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   新員工，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，面臨著從社會(huì)人、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要有一個(gè)積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。作為一名新員工，要想成為優(yōu)秀員工，首先要具有過(guò)硬的專業(yè)技能，同時(shí)更應(yīng)具有積極的工作態(tài)度、健康的工作形象、專業(yè)的工作舉止。你的企業(yè)是否出現(xiàn)過(guò)以下類似問(wèn)題：

－員工穿著隨意，不知道怎樣穿出職業(yè)范，影響企業(yè)良好形象？

－貴賓到達(dá)企業(yè)門(mén)口秘書(shū)不知該如何接待，手無(wú)足措的表現(xiàn)使客戶對(duì)企業(yè)的實(shí)力產(chǎn)生了一些疑慮？

－員工不知道怎樣跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)像老鼠見(jiàn)到貓趕快躲起來(lái)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)臉色難看?

－上級(jí)安排的事情總是拖沓完成，看似簡(jiǎn)單的發(fā)送郵件，卻頻頻出錯(cuò)，嚴(yán)重影響工作效率，甚至影響企業(yè)業(yè)績(jī)收益？

   這些看似很小的問(wèn)題，直接影響著企業(yè)形象、企業(yè)文化氛圍、決定著員工工作標(biāo)準(zhǔn)，直接影響企業(yè)效益。許老師10多年專注研究服務(wù)型企業(yè)的員工成長(zhǎng)，對(duì)此有深切的感受——沒(méi)有不需要提升員工職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè)，但怎么解決？許老師開(kāi)創(chuàng)一套簡(jiǎn)潔的、有效的、容易理解、容易落地、員工職業(yè)素養(yǎng)提升工具。同時(shí)課程中穿插結(jié)合企業(yè)大量實(shí)際情況的訓(xùn)練案例，解決真問(wèn)題。并已在多家企業(yè)指導(dǎo)落地，幫助突破銷售人員職業(yè)瓶頸、提升企業(yè)業(yè)績(jī)，效果明顯。

 

－了解禮儀本質(zhì)，區(qū)分禮儀與禮節(jié)的不同，在職場(chǎng)中的角色認(rèn)知

－掌握員工職業(yè)禮儀升級(jí)轉(zhuǎn)型的一個(gè)模型（5E-Model）

－掌握員工職場(chǎng)禮儀提升的五大方面，138個(gè)知識(shí)點(diǎn)

－調(diào)整、改善、完善與塑造員工在工作中的言談和舉止

－掌握規(guī)范的職場(chǎng)行為常識(shí)、職業(yè)操守，提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度

－促使學(xué)員自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化，增強(qiáng)工作自信心

 

企業(yè)新員工、基層管理人員、商務(wù)接待人員、公關(guān)人員、行政秘書(shū)、銷售人員、客服人員、辦公室人員等。

 

1、優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)與職場(chǎng)禮儀的關(guān)系

2、5E模型闡述，以及在企業(yè)發(fā)展經(jīng)營(yíng)中的作用

 

1、儀容禮儀，培養(yǎng)親和力的技藝

－儀容儀表的基礎(chǔ)：整潔、大方

－儀容規(guī)范要求（男士、女士）

2、服飾禮儀，打造完美職業(yè)形象

－職業(yè)著裝的TPO原則：時(shí)間、地點(diǎn)、目的

－企業(yè)品牌形象的服飾要求：統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)

－品牌形象的配飾物選擇（男士、女士）

互動(dòng)：圖片糾錯(cuò)，哪些細(xì)節(jié)不到位呢？學(xué)員自我形象檢查點(diǎn)評(píng)

工具：TPO原則

 

1、企業(yè)形象的儀態(tài)要求

2、魅力微笑

3、欠身禮儀應(yīng)用場(chǎng)合

4、手勢(shì)禮儀（指引、引導(dǎo)、示座等手勢(shì)）

分組演練，考核過(guò)關(guān)

1、發(fā)自內(nèi)心的微笑-告別“面具”臉

2、訓(xùn)練優(yōu)雅的站姿—溫和式、謙和式、端莊式

3、訓(xùn)練優(yōu)雅的坐姿—端坐、滿坐、淺坐、側(cè)坐

4、訓(xùn)練優(yōu)雅的行姿—步位、步幅、步程線、高跟鞋

呈現(xiàn)方式：現(xiàn)場(chǎng)模擬演練  指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

 

1、介紹禮儀：尊重你、我、他

－自我介紹四要素

－介紹他人（順序、語(yǔ)言、要點(diǎn)、禁忌、體態(tài)）

－介紹產(chǎn)品（人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新，相關(guān)禁忌）

2、握手禮儀：力量傳遞

－何時(shí)要握手，誰(shuí)先伸手分場(chǎng)合

－握手的方式、時(shí)長(zhǎng)、力度、禁忌

情景演練：接待重要的來(lái)賓時(shí)，要不要主動(dòng)握手？

3、名片禮儀：*傳遞，抓住機(jī)會(huì)

－如何遞接名片或證件

－遞接資料、請(qǐng)客戶簽字時(shí)

情景演練：如何遞名片，如何自我介紹

4、拜訪禮儀：用戶定位，產(chǎn)品創(chuàng)新

－時(shí)機(jī)選擇

－四個(gè)約定

－行前準(zhǔn)備

－上門(mén)守禮

－為客有方

情景演練：當(dāng)客戶家中有其他客人時(shí)，如何交談？

5、接待禮儀

－接待分類（包括日常接待和隆重接待）

－準(zhǔn)備工作

－辦公區(qū)域的引導(dǎo)

－會(huì)議室的奉茶禮儀

－送客又該注意些什么？

情景演練：        

1、上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)到公司檢查指導(dǎo)工作，應(yīng)如何做好檢查間的接待工作？

2、如何安排接待人員？

3、接待前作何準(zhǔn)備？

6、電話禮儀

－會(huì)微笑的聲音：電話形象

－接聽(tīng)電話禮儀

－呼出電話禮儀

－結(jié)束電話禮儀

－誰(shuí)先掛機(jī)的講究

7、手機(jī)禮儀

－手機(jī)的放置

－關(guān)機(jī)的情況

－手機(jī)使用注意場(chǎng)合

－打手機(jī)前考慮對(duì)方是否方便

－公事能打座機(jī)就不打手機(jī)

－工作期間不用搞笑鈴聲

－收發(fā)短信注意事項(xiàng)

－微信使用注意事項(xiàng)

8、電腦禮儀

－正確使用辦公電腦

－正確使用電子郵件

9、餐桌禮儀

－簡(jiǎn)餐禮儀

－菜單請(qǐng)柬

－西餐禮儀

－中餐禮儀

－席間舉止

－敬灑祝酒

互動(dòng)：學(xué)員根據(jù)日常宴請(qǐng)環(huán)節(jié)進(jìn)行模擬演練，其它學(xué)員，根據(jù)其表現(xiàn)，指出點(diǎn)菜及用餐過(guò)程中不妥之處

10、座次禮儀

－會(huì)談或簽字儀式的座次安排

－餐宴坐次的安排方式

－乘車(chē)坐次的安排方式

－中外座次排列的不同方式

－常用坐次安排的方式與異同

－會(huì)談或簽字儀式的座次安排

－餐宴坐次的安排方式

模擬演練：各種場(chǎng)合的一號(hào)位、主位、貴賓位應(yīng)如何確定？

客戶為什么不高興？

11、會(huì)務(wù)禮儀

－組織與準(zhǔn)備

－會(huì)中服務(wù)

－參會(huì)禮儀與會(huì)后工作

－主持人禮儀

－與會(huì)者禮儀

－頒獎(jiǎng)禮儀

 

1、職場(chǎng)需要忠誠(chéng)

－你對(duì)誰(shuí)忠誠(chéng)

－員工忠誠(chéng)的誤區(qū)

案例：忠誠(chéng)*的受益者是自己

2、對(duì)公司機(jī)密守口如瓶

－養(yǎng)成保密習(xí)慣

－注意文件保管

－學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移話題

3、時(shí)刻維護(hù)企業(yè)形象

－做企業(yè)形象代言人

－時(shí)刻為企業(yè)做宣傳

－以企業(yè)利益為重

－樹(shù)立企業(yè)榮譽(yù)感

4、敬業(yè)為你增添價(jià)值

－敬業(yè)“五組合”理論

－正確看待自己的工作的7種心態(tài)

－激情點(diǎn)燃敬業(yè)火焰

5、責(zé)任讓你更受歡迎

－培養(yǎng)員工責(zé)任感

－員工遵守企業(yè)管理規(guī)范

－改掉不好的職場(chǎng)8大習(xí)慣

6、節(jié)儉辦公使你更有魅力

－節(jié)約用電、電話、用紙等公司能源

－不拿公司一針一線

 

1、與上司相處禮儀

－了解上司

－維護(hù)上司形象

－提建議時(shí)需謹(jǐn)慎

－如何對(duì)上司說(shuō)“不”

－坦然面對(duì)上司批評(píng)

－保持距離，不靠的太近，不躲的太遠(yuǎn)

案例：看破不說(shuō)破，保持距離四禁忌

2、與同事相處禮儀

－不同同事應(yīng)對(duì)*

－容人容己

－與同事相處的禁忌

－應(yīng)該如何對(duì)待同事

情景演練：尖酸刻薄的同事如何對(duì)待？