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戰(zhàn)略與執(zhí)行力培訓(xùn)

【課程收獲】：
1.了解戰(zhàn)略、BLM的基本概念；
2.學(xué)習(xí)并掌握戰(zhàn)略到執(zhí)行的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型（BLM），用統(tǒng)一的語言進(jìn)行戰(zhàn)略制定及執(zhí)行實(shí)施；
3.參考業(yè)界和華為運(yùn)用BLM進(jìn)行戰(zhàn)略與執(zhí)行運(yùn)作的實(shí)例，啟發(fā)思考；
4.通過實(shí)戰(zhàn)演練，掌握方法論。
【學(xué)員對(duì)象】：CEO、企業(yè)中高層管理者
【課時(shí)設(shè)計(jì)】：2天
【培訓(xùn)方式】：理論講授、小組研討、模擬實(shí)戰(zhàn)演練、實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)；

【主要內(nèi)容】：
一、BLM戰(zhàn)略
1.什么是戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維
2.愿景、使命與價(jià)值觀
3.業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
4.什么是BLM
5.BLM對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行與執(zhí)行的業(yè)務(wù)價(jià)值
6.領(lǐng)導(dǎo)力
7.價(jià)值觀：價(jià)值觀為所有業(yè)務(wù)決策提供指導(dǎo)，是戰(zhàn)略與執(zhí)行的基礎(chǔ)

二、戰(zhàn)略制定：戰(zhàn)略源于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，不滿表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)在和期望業(yè)績之間差距的感知。彌補(bǔ)業(yè)績差距或者機(jī)會(huì)差距不僅需要借助戰(zhàn)略設(shè)計(jì)來評(píng)估機(jī)會(huì)和進(jìn)行有效的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)來有效的實(shí)施，執(zhí)行也同樣重要，即通過評(píng)估和構(gòu)建組織能力，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)市場目標(biāo)的能力。
戰(zhàn)略建立在明晰的戰(zhàn)略意圖、對(duì)市場環(huán)境的評(píng)估和積極創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)設(shè)計(jì)并與價(jià)值觀保持一致。戰(zhàn)略意圖：市場洞察：創(chuàng)新焦點(diǎn)：

三、戰(zhàn)略意圖
-我們要去哪里？客戶戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、組織戰(zhàn)略、經(jīng)營戰(zhàn)略
1.愿景
2.戰(zhàn)略目標(biāo)
3.業(yè)務(wù)目標(biāo)
4.業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享

四、創(chuàng)新焦點(diǎn)
1.未來業(yè)務(wù)組合
2.創(chuàng)新模式
3.資源有效利用
4.業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享

五、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)：
1.業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)：業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)一定要與戰(zhàn)略重點(diǎn)、價(jià)值觀、市場現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)新焦點(diǎn)以及組織能力緊密相連。
2.業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)主要聚焦六個(gè)重要維度：客戶選擇：價(jià)值主張：價(jià)值捕捉：活動(dòng)范圍：持續(xù)價(jià)值增值業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)主要包括6個(gè)要素：客戶選擇、價(jià)值主張、價(jià)值獲取、

活動(dòng)范圍、持續(xù)價(jià)值增值和風(fēng)險(xiǎn)管理。
1)客戶選擇
2)價(jià)值主張
3)價(jià)值獲取/利潤模式
4)活動(dòng)范圍
5)戰(zhàn)略控制（持續(xù)價(jià)值）
6)風(fēng)險(xiǎn)管理
7)業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
8)課堂演練-業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)

六、戰(zhàn)略執(zhí)行：執(zhí)行致力于將組織的能力轉(zhuǎn)變成市場結(jié)果，以反思的方式，并與企業(yè)價(jià)值觀保持一致業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的實(shí)施。關(guān)鍵任務(wù)與相互依賴關(guān)系：正式組織：人才氛圍與文化
1、關(guān)鍵任務(wù)與依賴關(guān)系
1)為支撐新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)需要的關(guān)鍵任務(wù)
2)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵任務(wù)所需要的相互依賴關(guān)系
3)關(guān)鍵任務(wù)的邏輯關(guān)系
4)業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
5)課堂演練：關(guān)鍵任務(wù)制作

2、正式組織
1)并行、靈活的組織
2)組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化的關(guān)鍵要素
3)探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“正式組織”的要求

3、人才
1)人才管理關(guān)鍵要素
2)探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“人才”的要求
3)業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享

4、氛圍與文化
1)文化轉(zhuǎn)身
2)組織氛圍與團(tuán)隊(duì)效率
3)領(lǐng)導(dǎo)力的作用
4)探討業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對(duì)“氛圍文化”、“價(jià)值觀”、“領(lǐng)導(dǎo)力”的要求

七、總結(jié)與互動(dòng)交流
1、業(yè)績差距與機(jī)會(huì)差距
1)案例分享
2)課堂演練--差距分析

2、市場洞察
-看趨勢、看客戶、看對(duì)手、看自己、看機(jī)會(huì)
1)宏觀分析
2)行業(yè)市場
3)競爭分析
4)客戶分析
5)業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐分享
6)課堂演練—市場洞察、戰(zhàn)略意圖、華為對(duì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的理解

戰(zhàn)略與執(zhí)行力培訓(xùn)