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   今天有一句很有哲理性網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：“任何不以結(jié)婚為目標(biāo)的戀愛(ài)就是耍流氓”；其實(shí)在企業(yè)里任何不以目標(biāo)為宗旨的工作和管理本身也是浪費(fèi)和無(wú)用功。

   那些偉大的企業(yè)之所以偉大，是因?yàn)樗鼈儾粩嗟貫樽约涸O(shè)定偉大的目標(biāo)。那些取得卓越成就的人同樣如此，這就是目標(biāo)的力量！企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自己的愿景，讓自己的戰(zhàn)略落地，不能跟著感覺(jué)走，也不能靠運(yùn)氣，而是應(yīng)該主動(dòng)確立目標(biāo)，然后管理目標(biāo)，最后達(dá)成目標(biāo)。由于目標(biāo)來(lái)源于戰(zhàn)略，所以，目標(biāo)達(dá)成了，戰(zhàn)略就落地了。企業(yè)不是先有工作，再有目標(biāo)，而是應(yīng)該先有目標(biāo)，再開展工作。而目標(biāo)大小，決定績(jī)效高低。所以，企業(yè)如果想提高績(jī)效，就要在目標(biāo)管理上下功夫。這種目標(biāo)管理必須是多層次、全方位的，即所有部門、員工、管理者、甚至每項(xiàng)工作都要用目標(biāo)管理。

   有目標(biāo)就會(huì)有壓力，團(tuán)隊(duì)是在壓力面前退卻還是迎著壓力而上？如何化壓力為動(dòng)力激活團(tuán)隊(duì)；賦能組織；挖掘員工潛能也是企業(yè)管理者必須掌握目標(biāo)管理的重要課題。

   成功的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人的工作狀態(tài)就是一篇優(yōu)美的散文，而散文的特點(diǎn)就是“形散而神不散”永不動(dòng)搖的目標(biāo)是他的“神”；在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中為克服障礙能夠創(chuàng)新性地解決各種實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題則是他的“形”。

   經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)成為企業(yè)家當(dāng)前最重要的課題。  

   成功的企業(yè)家和管理者都要以目標(biāo)思維迭代簡(jiǎn)單問(wèn)題思維。我們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的方式、方法所困擾。解決問(wèn)題的工具與問(wèn)題分析與解決的步驟 進(jìn)行有機(jī)的整合，從而構(gòu)架完整的問(wèn)題分析與解決可行方案。解決問(wèn)題不能總是墨守成規(guī)，需要有 創(chuàng)新性的解決問(wèn)題，創(chuàng)新也不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，是為達(dá)成目標(biāo)而創(chuàng)新。創(chuàng)新的“靈感”不是先天的！創(chuàng)新的“靈感”可以通過(guò)思維方式的基礎(chǔ)訓(xùn)練獲得。

   改變思維定式，提升思考技巧！而所有的思維觀念都要變成可以操作體系，而被BAT企業(yè)實(shí)戰(zhàn)實(shí)施百試不爽的行動(dòng)學(xué)習(xí)體系就是體現(xiàn)以上思維觀念方法流程。

   讓曾江濤老師帶領(lǐng)我們同心同德；改變觀念；放飛思想創(chuàng)用科學(xué)的方法體系練好內(nèi)功打造核能團(tuán)隊(duì)造就企業(yè)價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力從而將企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃變成真實(shí)業(yè)績(jī)。 

 

－學(xué)會(huì)設(shè)定有效的目標(biāo)、分解，以確保目標(biāo)不偏離； 

－崗位目標(biāo)有效轉(zhuǎn)化為員工的個(gè)人目標(biāo)

－制定計(jì)劃的方法并落實(shí)到行動(dòng)步驟  運(yùn)用有檢測(cè)工具，檢測(cè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性及改善方法  

－學(xué)習(xí)高效的執(zhí)行及檢查的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處；  

－學(xué)習(xí)運(yùn)用教練工具進(jìn)行目標(biāo)管理及計(jì)劃的落實(shí)；  

－創(chuàng)新性地分析和解決達(dá)成目標(biāo)過(guò)程中各種問(wèn)題

－運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)體系幫助企業(yè)落地年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。 

 

－嚴(yán)謹(jǐn)、深刻、易懂、實(shí)用、幽默 

－責(zé)任：認(rèn)真面對(duì)學(xué)員，對(duì)培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)； 

－內(nèi)涵：職業(yè)的高度與深度； 

－技巧：豐富和恰當(dāng)?shù)闹v解技巧與演繹手段。   

 

一、目標(biāo)的力量

1、企業(yè)管理的本質(zhì)是？

2、公司戰(zhàn)略規(guī)劃 

3、目標(biāo)管理系統(tǒng) 

4、理解您在目標(biāo)管理中的角色 

二、目標(biāo)制定的SMART 實(shí)操 

1、目標(biāo)分解和修正

2、績(jī)效目標(biāo)確定和觀察 

3、目標(biāo)管理中的理性與感性

4、為什么和怎么將崗位目標(biāo)有效地轉(zhuǎn)化為個(gè)人目標(biāo)

A、目標(biāo)看板

B、 宣誓

C、部門小組PK

 

一，預(yù)則立，不預(yù)則廢

1、工作計(jì)劃的類型

2、制定工作計(jì)劃必須包含的因素

3、游戲：如何理解計(jì)劃的重要性

4、從目標(biāo)到工作計(jì)劃

5、創(chuàng)新者的計(jì)劃思維訓(xùn)練

6、工作計(jì)劃設(shè)定的四大步驟TMRD法

A、緊盯目標(biāo)

B、 創(chuàng)新方法

C、 資源配置

D、關(guān)注細(xì)節(jié)

二、情景訓(xùn)練：我是周瑜，我是諸葛亮，我來(lái)計(jì)劃“赤壁大戰(zhàn)”

1、計(jì)劃中的思維提升

2、 計(jì)劃中的散文境界：“形散而神不散” 

3、年度計(jì)劃的體系

 

一、員工層面：

1、自動(dòng)自發(fā)服從企業(yè)戰(zhàn)略

2、挑戰(zhàn)自我去做：

－我曾經(jīng)不愿做的

－我曾經(jīng)不敢做的

－我曾經(jīng)不會(huì)做的工作

二、管理者層面：

1、思考題：領(lǐng)導(dǎo)等于管理嗎？

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是維度

a) 領(lǐng)導(dǎo)的四種方式

b) 領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的職業(yè)訓(xùn)練

c) 情景演練：如何當(dāng)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

三、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)模式——情境理論

1、 準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析

2、 員工的特征系統(tǒng)分析

3、 如何識(shí)別R1、R2、R3、R4的員工

4、因勢(shì)利導(dǎo)中動(dòng)態(tài)關(guān)系

a) 工作行為與關(guān)系行為的分析

b) 工作因素

c) 時(shí)間因素

 

一、解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)

1、 創(chuàng)造與創(chuàng)新

2、 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義

3、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維

4、固有思維產(chǎn)生的原因：

－過(guò)去經(jīng)驗(yàn)

－注意力導(dǎo)向

－參照物

二、大腦思維和螺旋式解決問(wèn)題模式

1、左腦發(fā)散思維

2、左腦集中思維

3、右腦創(chuàng)新思維

4、 左腦邏輯思維

a) 影響創(chuàng)新的阻礙

b) 創(chuàng)新性格修煉

c) 創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)：

－9點(diǎn)連線

－騰訊創(chuàng)新測(cè)試題

三、實(shí)戰(zhàn)：

創(chuàng)新性問(wèn)題解決的六部曲

 

一、目標(biāo)與行動(dòng)學(xué)習(xí)

1、管理者的職責(zé)既不是替代員工工作；也不是簡(jiǎn)單強(qiáng)迫員工工作。

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)是點(diǎn)燃而不是灌輸；是啟迪而不是禁錮。

3、行動(dòng)學(xué)習(xí)是“學(xué)以致用；知行合一”培訓(xùn)在企業(yè)目標(biāo)達(dá)成最有效具體體現(xiàn)。

二、行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入

1、戰(zhàn)略目標(biāo)理解；部門目標(biāo)的確定

2、行動(dòng)愿景

3、公司SWOT策略（例）

－機(jī)遇-優(yōu)勢(shì)（OS）策略

－機(jī)遇-劣勢(shì)（OW）策略

－威脅-優(yōu)勢(shì)（TS）策略

－威脅-劣勢(shì)（TW）策略

4、目標(biāo)承諾

5、行動(dòng)學(xué)習(xí)-群策群力

實(shí)戰(zhàn)演練；領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑提問(wèn)和評(píng)分