目標管理與計劃執(zhí)行
講師:侯震 瀏覽次數(shù):2570
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
Ø 為什么戰(zhàn)略規(guī)劃的很好,卻無法轉化為部門、崗位的目標
Ø 為什么目標無法形成科學的行動計劃?
Ø 為什么制定了很好的計劃卻無法轉化為結果?
Ø 為什么在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做,哪些事情不該做?
Ø 為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況?…
Ø 為什么有些員工總是很忙,但績效卻一般?
Ø 為什么很多工作前有激情、中間懈怠、后期緊忙,到最后關頭大家才全力以赴?
你持續(xù)被上述現(xiàn)象困擾時,請考慮,您的目標與計劃管理能力是否不足?任何一個職場人士都需要達成自己的績效,從而保障組織目標的實現(xiàn)。而在這個過程中,目標管理與計劃管理顯得猶為重要,因為它是一切行動的方向與保障設施。無論是作為管理者還是普通的職場人士,你的目標管理能力與計劃達成能力往往衡量著你的工作結果實現(xiàn)能力。
課程模型:
課程對象:中高層管理者
課時安排:2天(6小時/天)
課堂形式:方法導入+錄像觀賞+角色扮演+案例分析+互動交流+引導教練+精彩點評
課程設計:
第一節(jié) 課程導言
第二節(jié) 目標制定
第三節(jié) 計劃分解
第四節(jié) 計劃管控
第五節(jié) 復盤提升
課程大綱:
第一節(jié) 課程導言
1. 目標管理溯源
Ø 案例:科學管理之父泰勒的變革
Ø 案例:*的預言
Ø 案例:霍桑試驗
2. 什么是目標管理
3. 目標管理的重要性
4. 目標管理的三大要素
Ø 員工參與管理
Ø 以自我管理為中心
Ø 強調(diào)自我評價
第二節(jié) 目標制定
1. 目標有何作用?
Ø 對企業(yè)的作用
Ø 對個人的作用
Ø 案例:碧昂斯的故事,有無目標的區(qū)別
2. 目標從哪里來?
Ø 至上而下
Ø 至下而上
Ø 案例:至上而下與至下而上的區(qū)別
3. 制定目標的流程
4. 如何制定高明的目標:
Ø SWOT工具
Ø SMART原則
Ø 案例:一個優(yōu)秀的分解
Ø 財務目標與規(guī)劃目標
Ø 定量與定性相結合
5. 目標分解
6. 目標對話
第三節(jié) 計劃制定
1. 計劃存在的必然性
2. 計劃的種類
Ø 年、月、日計劃
Ø 粗放計劃的弊端
Ø 詳盡計劃的弊端
Ø 案例:A部門的計劃
Ø 如何制定合適的計劃
3. 計劃制定的流程與工具
Ø WBS
Ø 責任矩陣
Ø 甘特圖
Ø 案例:華為的計劃制定
4. 審核計劃的工具5W2H
5. 計劃的關鍵點控制與PDCA循環(huán)
第四節(jié) 計劃管控
1. 執(zhí)行過程的責任心態(tài)
Ø 案例分享:如何創(chuàng)造積極執(zhí)行氛圍
Ø 案例分享:是種樹還是挖坑,責任心決定團隊成敗
2. 意愿決定成敗
Ø 現(xiàn)場體驗:一項必須完成的任務,有多少種方法?
Ø 目標寫在鋼板上,方法寫在沙灘上
3. 執(zhí)行過程中的有效溝通與協(xié)調(diào)
Ø 教練溝通方法,GROW模型
Ø 案例學習:如何處理對上、對下、對外、跨部門溝通與協(xié)調(diào)的問題?
4. 控制三環(huán)節(jié):
Ø 事前(預測問題)
Ø 事中(解決問題)
Ø 事后(固化經(jīng)驗,改進錯誤)
5. 案例剖析:“三大戰(zhàn)役”背后的計劃管理思維
6. 互動交流:結合實際的計劃演練
第五節(jié) 復盤提升
1. 什么是管理復盤
2. 復盤提升的應用場景
3. 復盤提升的四大要素:目標、結果、差距、過程
4. 復盤提升的三大工具
5. 案例:一次經(jīng)典的復盤
6. 實景演練:結合工作實際設計、演練復盤
目標管理與計劃執(zhí)行學習
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/291515.html
已開課時間Have start time
- 侯震
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