新任領(lǐng)導(dǎo)者成功之道
講師：王建華 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
新任領(lǐng)導(dǎo)者成功之道培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王建華
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新任領(lǐng)導(dǎo)者成功之道培訓(xùn)
課程大綱
一、角色認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)身份轉(zhuǎn)變
1.觀看案例，討論新任領(lǐng)導(dǎo)所面臨的壓力以及會(huì)遇到的一些挑戰(zhàn)
2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)識(shí)別他們作為領(lǐng)導(dǎo)時(shí)“總是會(huì)做”及“從不會(huì)做”的事情
二、什么是最重要的？
1.觀看錄像，仔細(xì)考慮作為領(lǐng)導(dǎo)者所要優(yōu)先處理的要?jiǎng)?wù)，然后用一張核查清單找出他們?nèi)孕鑿乃四抢锪私饽男┬畔?/span>
2.通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)從三個(gè)角度審視團(tuán)隊(duì)工作的價(jià)值
三、員工的有效識(shí)別
1.什么是員工的準(zhǔn)備度
2.如何根據(jù)能力、意愿對(duì)員工進(jìn)行劃分
3.四種不同員工類型的有效識(shí)別
4.R1到R4員工的轉(zhuǎn)化關(guān)系
四、管理行為的選擇
1.工作行為與關(guān)系行為的區(qū)別
2.不同的影響力需要不同的條件
3.四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（從 S1到S4）的不同特點(diǎn)
4.如何根據(jù)不同員工選擇合適領(lǐng)導(dǎo)行為
五、注重真實(shí)可信：
1.介紹領(lǐng)導(dǎo)力三大要素
2.分3組，根據(jù)分配的領(lǐng)導(dǎo)力要素做展示準(zhǔn)備
3.一組展示注重真實(shí)可信
4.團(tuán)隊(duì)討論他們將如何處理一個(gè)需要做到真實(shí)可信的情況并與其余學(xué)員分享自己的想法。
六、釋放員工潛力：
1.二組展示釋放員工潛力
2.學(xué)員兩人一組進(jìn)行模擬會(huì)議，幫助其明確領(lǐng)導(dǎo)者能夠如何發(fā)掘團(tuán)隊(duì)員工的技能和積極性
3.做出承諾以取得長(zhǎng)期及短期目標(biāo)
七、勇于接納反饋：
1.三組展示勇于接納反饋
2.視頻案例學(xué)習(xí)：領(lǐng)導(dǎo)者如何對(duì)有效和無(wú)效反饋?zhàn)龀鰬?yīng)對(duì)
3.學(xué)員兩人一組討論他們過(guò)去曾收到的刺耳卻有益的反饋
4.講師提供關(guān)于尋求反饋的竅門
八、領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)狀反思與發(fā)展
1.真實(shí)的面對(duì)自己（回顧測(cè)評(píng)報(bào)告OR管理角色平衡輪介紹, 通過(guò)小組活動(dòng)，認(rèn)知自我的管理角色平衡輪與角色現(xiàn)狀反思）
2.討論我的潛力和團(tuán)隊(duì)成員的潛力
3.勇于接受外部反饋
九、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1.學(xué)習(xí)的三要素——評(píng)估、學(xué)習(xí)、應(yīng)用
2.制作自己的發(fā)展計(jì)劃（IDP）
3.向其他學(xué)員介紹自己最有創(chuàng)意的計(jì)劃，并討論如何改進(jìn)這些計(jì)劃
新任領(lǐng)導(dǎo)者成功之道培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/44374.html
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- 王建華
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