則
第二部分 餐飲服務(wù)程序
學習收益：
A、掌握餐飲服務(wù)四個基本環(huán)節(jié)的內(nèi)容
B、正確表述和運用各種餐飲形式的服務(wù)程序
C、熟悉并利用所學知識靈活機動地為不同需求的客人提供服務(wù)
第一講 餐飲服務(wù)基本程序
餐飲服務(wù)的基本環(huán)節(jié)
A、餐前準備
B、迎賓服務(wù)工作
C、就餐服務(wù)工作
D、餐后結(jié)束工作
第二講 中餐服務(wù)程序
一、中餐零點服務(wù)
一）零點服務(wù)的特點
A、就餐時間的隨意性
B、就餐需求的多樣性
C、就餐場所的選擇性
D、餐廳中餐晚餐服務(wù)程序
二）團體餐服務(wù)程序
1、團體餐早餐服務(wù)程序
2、團體餐午、晚餐服務(wù)程序
三）宴會的特點與分類
1、宴會的特點：
A、氣氛隆重熱烈
B、消費標準高
C、就餐人數(shù)多
D、講究服務(wù)禮儀
E、服務(wù)標準化
第三講 西餐服務(wù)程序
（一）西餐早餐的分類
A、英式早餐
B、歐陸早餐
（二）餐前準備
A、準備用具
B、擺臺
C、整理檢查
（三）就餐服務(wù)
A、迎賓服務(wù)
B、點菜服務(wù)
C、開餐服務(wù)
（四）餐后結(jié)束工作
A、結(jié)清帳目
B、清理臺面
第三部分 餐廳服務(wù)的六大技能
課程收益；
學員將通過理論實際操作掌握操作技能。具體包括1、托盤2、折花 3、中餐擺臺 4、斟酒 5、上菜6、分菜。
A、擺臺：就是將各種進餐用具按照一定要求擺放在餐桌上。
—布置餐桌
—鋪臺布
—準備用具
—擺放餐具
—美化席面
一、擺臺用具介紹
二、鋪臺布
(一)臺布的分類
(二)鋪臺布的方法：
(三)鋪臺布程序
二、擺臺的基本要求
（一）擺臺的基本要求
（二）中餐擺臺
（三）西餐宴會擺臺程序
（四）擺臺注意事項
B、托盤
托盤是餐廳運送各種物品的基本工具。正確使用托盤，是每個餐廳服務(wù)人員的基本技能。同時可以提高工作效率、和服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范餐廳服務(wù)工作。學員將通過理論與實際操作訓練賬務(wù)以下技能；
（一） 托盤的種類及用途
（二） 托盤的操作方法
A、輕托
B、重托（肩上托）
C、托盤的注意事項
（三）餐巾折花
A、餐巾折花的作用
B、餐巾折花的基本要求及擺放
C、餐巾折花的擺放
D、餐巾折花的運用原則
C、餐飲斟酒服務(wù)技能
1、托盤斟酒：
2、徒手斟酒：
3、斟酒的順序：
4、斟酒的時機
5、斟酒量：
6、開酒瓶的原則
D、點菜服務(wù)技能
1、點菜服務(wù)時要注意要素
2、考慮客人的消費能力
3、就餐人數(shù)與菜的分量相宜
4、各色菜種的搭配組合
5、寫菜單
E、餐飲菜肴服務(wù)技能
1、上菜位置
2、上菜順序
3、上菜時機：
4、上菜要領(lǐng)：
5、分菜服務(wù)
6、分菜的方法
7、分菜的基本要求
8、特殊情況的分菜方法
第四部分 餐飲接待禮貌、禮節(jié)
課程收益；
學員將通過理論與實際操作訓練掌握操作技能。具體包括：接待禮節(jié)、禮節(jié)、操作禮節(jié)；通過對員工禮儀的培訓，內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑單位形象，提高服務(wù)質(zhì)量，提高企業(yè)美譽度。
一、禮儀概述
二、餐飲服務(wù)工作者的儀容
三、化妝與美容
四、基本站姿
五、基本走姿
六、基本坐姿
七、表情神態(tài)
八、服務(wù)用語的原則與要求
九、接聽電話的基本禮儀
第五部分 餐廳安全管理技能
一、什么是餐廳安全管理
二、影響安全的因素
三、樓面經(jīng)理安全管理
四、餐廳消防安全管理
五、消防安全知識
六、餐廳治安管理
七、餐廳突發(fā)事件處理
第六部分 餐廳現(xiàn)場管理技能
課程目標：
樓面現(xiàn)場管理以追求服務(wù)工作零缺陷和賓客滿意為目標，把工作中可能出現(xiàn)的問題控制、解決在最短的時間和最小范圍內(nèi)；
一、管理的成功，需要決心和毅力
二、自我管理對照
三、不得不思考的現(xiàn)場管理的問題
四、管理過程『五個三』
五、餐飲服務(wù)質(zhì)量控制方法
六、現(xiàn)場管理者需具備的六種能力
七、做好執(zhí)行力的五種能力
八、如何提升現(xiàn)場管理
九、場景訓練
A、例會
B、員工談心
C、工作安排
D、語言訓練
餐廳服務(wù)技能實訓
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