課程描述INTRODUCTION
如何管理好員工
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理好員工
請思考:
你是否在為難以管理員工而頭痛不已?
你從職場關(guān)系中感受著快樂和安全,還是感受著壓力與傷害?
你耗費了多少時間、精力處理員工的流失而帶來的對工作的負面影響?
為什么我們做了很多工作,卻得不到員工的認同?
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低?
為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主?
為什么員工脾氣不好——受不了批評?
為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?
近些年,受用工大環(huán)境影響,制造生產(chǎn)型企業(yè)用工情況不佳,招工難、員工流失率很高,直接影響企業(yè)的管理、生產(chǎn)效率和品質(zhì)。
管理工作如何在效率與人性中尋找平衡?
現(xiàn)在的員工真的那么難管理嗎?如何在企業(yè)管理好員工成了企業(yè)不得不面對的問題。
課程收益:
本課程是為企業(yè)的員工創(chuàng)造一個更加健康和諧的工作環(huán)境,提升基層管理者管理一線員工的領(lǐng)導(dǎo)力,減少粗暴式管理模式,提升管理水平;如何與員工進行有效溝通,讓一線曾通員工服從工作安排;了解基本的員工心理管理知識,掌握基本的觀察有情緒下屬的方法,對人性化管理有初步認知,增強企業(yè)工作場所的生產(chǎn)率,使企業(yè)保持正常健康的運作。
課程對象:企業(yè)管理者
服務(wù)場地:企業(yè)方提供的大型培訓(xùn)室(有投影儀、音響設(shè)備、可移動麥克風(fēng)等)
課程內(nèi)容:
一、珠三角制造型企業(yè)常見的普工管理誤區(qū):
1、珠三角制造型企業(yè)缺乏人性化管理的真正核心源于什么?
2、東莞制造生產(chǎn)型企業(yè)員工離職率高的5大原因
3、東莞生產(chǎn)型企業(yè)常見的現(xiàn)場基層強制生硬式管理模式
二、為什么某些東莞生產(chǎn)型企業(yè)人員穩(wěn)定,他們的管理倒底什么優(yōu)于普通企業(yè)?
1、構(gòu)建良好、和諧、健康的企業(yè)氛圍,以文化留人(東莞企業(yè)案例一 評析)
2、從心理學(xué)的角度看基層員工管理(心理視頻案例分析)
3、某企業(yè)(真實案例)員工離職率高的原因評析
三、留人如何留心-剛?cè)岵墓芾砟J绞侵圃焐a(chǎn)型企業(yè)有效管理的推進劑
1、生產(chǎn)型企業(yè)管理真實案例分析:
1)她為什么要曠工、辭職?她為什么不服從基層組長的工作安排?
2)員工行為背后的真相與本質(zhì)倒底是什么?
2、我的管理實踐經(jīng)驗分享:
1)我是如何在生產(chǎn)型企業(yè)打造基層小部門團隊文化,統(tǒng)一思想,團結(jié)下屬
2)如何應(yīng)對部門離職員工,減少非正常離職。
3)一次飯局帶給我們的思考:
為什么員工喜歡這樣的領(lǐng)導(dǎo)?
為什么高層喜歡這樣的下屬?
為什么老板喜歡這樣的管理者?
3、留下員工的最后一個閥門是如何生效的?
1)如何運用離職訪談減少非正常離職
2)某生產(chǎn)型企業(yè)離職訪談案例分析
A、訪談背景
B、訪談設(shè)計及實施:
訪談案例說明1(某女員工是如何被留下來的)
訪談案例說明2(某男員工是如何被留下來的)
訪談案例說明3(某員工夫妻兩人是如何被留下來的)
訪談案例說明4(某中層管理者及他的團隊是如何被留下來的)
C、前后數(shù)據(jù)真實對比:請辭人數(shù)與實際離職人數(shù)對比
D、企業(yè)為此做了什么努力
4、除了必要的工資薪酬以外,制造型企業(yè)員工倒底需要的是什么?
5、作為一名生產(chǎn)型企業(yè)的管理者,在員工管理上存在的可改善空間在哪?
四、東莞其他企業(yè)基層現(xiàn)場管理經(jīng)驗評析(真實案例圖片賞析,他們是如何在基層開展相關(guān)活動,建立良好的企業(yè)、小部門氛圍,真正留住員工的心)
如何管理好員工
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/261312.html
已開課時間Have start time
- 馮進