課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)部長· 品質(zhì)經(jīng)理· 產(chǎn)品經(jīng)理· 質(zhì)量工程師
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
ppap生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn)課程
課程背景:PPAP 第四版中的新的要求以及與舊版的區(qū)別會在培訓(xùn)過程中闡述和解釋。該課程詳細(xì)闡述了生產(chǎn)件批準(zhǔn)過程和要求;強(qiáng)調(diào)PPAP的目的;逐一說明用于證明產(chǎn)品和過程完全滿足客戶所有的設(shè)計(jì)、工程規(guī)范、質(zhì)量能力、生產(chǎn)能力和制造節(jié)拍要求的文件和接受標(biāo)準(zhǔn);案例包括零件、散裝材料和輪胎等。PPAP 第四版中的新的要求以及與舊版的區(qū)別會在培訓(xùn)過程中闡述和解釋。 理解PPAP過程和PPAP提交的差別;
參加人員:
項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)計(jì)、質(zhì)量和制造工程師。直接負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPAP的人員、審核員和其他負(fù)責(zé)供
應(yīng)商PPAP評審的人員。
參加課時(shí):2天(12H)
授課方式:講授+練習(xí)+演練+問答
課程收益:
詳細(xì)闡述了生產(chǎn)件批準(zhǔn)過程和要求;強(qiáng)調(diào)PPAP的目的;逐一說明用于證明產(chǎn)品和過程完全滿足客戶所有的設(shè)計(jì)、工程規(guī)范、質(zhì)量能力、生產(chǎn)能力和制造節(jié)拍要求的文件和接受標(biāo)準(zhǔn);案例包括零件、散裝材料和輪胎等。
掌握需要和不需要提交的原則;
明確每個提交項(xiàng)目的接受準(zhǔn)則;
了解主要顧客PPAP的特殊要求;
通過案例和練習(xí),獲得第一手的PPAP范例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn);
具備組織試生產(chǎn),成功完成PPAP提交的能力。
了解掌握PPAP第四版的主要更新及改動。
課程大綱:
第一講、PPAP基礎(chǔ)要求
APQP / PPAP 概述
PPAP 定義、范圍和目的
提交要求
概要
顧客通知和提交要求
何時(shí)需要提交
何時(shí)不要求提交
無論是否提交
保存/提交要求
提交等級
文件和表單
零件提交狀態(tài)
提交狀態(tài)定義
記錄的保存
標(biāo)準(zhǔn)樣件的保存
零件批準(zhǔn)要求
PPAP 過程要求
提交的產(chǎn)品
PPAP要求
第二講、PPAP提交資料要求及制作要點(diǎn)
設(shè)計(jì)記錄
工程更改文件
DFMEA、過程流程圖、PFMEA(案例分享)
尺寸結(jié)果(案例分享)
材料/性能試驗(yàn)(案例分享)
試驗(yàn)結(jié)果(案例分享)
初始過程研究(案例分享)
特殊特性(產(chǎn)品和過程)(案例分享)
質(zhì)量指數(shù)PPK(案例分享)
不滿足接受準(zhǔn)則時(shí)的策略
MSA和實(shí)驗(yàn)室要求(案例分享)
控制計(jì)劃 (案例分享)
零件提交保證書(PSW)(案例分享)
外觀批準(zhǔn)報(bào)告(AAR)(案例分享)
生產(chǎn)件樣件和標(biāo)準(zhǔn)樣件
檢查輔具
顧客的特殊要求
PPAP記錄控制
第二講、PPAP案例分析與現(xiàn)場練習(xí)
案例分析和練習(xí)
小組練習(xí)
- 通過小組練習(xí)來提高對培訓(xùn)內(nèi)容的了解,掌握PPAP文件準(zhǔn)備的實(shí)際操作能力和PPAP文件的審核能力。
ppap生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/300798.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉毅
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 項(xiàng)目質(zhì)量、安全、進(jìn)度及廉政 魏及淇
- QC小組質(zhì)量活動技能及持續(xù) 王延臣
- QCC小組活動展開技巧培訓(xùn) 姜明忠
- 活用質(zhì)量工具,解決質(zhì)量問題 劉毅
- 《大興調(diào)研之風(fēng)——以調(diào)查研 李沛賢
- 《數(shù)智化時(shí)代的質(zhì)量提升實(shí)戰(zhàn) 王明哲
- 質(zhì)量檢驗(yàn)及GB2828抽樣 劉毅
- 《質(zhì)量,國之重器,存亡之道 何重軍
- SPC-統(tǒng)計(jì)過程控制的實(shí)施 徐老師
- 《匠人精神-打造產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu) 劉艷萍
- QC理解與運(yùn)用 姜明忠
- 零缺陷抽樣檢驗(yàn) 雷雨