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企業(yè)中高層管理干部是企業(yè)管理運行系統(tǒng)中核心，他們時刻面對來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，如何提高企業(yè)中高層人員的自身管理能力。是企業(yè)在高速發(fā)展、競爭日益激烈的市場背景下，亟待解決的實際問題。為了滿足企業(yè)中高層管理者的綜合素質(zhì)和管理實戰(zhàn)技能的需求，從1999年開始，以張老師為核心咨詢培訓(xùn)團隊、根據(jù)企業(yè)中高層干部工作實際，歷經(jīng)二十年研發(fā)及在實戰(zhàn)培訓(xùn)中不斷升級，并打造出一系列適應(yīng)企業(yè)中高層管理者，實戰(zhàn)需求的企業(yè)經(jīng)營管理課程。

 

（一）張益謙老師是《益謙現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理體系》的創(chuàng)建者。也是《大眾實用哲學(xué)》的奠基人。張老師是*把《大眾實用哲學(xué)》引入企業(yè)培訓(xùn)課堂的講師。同時張老師又是集企業(yè)咨詢和培訓(xùn)為一身的實戰(zhàn)派咨詢專家。

（二）“道術(shù)雙修”：企業(yè)培訓(xùn)市場主要需求的的課程分為兩大類。一是道——職場個人綜合素質(zhì)課。二是術(shù)——職場經(jīng)營管理技能課。張老師的課程緊緊的圍繞著“道術(shù)雙修”為核心：老師的職責(zé)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑”（韓愈）

何為道？——道為哲學(xué)；道為規(guī)律；道為“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）；道為一個人的道德品質(zhì)。

何為術(shù)？——術(shù)為管理技能；術(shù)為實戰(zhàn)技法；術(shù)為工作標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)為操作規(guī)范。

張老師的課程可以迅速提升企業(yè)中高層管理者的道術(shù)相結(jié)合的戰(zhàn)略思維及企業(yè)文化素養(yǎng)。

（三）張老師具有近二十年企業(yè)管理一線實戰(zhàn)及二十年企業(yè)咨詢培訓(xùn)理論實踐，共四十年商海閱歷實戰(zhàn)閱歷豐富，他以課堂上現(xiàn)場解決中青年管理者人生、工作中各種困惑為見長。（張老師還是國家注冊的有著上千心理咨詢案例的心理咨詢師。）

 

三、課程功效：

（一）精彩課程的標(biāo)準(zhǔn)：1、學(xué)員聽得明白——雅俗共賞、老少皆宜、循循善誘，由淺入深。2、學(xué)員特別愛聽——老師講課風(fēng)格：生動有趣、幽默詼諧、聲情并茂、師生互動。3、學(xué)員不得不聽：貼近工作、感悟人生、實戰(zhàn)落地、有效實用。（張老師歷年的課程現(xiàn)場影像資料為證）

（二）培訓(xùn)效果長期有效：企業(yè)培訓(xùn)界的常年存在的一個隱形頑疾，也是企業(yè)客戶的煩惱，不入流的企業(yè)培訓(xùn)師能把聽眾講的現(xiàn)場睡覺。而*企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)結(jié)果是：“學(xué)員課上激動，課下不動！”

張益謙老師講課時學(xué)員也是課上課下非常激動?？墒菐滋煲院竽?？一個月以后呢？一年以后呢？難道我們講師的課就是圖課堂上一時熱鬧嗎？或者我們賺完錢就完事了嗎？如何讓學(xué)員不但課上激動，而且把學(xué)到這些理念和知識，融進自己頭腦中并落實到行為中，給他的工作生活帶來一生的快樂、幸福、成功呢？張老師團隊創(chuàng)造性的發(fā)明了一套，樹立正確三觀的十二種力和六種心、三百六十度的考評體系，由自己，同事，領(lǐng)導(dǎo)，月季考評打分，使自己不斷進步，成為一名真正的高人、能人、好人。為什么研發(fā)這套個人綜合素質(zhì)績效考評體系？多年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，讓我們深深的體會到：“沒有回頭客的企業(yè)必亡”只有處處為培訓(xùn)客戶著想，并為企業(yè)提供高附加值、實用落地的課程，他們才會反復(fù)購買你的課程。

（三）大圣無事，而千官盡能：

1、如何做到讓企業(yè)老板不費心，不勞神，而下屬的企業(yè)高中層管理者具有：工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、勝任力。使老板真正進入以下境界：“圣君則不然，守道要，處佚樂，馳騁弋獵，鐘鼓竽瑟，宮中之樂，無禁圉也。不思不慮，不憂不圖，利身體，便形軀，養(yǎng)壽命，垂拱而天下治。”《管子·任法》這就是張老師課程的培訓(xùn)奇效！

2、打造出一支具有超強戰(zhàn)斗力的，忠誠可靠德才兼?zhèn)涞钠髽I(yè)中高層管理核心隊伍。

3、讓企業(yè)中高層管理者迅速掌握實用的管理技能；整體提升學(xué)員綜合經(jīng)營管理能力，提高企業(yè)管理效率，成倍增加企業(yè)收入。

 

張老師系列課程以一個中高層管理者必備的管理技能為核心展開。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將系統(tǒng)掌握以下企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)技能：

1、團隊建設(shè)：建設(shè)一支高效團隊的秘笈，提升團隊向心力、凝聚力、執(zhí)行力。

2、心理康?。褐挥薪】敌睦淼膯T工隊伍，才能打造出心理過硬的高素質(zhì)團隊。

3、員工激勵：訓(xùn)練和成就下屬主動力，創(chuàng)造力、勝任力，為企業(yè)創(chuàng)造更高的效率。

4、目標(biāo)管理：學(xué)習(xí)如何制定、分解、落實目標(biāo)，掌握達成目標(biāo)的操作方法。

5、績效管理：如何制定高效績標(biāo)和科學(xué)的績效考評制度及創(chuàng)造企業(yè)輝煌的業(yè)績。

6、職場溝通：提高員工職場溝通水平，為創(chuàng)建和諧的企業(yè)文化，融洽人與人之間的關(guān)系。

7、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：提升企業(yè)中高層管理者的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，帶出忠誠可靠的員工退伍。

8、時間管理：提升時間管理效率，避免忙而無效，高效企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)績。

9、角色認(rèn)知：明確管理者不同角色職責(zé)，樹立積極工作心態(tài)，提高領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。

10、現(xiàn)代管理：如何建立現(xiàn)代企業(yè)管理系統(tǒng)，建設(shè)先進的企業(yè)文化，前瞻性的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，科學(xué)的企業(yè)管理模式，及強大的市場營銷團隊。

 

企業(yè)高管、部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組長。

 

六、課程時間：3——4天（7小時/天）課程具體時間也可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工作實際情況，在延長或縮短。

 

七、課程培訓(xùn)特色：實戰(zhàn)管理理論與方法、經(jīng)典案例分析、全程師生互動講授、先進理念導(dǎo)入，教練技術(shù)現(xiàn)場切入。

 

八、課程培訓(xùn)大綱：可根據(jù)企業(yè)實際需求略作調(diào)整。也可根據(jù)與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人相互溝通，根據(jù)企業(yè)實際情況，編寫符合本企業(yè)具體要求的課程。一、企業(yè)員工心理健康的重要意義

（一）因員工心理壓力造成的企業(yè)經(jīng)濟損失

（二）員工心理健康和企業(yè)效益成正比

1、員工心理健康是企業(yè)現(xiàn)代管理的主要內(nèi)容之一。2、員工心理健康是企業(yè)文化建設(shè)的重要元素。3、加強員工心理健康是實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。

 

（一）職業(yè)人——在快節(jié)奏的工作壓力下常見的狀態(tài)

（二）壓力如何產(chǎn)生的？

（三）職業(yè)人士面臨的工作壓力和生活壓力源在哪里？

（四）導(dǎo)致壓力的各種社會關(guān)系本質(zhì)？

 

（一）女人的困惑（二）職業(yè)女性的焦慮（三）男人的壓力（四）令父親母親心痛的青少年犯罪及受傷害的現(xiàn)象（五）成年人犯罪根源（六）父母的三觀正確與否直接影響子女人格（七）人格的四種狀態(tài)？（八）人格的塑造在于家庭及社會環(huán)境

 

（一）心理咨詢的概念（二）心理學(xué)對象及結(jié)構(gòu)關(guān)系（三）個性心理（四）心理咨詢的邊界（五）駕馭情緒根本所在

 

（一）快樂的本質(zhì)

（二）世界觀決定了人生痛苦與快樂

1、心理層面對痛苦和快樂的感受。2、行為層面對痛苦規(guī)避和對快樂的追求。3、理念變——行為變——結(jié)果變——快樂現(xiàn)。

（三）三毒為一切痛苦煩惱的根源

（四）貪欲之毒——清心寡欲才能足者常樂

1、貪欲是人性中的弱點。2、控制貪欲才會獲得快樂珍惜擁有。3、貪欲的原因——個人欲望超出了個人能力。4、懂得舍得的人才會獲得快樂的人生。5、不貪非己之物——貪欲的惡果。

（七）嗔恚之毒——害人害己痛苦不堪

1、忍讓是祛除嗔恚*選擇。2、嗔恨毀掉幸福，退讓成就非凡人生3、我是一切問題的根源！

（八）愚癡是孕育貪欲、嗔恚的溫床

1、客觀的審視自己及他人是*的明智。2、趨利避害贏得快樂的秘籍——覺悟力。3、“傻子”的概念？——剛愎自用的人就是傻子。

（九）人生中的所有禍端及痛苦，都起始于人在這三種愚昧的狀態(tài)下。

（十）去除貪欲心、怒心和愚癡心，凈化自己的心靈。

（十一）汲取所有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，提升我們的素質(zhì)。

 

(一）員工自卑心理

1、自卑的概念。2、自卑心理產(chǎn)生的原因。3、自卑心理的兩面性。4、如何克服自卑心理。

（二）員工嫉妒心理

1、嫉妒心理的兩面性。2、嫉妒心理的根源。3、被人嫉妒怎么辦？4、消除嫉妒心理的三條秘笈。

（三）偏執(zhí)心理！

1、戰(zhàn)勝偏執(zhí)心理三大要素：（1）要意識到偏執(zhí)的危害。（2）要經(jīng)常不懈地進行自我克制、自我疏導(dǎo)，控制不良情緒發(fā)生。（3）適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的言行。

（四）控制情緒調(diào)整心態(tài)的四大法寶。

（五）建設(shè)好心理康健系統(tǒng)的九大秘笈。