課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)課程
課程背景:
企業(yè)的安全管理體系日趨成熟,然而在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),有可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性策劃,響應(yīng)不及時(shí)、不到位、不準(zhǔn)確,導(dǎo)致突發(fā)事件升級(jí)惡化,甚至導(dǎo)致企業(yè)業(yè)務(wù)能力中斷,演化成危機(jī)。
突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急響應(yīng)能力不足,從三個(gè)層面分析:
一、應(yīng)急體系建設(shè)、尤其是應(yīng)急演練,還停留在非常初級(jí)的階段,具體體現(xiàn)是,應(yīng)急體系文件,包括應(yīng)急預(yù)案,專項(xiàng)預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)方案等文件,多數(shù)還是借用文件,與本組織結(jié)合力差,不能反映組織的實(shí)際情況,自然很難滿足組織的實(shí)際需求;演練,多數(shù)企業(yè)還停留在使用滅火器材培訓(xùn),全員撤離訓(xùn)練,急救員傷員急救處置等階段,距離國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的綜合演練的要求相去甚遠(yuǎn)。
二、業(yè)務(wù)可持續(xù)管理建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏專業(yè)的指導(dǎo),有些企業(yè)甚至沒(méi)有基本的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí);
三、危機(jī)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理尚處于初級(jí)階段,企業(yè)中高層管理人員不具備專業(yè)知識(shí)和技能,在危機(jī)預(yù)判,例如輿情控制方面欠缺經(jīng)驗(yàn)。
不論哪種情況,面臨的問(wèn)題可以歸納為:
意外防范意識(shí)不足,認(rèn)為不會(huì)發(fā)生意外/緊急情況;
不知道如何策劃應(yīng)急響應(yīng)、危機(jī)管理體系;
不知道如何在不發(fā)生突發(fā)事件情況下,通過(guò)有效策劃的演練實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
那如何根據(jù)組織實(shí)際情況,量體裁衣制定適宜的響應(yīng)體系,并科學(xué)策劃、組織響應(yīng)預(yù)案的演練,并且從演練中總結(jié)不足從而有效提升體系的實(shí)用性和有效性?
本課程將從危機(jī)管理尤其是輿情控制、業(yè)務(wù)可持續(xù)建設(shè)、應(yīng)急響應(yīng)體系建設(shè)等三方面,通過(guò)案例分享、分組討論、角色扮演等方式深入學(xué)習(xí)和理解三個(gè)層面的工作重點(diǎn),幫助高層管理人員、安全管理人員實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力的全面飛躍。
課程收獲:
讓企業(yè)管理層、中高層安全管理人員
1、了解和掌握危機(jī)狀態(tài)下輿情控制的方法和應(yīng)對(duì)方案建設(shè)方法
2、初步了解業(yè)務(wù)可持續(xù)(BCM)的管理要點(diǎn)和實(shí)施過(guò)程
3、了解和掌握應(yīng)急響應(yīng)體系搭建要求,演練要求,提升應(yīng)急預(yù)案的適用性、實(shí)用性
課程對(duì)象:企業(yè)高層管理人員、安全副總、中高層安全管理人員
課程大綱:
一、什么是危機(jī),新媒體下輿論生態(tài)哪些變化?
1、什么是危機(jī)管理與輿情控制?
2、新媒體環(huán)境下輿論生態(tài)的變化特點(diǎn)?
3、危機(jī)處理典型的錯(cuò)誤心理?
4、媒體應(yīng)對(duì)的策略及技巧有哪些?
二、簡(jiǎn)述業(yè)務(wù)連續(xù)性管理(BCM)
1、 什么是BCM?
2、 為什么BCM?
3、 如何BCM?
三、如何做好公司的安全突發(fā)事件應(yīng)對(duì)計(jì)劃,建立安全應(yīng)急響應(yīng)體系,并有效保證響應(yīng)能力?
1、為什么要制定應(yīng)急預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案是一份共識(shí)
坦坦尼克號(hào)
2、應(yīng)急預(yù)案編制體系框架簡(jiǎn)介
3、應(yīng)急管理VS危機(jī)管理
應(yīng)急/危機(jī)管理核心原則
應(yīng)急/危機(jī)管理存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議
4、應(yīng)急管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
常見(jiàn)企業(yè)應(yīng)急體系演練的不足
良好實(shí)踐分享
四、分組討論
1、企業(yè)應(yīng)急場(chǎng)景
2、分組討論:
對(duì)于緊急情況,有哪些任務(wù)?
對(duì)于需要完成的任務(wù),出于責(zé)任以及*效率考慮,如何分工合作?
分組討論,各組報(bào)告
點(diǎn)評(píng)
課程總結(jié)
企業(yè)突發(fā)事件與危機(jī)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/286533.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 田春榮
危機(jī)管理內(nèi)訓(xùn)
- 防減災(zāi)培訓(xùn) 劉艷萍
- 營(yíng)業(yè)廳人員突發(fā)事件處理 于男
- 危機(jī)公關(guān)的紅與黑 殷俊
- 企業(yè)輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)對(duì) 李璐
- 企業(yè)危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力管理 楊輝
- 新媒體輿情的處置與新聞宣傳 鐘理勇
- 企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)與風(fēng)險(xiǎn)管理 李璐
- 《講解應(yīng)急處理技巧及團(tuán)隊(duì)合 陳靜
- 危機(jī)管理心理學(xué)? ——新媒 云峰博
- 危機(jī)與責(zé)任:如何管好員工帶 呂翠
- 中高層管理人員和基層核心員 楊輝
- 危機(jī) 轉(zhuǎn)機(jī) 商機(jī) 殷俊