課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工多元激勵(lì)培訓(xùn)
【課程大綱】
第一講:引言——多元激勵(lì)的意義
案例分享
員工需求的多元化
需求內(nèi)容不同
滿足手段不同
需求程度差異
員工行為的表現(xiàn)
積極工作
偷懶與消極工作
緊張與疲憊
多元化激勵(lì)的意義
第二講:多元激勵(lì)——緣由
員工需求的多元性
員工需求的不完全貨幣替代性
員工需求的隨機(jī)性
第三講:多元激勵(lì)——原則
多元化原則:手段和方式的多樣化
彈性化原則
長(zhǎng)期性原則
內(nèi)部公平原則
外部競(jìng)爭(zhēng)性原則
第四講:多元激勵(lì)對(duì)策
建立員工需求調(diào)查制度
構(gòu)建有效的激勵(lì)決策機(jī)制
構(gòu)建有效的物質(zhì)激勵(lì)體系
充分發(fā)揮非物質(zhì)的激勵(lì)作用
加強(qiáng)對(duì)員工的需求引導(dǎo)
第五講:多元激勵(lì)方式——人力資本產(chǎn)權(quán)激勵(lì)
案例
在*《財(cái)富》雜志500強(qiáng)公司中,有90%以上推行股票期權(quán)的原因分析
含義
途徑
確立員工的人力資本產(chǎn)權(quán)
第六講:多元激勵(lì)方式——組織激勵(lì)
案例
*冰激凌制造商BEN&JERRY的每況愈下原因分析
含義
途徑
高效組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
第七講:多元激勵(lì)方式——員工培訓(xùn)激勵(lì)
案例
我國(guó)企業(yè)普通因缺乏員工培訓(xùn)而導(dǎo)致缺乏技術(shù)革新的分析
含義
途徑
構(gòu)建全員培訓(xùn)體系
工作輪換
挑戰(zhàn)性的工作
第八講:多元激勵(lì)方式——事業(yè)激勵(lì)
案例
西方高科技公司推行的“內(nèi)部企業(yè)家制”分析
含義
途徑
雙軌制職務(wù)提升
第九講:多元激勵(lì)方式——工資獎(jiǎng)金激勵(lì)
案例
我國(guó)的薪資結(jié)構(gòu)分析
含義
途徑
特殊貢獻(xiàn)特殊獎(jiǎng)勵(lì)
第十講:多元激勵(lì)方式——創(chuàng)新文化激勵(lì)
案例
3M公司的文化、*OROLA公司的企業(yè)文化
含義
途徑
自身企業(yè)文化的建設(shè)
結(jié)訓(xùn):結(jié)訓(xùn)典禮與課程總結(jié)
員工多元激勵(lì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/315028.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 賈春濤
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 員工激勵(lì)非物質(zhì)與物質(zhì)篇 賴豐
- 現(xiàn)代企業(yè)人力資源升級(jí)與薪酬 周潮
- 銷售員巔峰激勵(lì)會(huì) 臧其超
- 管理職場(chǎng)應(yīng)用與有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 于濱
- 向下管理與激勵(lì)的藝術(shù)—如何 陳蕊
- 后疫情時(shí)代下的員工非物質(zhì)激 徐棟梁
- 80&90員工的多元化激勵(lì) 賈春濤
- 激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo) 唐振瑋
- 代理商員工激勵(lì)與管理能力提 賈春濤
- 《重燃激情,從優(yōu)秀到卓越》 郭敬峰
- 績(jī)效管理與激勵(lì)技巧 吳銘潔
- 巔峰銷售、心態(tài)激勵(lì) 臧其超