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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
“測、拓、練”三位一體設(shè)計(jì)HR職業(yè)發(fā)展路徑
 
講師:王穎 瀏覽次數(shù):2558

課程描述INTRODUCTION

· 人事經(jīng)理· 全體員工

培訓(xùn)講師:王穎    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

HR職業(yè)發(fā)展課程

【課程介紹】 
組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來源,只有有了目標(biāo),員工的潛力才能激發(fā)出來,只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價(jià)值所在。本課程通過人力資源管理者的角色認(rèn)知、素質(zhì)測評(píng)軟件、HR人才畫像、八步職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃,以既有的成就為基礎(chǔ) ,確立人生的方向 ,提供奮斗的策略, 準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),通過評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,準(zhǔn)確定位個(gè)人的職業(yè)方向 ,認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力。

【課程收益】
本課程通過人的“認(rèn)知”——“行動(dòng)”邏輯來設(shè)計(jì)的,通過這次課程,您可以收獲到:
收益1:通過素質(zhì)測評(píng)軟件更清晰的認(rèn)知自己(HR素質(zhì)測評(píng),含報(bào)告)
收益2:認(rèn)知人力資源的角色及與業(yè)務(wù)的關(guān)系
收益3:能夠清晰梳理出人力資源崗位的人才畫像及勝任力
收益4:能夠客觀認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確職業(yè)定位
收益5:8步完成職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)

【課程特點(diǎn)】
素質(zhì)測評(píng)、體驗(yàn)式教學(xué)、理論引導(dǎo)、故事啟發(fā)、系統(tǒng)思考、指導(dǎo)員工規(guī)劃自己

【適合學(xué)員】
HR序列全體員工     
        
【課程大綱】
第一講 人力資源的發(fā)展階段及HR與業(yè)務(wù)的關(guān)系
引導(dǎo)案例:“離職率”等那些被業(yè)務(wù)部門稱為人力資源部自嗨的低價(jià)值指標(biāo)
思考:如何做一個(gè)高價(jià)值的HR?
一.HR的人力資源發(fā)展階段與角色定位
(一).人力資源管理發(fā)展的階段
第一階段:人事行政事務(wù)階段
第二階段:專業(yè)職能分工階段
第三階段:業(yè)務(wù)下沉三支柱階段
第四階段: 數(shù)據(jù)管理階段
1.HR數(shù)據(jù)分析三要素
2.HR數(shù)據(jù)賦能業(yè)務(wù)六部曲
3.HR數(shù)據(jù)管理場景應(yīng)用--離職率分析
思考:數(shù)據(jù)化時(shí)代HR需提升哪些能力?HR需要不斷地精進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)
(二)HR與業(yè)務(wù)的關(guān)系
1.伙計(jì):跟著業(yè)務(wù)跑
3.伙伴:陪著業(yè)務(wù)跑
3.合伙人: 引導(dǎo)業(yè)務(wù)跑
(1)HR人力資源管理者角色
1.人力資源管理專家
2.業(yè)務(wù)伙伴
3.領(lǐng)導(dǎo)者
4.變革推動(dòng)者
案例分析:如何做一個(gè)從戰(zhàn)略角度、業(yè)務(wù)角度、經(jīng)營角度出發(fā)的HR?
二. HR的人力資源管理思維
(一)人才是企業(yè)的護(hù)城河
(二)HR面臨新生代員工的特點(diǎn)
(三)人力資源管理的戰(zhàn)術(shù)模型

第二講 人力資源的人才畫像和勝任力
一、崗位畫像:我們提供的崗位要求是什么?
1、崗位說明書
2、勝任素質(zhì)模型
【思考】基于勝任素質(zhì)模型的勝任力模型
二、人才畫像:什么樣的人最適合?
冰山上:
1)經(jīng)驗(yàn)
2)知識(shí)
3)技能
冰山下:
1)驅(qū)動(dòng)力
2)價(jià)值觀
工具:人才畫像版權(quán)表
實(shí)戰(zhàn):輸出人力資源崗人才畫像

第三講  職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)8步走
第一步:五年后我的目標(biāo)是什么?
工具:我 5 年后的理想生活表
第二步:現(xiàn)在的我是什么樣之 SWOT 分析
工具:SWOT 分析工具
第三步:現(xiàn)在的我是什么樣之人格分析
在線測試:霍蘭德職業(yè)測試
第四步:成長驅(qū)動(dòng)角度規(guī)劃之職業(yè)關(guān)鍵成功因素平衡輪
工具:關(guān)鍵成功因素平衡輪
第五步:成長驅(qū)動(dòng)角度之我和榜樣的鏈接
工具:我和我的榜樣量表
第六步:成長驅(qū)動(dòng)角度之完成期待和任務(wù)規(guī)劃
工具:三大任務(wù)及關(guān)鍵期待量表
第七步:成長驅(qū)動(dòng)角度之完成自己的*
工具:“期待和任務(wù)“*
第八步:成長驅(qū)動(dòng)角度之形成自己的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃
工具:個(gè)人發(fā)展 IDP 計(jì)劃表

HR職業(yè)發(fā)展課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/303703.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:“測、拓、練”三位一體設(shè)計(jì)HR職業(yè)發(fā)展路徑

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
王穎
[僅限會(huì)員]