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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
金字塔寫作——公文寫作的框架思維
 
講師:張揚(yáng) 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

公文寫作的框架思維

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:張揚(yáng)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

公文寫作的框架思維

課程背景:
   在公文寫作及商務(wù)領(lǐng)域中,我們需要精煉高效的 公文寫作方式,防止讀者浪費(fèi)時間或者捉摸不透作者的原意。因此,向在職人士推薦——金字塔寫作方式,從效率和效能的角度,都是極大的提升和保證。
   金字塔式寫作來源于麥肯錫公司的金字塔原理,突出的優(yōu)勢在于中心思想明確,邏輯推理嚴(yán)密,能夠在信息源眾多,信息量爆炸的今天,緊緊抓住主要重點(diǎn),節(jié)約讀者的閱讀時間和理解時間。
   運(yùn)用金字塔是寫作技巧,我們對一些常用公文的寫作進(jìn)行概括總結(jié)。

課程收益:
● 公文寫作:可以讓公司內(nèi)的員工提高公文寫作水平,提高工作效率,減少閱文時間,推倒部門墻,降低內(nèi)耗。
● 立足于訓(xùn)練,有效的示范、練習(xí)、輔導(dǎo)、反饋使學(xué)員發(fā)生行為轉(zhuǎn)變。
● 立足于企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需求,樹立正確的寫作觀念,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)知識高效率轉(zhuǎn)播。
● 解決問題:當(dāng)你嘗試解決問題時,運(yùn)用本課程所學(xué)原理和工具從下到上,收集論據(jù),歸納出中心思想,建構(gòu)成堅實(shí)的金字塔結(jié)構(gòu),讓問題解決起來最有效。
● 溝通交流:運(yùn)用金字塔原理的溝通、寫作和表達(dá),可以極大的溝通成本和溝通時間,會讓你的表達(dá)一目了然,邏輯結(jié)構(gòu)鞭辟入里,讓人耳目一新。
● 管理部下:對工作目標(biāo)建構(gòu)堅實(shí)的金字塔結(jié)構(gòu),根據(jù)個人特長分工,將工作層層分解,各負(fù)其責(zé),有利于合理分工和準(zhǔn)確授權(quán)。

課程對象:有希望獲得邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理、表述有力的寫作能力的員工或領(lǐng)導(dǎo)

課程大綱
第一講:課程導(dǎo)入

1、為什么要學(xué)習(xí)這門課
2、什么是金字塔式寫作
3、金字塔式寫作的好處

第二講:金字塔式寫作方法的結(jié)構(gòu)關(guān)系
一、從結(jié)論說起
1、歸類分組,將思想組織成金字塔
2、自上而下表達(dá),結(jié)論先行
3、自下而上思考,總結(jié)概括
二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
1、縱向關(guān)系
2、橫向關(guān)系
3、金字塔結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

第三講:金字塔式寫作方法的邏輯和思想
一、演繹推理與歸納推理
1、演繹推理
2、歸納推理
3、演繹推理與歸納推理的聯(lián)系與區(qū)別
二、應(yīng)用邏輯順序
1、時間順序
2、結(jié)構(gòu)順序
3、程度順序
4.“MECE”(Mutually exclusive and collectively exhaustive)法則

第四講:金字塔式公文寫作
一、何為公文
1、公文的含義
2、公文的特點(diǎn)
3、為什么需要公文
二、公文寫作基構(gòu)成要素
1、公文的主題
2、公文的材料
3、公文的格式和布置
4、公文寫作的表達(dá)方式案例
三、公文的種類和格式
1、決議
2、決定
3、命令
4、公報
5、公告
6、通告
7、意見
8、通知
9.通報
10、報告
11、請示
12、批復(fù)
13、議案
14、函
15、紀(jì)要

第五講:金字塔式寫作實(shí)戰(zhàn)
1、優(yōu)秀金字塔式寫作范文賞析(根據(jù)客戶種類需求重點(diǎn)描述)
2、金字塔式中心思想歸納練習(xí)
3、MECE法則動筆練習(xí)
4、金字塔式寫作動筆練習(xí)

公文寫作的框架思維


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/266258.html

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張揚(yáng)
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