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打造流程管控模式培訓(xùn)

課程收益：
1、領(lǐng)導(dǎo)層面： 掌握工廠控制原理和實(shí)質(zhì)，從而可以在工作中舉一反三，靈活應(yīng)用；掌握工廠精細(xì)化管控體系的基本設(shè)計(jì)方法和技巧；了解人員管理和激勵(lì)的方法；
2、員工層面： 掌握流程式控制的推行策略和技巧；掌握控制卡的設(shè)計(jì)和應(yīng)用；了解如何開(kāi)展稽核工作；
3、競(jìng)爭(zhēng)層面： 全面滿足客戶訂單需求和快速出貨，幫助企業(yè)贏得更多客戶支持，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸，永遠(yuǎn)保持有利地位；
4、文化層面： 通過(guò)精細(xì)化管理的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用規(guī)則、制度來(lái)代替?zhèn)€人的主觀能動(dòng)性，通過(guò)過(guò)程對(duì)人和事的管控提升團(tuán)隊(duì)工作效率，打造高效執(zhí)行文化，避免不必要的摩擦和內(nèi)耗，形成公平公正開(kāi)放的文化氛圍，讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力；
5、穩(wěn)定層面： 讓學(xué)員明白推行精細(xì)化管理可以促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，使每個(gè)人都變成企業(yè)核心，*限度減少對(duì)核心人員的依賴，為員工增加安全感和生活保障，降低員工流失率。

課程大綱：
第一部分 工廠為什么需要實(shí)行控制管理？
一、制造企業(yè)贏利三要素 – 成本，品質(zhì)，效率

二、制造企業(yè)為什么物料成本難于控制？
1.物料購(gòu)買(mǎi)過(guò)程存在的失控現(xiàn)象
2.物料保存，領(lǐng)用發(fā)放過(guò)程存在的失控現(xiàn)象
3.缺乏對(duì)材料成本的定量分析比較
4.缺乏對(duì)呆滯物料物品的有效控制

三、制造企業(yè)為什么交期難于控制？
1.訂單缺乏有效的統(tǒng)籌計(jì)劃，直接指揮生產(chǎn)
2.客戶訂單信息不準(zhǔn)確，合同變更多
3.急單插單多，打亂生產(chǎn)秩序
4.物料不能及時(shí)到位
5.生產(chǎn)過(guò)程中欠料現(xiàn)象嚴(yán)重
6.返工多

四、制造企業(yè)為什么品質(zhì)難于控制？
1.領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)管理意識(shí)薄弱，存在觀念錯(cuò)誤
2.沒(méi)有獨(dú)立的品管部門(mén)，缺乏專職品檢崗位
3.缺乏品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
4.檢驗(yàn)工作執(zhí)行不力

五、為什么說(shuō)單靠領(lǐng)導(dǎo)管理會(huì)導(dǎo)致管理失控？
1.細(xì)節(jié)管不住
2.細(xì)節(jié)沒(méi)人管
3.單靠人的責(zé)任心，自覺(jué)性難于保證工作效果

六、如何從管理失控到管理受控？
1.建立能管住細(xì)節(jié)的控制體系
2.控制體系的5大特點(diǎn)
從領(lǐng)導(dǎo)做管理 到全員做管理
從縱向管理 到網(wǎng)狀管理
從職能管理 到流程管理
從單重控制 到多重控制
從上下級(jí)控制 到平行控制
3.人的職業(yè)化培養(yǎng)

第二部分 制造企業(yè)的控制體系設(shè)計(jì)
一、制造企業(yè)的控制原理
1.約束出效率
為什么說(shuō)自由化是工廠效率的天敵？
高速公路為什么比普通街道效率高得多？
如何用規(guī)定進(jìn)行管理？
2.流程管事
為什么說(shuō)工廠的事情是橫向流動(dòng)的？
傳統(tǒng)管理模式如何影響橫向流動(dòng)的效率？
如何使流程管事？
3.動(dòng)作控制三要素
為什么說(shuō)事前，事中，事后控制一個(gè)不能少？
標(biāo)準(zhǔn)，制約，責(zé)任分別有哪些內(nèi)容？
動(dòng)作控制三要素如何應(yīng)用？
圖解：工廠網(wǎng)絡(luò)控制圖如何實(shí)現(xiàn)工廠系統(tǒng)管理控制？

二、企業(yè)管理控制的實(shí)質(zhì)
1.企業(yè)的問(wèn)題是如何產(chǎn)生的？
2.為什么說(shuō)不確定性是管理中的無(wú)形之手？
3.企業(yè)面對(duì)不確定性的策略
4.企業(yè)如何提升確定性？

三、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.如何劃分作業(yè)部門(mén)和管理部門(mén)？
2.為何要在平行部門(mén)間進(jìn)行決策權(quán)，監(jiān)控權(quán)，執(zhí)行權(quán)的切割授權(quán)？
3.為什么將PMC設(shè)置成生產(chǎn)運(yùn)作管理的核心部門(mén)？
4.為什么要設(shè)置專職的稽核部門(mén)？
5.如何設(shè)計(jì)稽核部門(mén)的職責(zé)和權(quán)力？
6.各部門(mén)職責(zé)定義參考模版

四、控制流程設(shè)計(jì)
1.控制式流程的核心組成要素
控制三階段 事前，事中，事后
控制三要素 標(biāo)準(zhǔn)，制約，責(zé)任
2.控制式流程設(shè)計(jì)的基本要求
3.流程的核心要素
4.生產(chǎn)運(yùn)作的關(guān)鍵流程設(shè)計(jì)與分析
客戶訂單處理流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
生產(chǎn)計(jì)劃作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
采購(gòu)作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
進(jìn)料作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
領(lǐng)發(fā)料作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
退補(bǔ)料作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
來(lái)料檢驗(yàn)作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
制程檢驗(yàn)作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
成品檢驗(yàn)作業(yè)流程失控點(diǎn)分析與控制設(shè)計(jì)
案例：某企業(yè)生產(chǎn)管控流程分析
案例：某企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作流程改造實(shí)例

五、三大控制系統(tǒng)建立
1.交期保障系統(tǒng)控制解決方案
交期管理失控問(wèn)題點(diǎn)
交期控制解決措施
冷凍計(jì)劃與滾動(dòng)計(jì)劃
2.品質(zhì)保障系統(tǒng)控制解決方案
品質(zhì)管理失控問(wèn)題點(diǎn)
品質(zhì)保障解決措施
品質(zhì)管理的專業(yè)平民化與平民專業(yè)化結(jié)合
3.成本控制系統(tǒng)控制解決方案
材料成本管理失控問(wèn)題點(diǎn)
材料成本保障解決措施
案例：如何對(duì)供應(yīng)商與采購(gòu)員進(jìn)行廉潔管理
案例：如何讓數(shù)據(jù)流動(dòng)起來(lái)

第三部分 控制體系推行
一、企業(yè)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)如何推動(dòng)控制體系的有效實(shí)施？
1.成立推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組
2.如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用

二、如何讓流程制度易于執(zhí)行？
1.流程推行的7個(gè)關(guān)鍵步驟

三、稽核機(jī)制的有效運(yùn)作
1.為什么要建立稽核機(jī)制？
2.中小企業(yè)稽核機(jī)制建立五步曲
3.稽核成功四要素
4.如何訓(xùn)練稽核人員
5.如何進(jìn)行案例分析
案例：某企業(yè)如何建立稽核機(jī)制及開(kāi)展稽核操作的實(shí)例
案例：稽核案例模版及操作分析

四、如何讓會(huì)議促進(jìn)控制體系的推行
1.企業(yè)應(yīng)建立哪些常規(guī)會(huì)議機(jī)制？
2.如何讓會(huì)議的高效率？
3.如何有效追蹤會(huì)議決議的執(zhí)行？
案例：如何開(kāi)好品質(zhì)例會(huì)
案例：如何開(kāi)好生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)

五、控制體系推行技巧
1.先形式，后內(nèi)容
2.低標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，螺旋式上升
3.單位劃小控制更好--分段控制法
4.如何讓數(shù)據(jù)流動(dòng)起來(lái)

六、控制卡及稽核卡的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
1.訂單處理流程控制卡
2.物料管理類控制卡
3.生產(chǎn)計(jì)劃管理類控制卡
4.品質(zhì)檢驗(yàn)管理類控制卡
5.數(shù)據(jù)管理控制卡
6.過(guò)程與現(xiàn)場(chǎng)管理類控制卡
7.設(shè)備管理控制卡
8.管理人員職責(zé)管理類稽核卡
9.會(huì)議執(zhí)行稽核卡
10.行政后勤管理類稽核卡
演練：控制卡設(shè)計(jì)練習(xí)

第四部分 人的職業(yè)化培養(yǎng)
一、如何培養(yǎng)人的職業(yè)心態(tài)和習(xí)性
1.為什么企業(yè)需要培養(yǎng)人
2.如何培養(yǎng)企業(yè)人
3.如何制定企業(yè)人培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
4.企業(yè)開(kāi)展教育式管理有哪些方式
二、如何激發(fā)員工責(zé)任心
1.為什么說(shuō)人是人際關(guān)系的產(chǎn)物
2.為什么說(shuō)人的邊緣化是企業(yè)人際關(guān)系存在的核心問(wèn)題？
3.為什么說(shuō)責(zé)任心來(lái)自于身份感？
4.如何營(yíng)造提升員工身份感的十二劇場(chǎng)？
案例：十二劇場(chǎng)的具體動(dòng)作舉例
課程總結(jié)：
一、課后考試：（提供考試試題，30分鐘）
二、導(dǎo)入模版：（段老師專業(yè)管理工具輸出）
三、輔導(dǎo)實(shí)施：（段老師一個(gè)月內(nèi)遠(yuǎn)程指導(dǎo)落地）
四、持續(xù)改進(jìn)：（一個(gè)月后由企業(yè)自主改善）

打造流程管控模式培訓(xùn)