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目標(biāo)管理分析課程

課程大綱
一、目標(biāo)管理的注解分析
1、新時(shí)代目標(biāo)管理的新認(rèn)知
2、目標(biāo)管理的“價(jià)值分析”
3、目標(biāo)管理是一切工作的根源要素
4、目標(biāo)管理的核心理念是什么
5、目標(biāo)管理與心理學(xué)的關(guān)系分析
案例——

二、目標(biāo)管理的“構(gòu)成邏輯”分析
1、目標(biāo)管理的基本流程
2、目標(biāo)管理的關(guān)鍵領(lǐng)域(任務(wù)、時(shí)間、成本、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn))
3、目標(biāo)管理的成熟度
4、目標(biāo)過程管理分析
5、目標(biāo)達(dá)成要素分析
案例——

三、如何制訂目標(biāo)與目標(biāo)分解
1、什么樣的目標(biāo)才是“高價(jià)值目標(biāo)”
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)從何而來
3、如何分解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到個(gè)人
4、如何與上司和下屬達(dá)成目標(biāo)共識(shí)
5、目標(biāo)的承諾與支持(共同責(zé)任原則)
案例——

四、如何將目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃協(xié)同
1、行動(dòng)計(jì)劃的制訂步驟
2、如何分解工作任務(wù)(MECE和WBS原則)
3、任務(wù)預(yù)算管理與成本控制
4、如何制訂工作進(jìn)度、確定任務(wù)里程碑(時(shí)間管理)
5、制訂必要的任務(wù)質(zhì)量管理計(jì)劃
6、如何組建團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)達(dá)成
7、如何規(guī)劃目標(biāo)管理過程中的信息溝通體系
8、制訂風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃(防患于未然)
9、跨部門溝通(索取您需要的資源和支持)
案例——

五、如何推進(jìn)目標(biāo)跟進(jìn)輔導(dǎo)與進(jìn)程監(jiān)控
1、先明確各自的權(quán)責(zé)界限(計(jì)劃中做到了嗎？)
2、跟進(jìn)輔導(dǎo)的方法和工具有哪些
3、如何實(shí)施“工作進(jìn)展報(bào)告”管理
4、如何激勵(lì)并開發(fā)您的團(tuán)隊(duì)
5、目標(biāo)管理過程中的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
案例——

六、如何進(jìn)行目標(biāo)的工作評(píng)估與計(jì)劃調(diào)整
1、工作評(píng)估的方法與工具
2、目標(biāo)調(diào)整的流程
3、計(jì)劃更新的流程
4、變更控制(誰來控制、如何匯報(bào)和審批)
5、假設(shè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的評(píng)估方法
案例——

七、如何總結(jié)工作與目標(biāo)反饋
1、任務(wù)總結(jié)(如何體面的結(jié)束您的團(tuán)隊(duì)任務(wù))
2、經(jīng)驗(yàn)分析(個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的不可缺少的環(huán)節(jié))
3、獎(jiǎng)懲承兌(為了以后的目標(biāo)管理)
案例——

八、目標(biāo)情景模擬訓(xùn)練
1、現(xiàn)場(chǎng)問題答疑
2、現(xiàn)場(chǎng)假設(shè)目標(biāo)設(shè)定
3、現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)修正評(píng)估
4、經(jīng)典目標(biāo)評(píng)估工具分析
《目標(biāo)管理與工作執(zhí)行》
培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高學(xué)員對(duì)目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)目標(biāo)管理理念的理解；
2、幫助學(xué)員掌握目標(biāo)管理的基本流程和框架、深刻領(lǐng)會(huì)成功的目標(biāo)管理的關(guān)鍵所在
3、指導(dǎo)學(xué)員重點(diǎn)掌握目標(biāo)的制訂與分解、工作計(jì)劃的制訂與調(diào)整、工作進(jìn)展的監(jiān)控與指導(dǎo)、工作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與激勵(lì)、溝通管理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等一系列關(guān)鍵技能；
4、幫助學(xué)員熟練把握目標(biāo)管理的系統(tǒng)性方法和工具，以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、指導(dǎo)工作實(shí)踐的目的。

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