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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《穩(wěn)健設(shè)計(jì)(田口設(shè)計(jì))》
 
講師:閔老師 瀏覽次數(shù):2590

課程描述INTRODUCTION

· 項(xiàng)目經(jīng)理· 研發(fā)經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理

培訓(xùn)講師:閔老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

穩(wěn)健田口設(shè)計(jì)公開課

課程背景:
結(jié)合豐富的實(shí)際案例,健壯設(shè)計(jì)(Robust Design),田口玄一博士是*的質(zhì)量專家,他以預(yù)防為主、正本清源的哲學(xué)理念,把數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用到質(zhì)量管理工程中,發(fā)展出獨(dú)特的質(zhì)量控制技術(shù)——健壯設(shè)計(jì)(Robust Design),也稱田口方法(Taguchi Methods),從而形成自己的質(zhì)量哲學(xué):質(zhì)量不是靠檢驗(yàn)得來的,也不是靠控制生產(chǎn)過程得來的;質(zhì)量,就是把顧客的質(zhì)量要求分解轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)參數(shù)、形成預(yù)期目標(biāo)值,最終生產(chǎn)出來低成本且性能穩(wěn)定可靠的物美價(jià)廉的產(chǎn)品。簡單地說,也就是在產(chǎn)品最初的開發(fā)設(shè)計(jì)階段,通過圍繞所設(shè)置的目標(biāo)值選擇設(shè)計(jì)參數(shù),并經(jīng)過實(shí)驗(yàn)*限度減少變異從而把質(zhì)量構(gòu)建到產(chǎn)品中,使所生產(chǎn)的全部產(chǎn)品具有相同的、穩(wěn)定的質(zhì)量,極大地減少損失和成本。

課程目標(biāo):
了解健壯設(shè)計(jì)的發(fā)展背景及基本思想
理解健壯設(shè)計(jì)的基本概念,并掌握相關(guān)的專業(yè)術(shù)語內(nèi)涵
掌握健壯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、分析路徑和操作程序
掌握健壯設(shè)計(jì)的精髓,搞清楚涉及的各種技術(shù)與技巧
理解動(dòng)態(tài)特性的概念和用語,通過統(tǒng)計(jì)性資料分析來導(dǎo)出解決問題的方案
通過大量的案例分析及互動(dòng)加深對(duì)健壯設(shè)計(jì)的理解,掌握解決問題的策略,能
夠針對(duì)實(shí)際操作中存在的問題提出有效的解決方案
結(jié)合統(tǒng)計(jì)軟件來進(jìn)行健壯設(shè)計(jì)與分析,獲得*結(jié)果變得方便容易,富有成果

參訓(xùn)對(duì)象:
研發(fā)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)開發(fā)、工藝準(zhǔn)備、生產(chǎn)制造的技術(shù)人員;質(zhì)量管理人員;產(chǎn)品經(jīng)理,負(fù)責(zé)市場調(diào)研、產(chǎn)品策劃和售后服務(wù)的人員;采購與供應(yīng)人員;六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)黑帶、黑帶大師等。

課程大綱:
一、健壯設(shè)計(jì)導(dǎo)入
一個(gè)案例引發(fā)的思考
健壯設(shè)計(jì)的Big Idea
從質(zhì)量損失函數(shù)看質(zhì)量
門柱理論
二次損失理論
量化質(zhì)量損失
為什么會(huì)有質(zhì)量損失

二、什么是健壯設(shè)計(jì)
一個(gè)簡化的參數(shù)設(shè)計(jì)案例
案例簡介、尋找波動(dòng)源、直觀分析、一般方案
三階段設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)思想
系統(tǒng)設(shè)計(jì)
健壯設(shè)計(jì)(參數(shù)設(shè)計(jì))
容差設(shè)計(jì)

三、健壯設(shè)計(jì)的基本步驟與實(shí)施
健壯設(shè)計(jì)的基本步驟圖示
因子分類
課堂討論
內(nèi)外表設(shè)計(jì)、進(jìn)行試驗(yàn)

四、健壯設(shè)計(jì)的基本步驟與實(shí)施(續(xù))
計(jì)算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
課堂討論:田口玄一為什么要引入信噪比?
課堂實(shí)際案例討論
信噪比(SN)的由來與定義
望目特性、望小特性、望大特性
統(tǒng)計(jì)分析
穩(wěn)健性設(shè)計(jì)、靈敏性設(shè)計(jì)、直觀分析、方差分析
確定最優(yōu)搭配
重要因子、穩(wěn)健因子、調(diào)節(jié)因子、次要因子
望目特性案例、望小特性案例、課堂討論、總結(jié)

五、健壯設(shè)計(jì)的基本步驟與實(shí)施(續(xù))
田口設(shè)計(jì)注意點(diǎn)總結(jié)
課堂實(shí)驗(yàn):噪聲因子——丟落卡片例子
白噪聲圖(參數(shù)圖) (P-Diagram)
白噪聲圖小組練習(xí)
驗(yàn)證試驗(yàn)
健壯設(shè)計(jì)的基本步驟總結(jié)

六、綜合噪聲法
健壯設(shè)計(jì)的改進(jìn)
綜合噪聲因子法
用綜合噪聲因子進(jìn)行電感電路的健壯設(shè)計(jì)
使用綜合噪聲因子法的幾個(gè)注意事項(xiàng)
健壯設(shè)計(jì)綜合噪聲因子法案例

七、動(dòng)態(tài)健壯設(shè)計(jì)
動(dòng)態(tài)健壯設(shè)計(jì)的概念
動(dòng)態(tài)特性示意圖
動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)中的因子分類
動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)中S/N公式說明及統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

八、動(dòng)態(tài)健壯設(shè)計(jì)(續(xù))   
健壯設(shè)計(jì)拓展、總結(jié)與問答動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)的步驟
動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)案例
課堂討論:實(shí)戰(zhàn)動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)
動(dòng)態(tài)參數(shù)設(shè)計(jì)小結(jié)
深度案例演練
健壯設(shè)計(jì)與新產(chǎn)品開發(fā)
健壯設(shè)計(jì)與新產(chǎn)品開發(fā)方法法六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS) 的關(guān)系
互動(dòng):討論客戶提供醫(yī)療器材產(chǎn)品健壯設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題及解決措施
最后總結(jié)

講師介紹:閔老師
黑帶大師,DOE專家 教授級(jí)高工
主要資歷:
高級(jí)咨詢師  黑帶大師(MBB)
北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北大光華管理學(xué)院教授
全國六西格瑪管理推進(jìn)委員會(huì)專家委員、DFSS小組核心成員
上海市質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審專家
摩托羅拉大學(xué)認(rèn)證精益六西格瑪/六西格瑪設(shè)計(jì)(DFSS)講師、顧問

穩(wěn)健田口設(shè)計(jì)公開課


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/301169.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《穩(wěn)健設(shè)計(jì)(田口設(shè)計(jì))》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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