課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大模型應(yīng)用的培訓(xùn)
一、課綱
阿里巴巴通義大模型
全棧布局 AI技術(shù)體系，MaaS成為重要層級
推出通義千問語言模型
開發(fā)企業(yè)專屬大模型，與多家企業(yè)開展合作
商湯日日新大模型
Sense* 大裝置:為大模型提供充足的算力支持
大語言模型賦能專業(yè)知識、醫(yī)療、編程等領(lǐng)域
配套生成式AI應(yīng)用，驅(qū)動垂直場景降本增效
大模型商業(yè)變現(xiàn)路徑:MaaS模式+開放 API接口
華為盤古大模型
三層級布局大模型
大模型聚焦AI for Industry，驅(qū)動行業(yè)智能升級
大模型推動 AI 開發(fā)從“作坊化”到“工業(yè)化”升
從大模型發(fā)展看應(yīng)用層機(jī)
數(shù)據(jù)集/IP: 優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)或成寶貴訓(xùn)練資源，有望反哺IP生產(chǎn)
視頻/虛擬人:縮短制作周期，提升交互能力
游戲:賦能游戲素材生成，促進(jìn)玩法創(chuàng)新
二、授課方式
理論講授：通過講解和演示，使學(xué)員掌握課程內(nèi)容；
實(shí)踐操作：提供實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)員能夠親自動手進(jìn)行實(shí)踐；
案例分析：通過案例分析，使學(xué)員了解課程內(nèi)容的應(yīng)用前景和實(shí)際效果；
互動討論：鼓勵學(xué)員提問、分享經(jīng)驗(yàn)和見解，促進(jìn)知識交流與碰撞。從阿里/商湯/華為大模型看大模型的應(yīng)用趨勢
一、課綱
阿里巴巴通義大模型
全棧布局 AI技術(shù)體系，MaaS成為重要層級
推出通義千問語言模型
開發(fā)企業(yè)專屬大模型，與多家企業(yè)開展合作
商湯日日新大模型
Sense* 大裝置:為大模型提供充足的算力支持
大語言模型賦能專業(yè)知識、醫(yī)療、編程等領(lǐng)域
配套生成式AI應(yīng)用，驅(qū)動垂直場景降本增效
大模型商業(yè)變現(xiàn)路徑:MaaS模式+開放 API接口
華為盤古大模型
三層級布局大模型
大模型聚焦AI for Industry，驅(qū)動行業(yè)智能升級
大模型推動 AI 開發(fā)從“作坊化”到“工業(yè)化”升
從大模型發(fā)展看應(yīng)用層機(jī)
數(shù)據(jù)集/IP: 優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)或成寶貴訓(xùn)練資源，有望反哺IP生產(chǎn)
視頻/虛擬人:縮短制作周期，提升交互能力
游戲:賦能游戲素材生成，促進(jìn)玩法創(chuàng)新
二、授課方式
理論講授：通過講解和演示，使學(xué)員掌握課程內(nèi)容；
實(shí)踐操作：提供實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)員能夠親自動手進(jìn)行實(shí)踐；
案例分析：通過案例分析，使學(xué)員了解課程內(nèi)容的應(yīng)用前景和實(shí)際效果；
互動討論：鼓勵學(xué)員提問、分享經(jīng)驗(yàn)和見解，促進(jìn)知識交流與碰撞。
大模型應(yīng)用的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/310031.html
已開課時間Have start time
- 劉暉