課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：聶振亞
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)培育部屬課程
課程背景
“一花獨放不是春，春色滿園才是春。”“澆樹澆根，育人育心！”企業(yè)家和經(jīng)理人培育部屬的能力決定著企業(yè)人才能否快速成長，公司能否迅猛發(fā)展壯大，從優(yōu)秀邁向卓越，實現(xiàn)基業(yè)長青！《部屬培育》訓(xùn)練課程，讓你提升管理技能，增強實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高管理實效！
課程收益
1、深度認識領(lǐng)導(dǎo)培育部屬的意義和目的
2、清楚經(jīng)理人在企業(yè)中的作用與角色
3、了解經(jīng)理人的發(fā)展方向與能力導(dǎo)向
4、掌握培育部屬的管理技術(shù)基本方法和工具
5、通過培育部屬能力提升達到管理過程中的高效高能
6、強化下屬的執(zhí)行力與執(zhí)行效果
7、提升培育部屬的自我素質(zhì)與修養(yǎng)
授課對象
中高層管理人員、中小企業(yè)主
授課方式
理論講授60％、實戰(zhàn)演練15％、案例討論＋游戲15％、經(jīng)驗分享、答疑10％
課程大綱
一、人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要的資源
1、“找對人﹑放對位﹑做對事”
2、人力資源管理的難題
3、企業(yè)用人條件的再思考
4、人力資源管理要解決的問題
二、企業(yè)競爭是學(xué)習(xí)力的競爭
1、您是一個稱職的經(jīng)理嗎
2、管理工作的四大領(lǐng)域
3、經(jīng)理應(yīng)具備的條件與能力
案例研討
三、經(jīng)理的職責(zé)與角色
1、基層主管的立場與任務(wù)
2、主管應(yīng)具備的基本職責(zé)
3、主管的角色
4、主管常犯的十大錯誤
四、部屬培育的基本理念
1、部屬培育理念的演變趨勢
2、部屬培育理念的再思維
3、哪些問題與部屬培育有關(guān)
五、部屬培育的重要性
1、部屬培育對公司的重要性
2、部屬培育對主管的重要性
3、主管對部屬培育應(yīng)有的認知
六、經(jīng)理對部屬培育應(yīng)有的認知
1、部屬培育的十大障礙
2、部屬培育主管常有的借口
3、部屬培育阻礙因素對應(yīng)策略
4、部屬行為類型的差異
5、下屬最想要的是什么
6、部屬的期望是什么
7、人性的基本認知
8、人的四種行為風(fēng)格
七、部屬培育的需求掌握
1、如何掌握部屬的培育需求
2、成人學(xué)習(xí)者與未成年學(xué)習(xí)者的差異
3、部屬行為類型的差異
4、組織成長、工作職務(wù)與個人成長資源的掌握
5、發(fā)掘部屬學(xué)習(xí)需求的實務(wù)作法
八、部屬培育的規(guī)劃與實踐
1、部屬現(xiàn)有能力的掌控
2、擬訂部屬培育的目標(biāo)
3、擬定部屬培育計劃
1)擬定部屬培育計劃的要點
2)知識面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
3)技術(shù)面的培育應(yīng)如何規(guī)劃
4)員工業(yè)務(wù)目標(biāo)與部屬培育計劃實例
4、部屬培育目標(biāo)擬訂演練
九、部屬培育的實施方式
1、部屬培育的三大支柱
2、S.D.的培養(yǎng)要點
3、OFF-JT常用的訓(xùn)練方法
4、OJT可以用在哪里
5、OJT的實務(wù)運作過程
6、工作教導(dǎo)的四階段
7、工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作
8、部屬培育的實施方式范例
十、部屬培育成效的評估
1、訓(xùn)練成效評鑒結(jié)構(gòu)圖
2、OJT成效評估的方法
3、OJT效益評估的方法
4、OJT成效評估指標(biāo)
5、訓(xùn)練評估常用的指標(biāo)
十一、教練式部屬培育方法介紹
1、企業(yè)教練體系
2、企業(yè)教練技術(shù)的特點
3、企業(yè)教練的3個階段
領(lǐng)導(dǎo)培育部屬課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/294750.html
