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工作總結(jié)培訓課

一、現(xiàn)實的問題：
工作總結(jié)是公司制度中，上級領(lǐng)導專門抽出時間，傾聽你發(fā)言的難得機會。然而很多職場人士都非常頭疼做述職報告。隨便找?guī)讉€最接近的模板，復制word材料到每一頁，調(diào)整自己都看不過去的內(nèi)容，提交領(lǐng)導爭取蒙混過關(guān)。如果公司要求用PPT做工作總結(jié)，更是讓一些職業(yè)人士苦惱：做完前通宵熬夜；做完后備受煎熬。你是不是再也不想做PPT了？你有沒有到處找模板？到處搜圖片？到處拼材料？到處找動畫？想不想讓你的工作匯報驚艷全場得到觀眾熱愛？華麗逆襲擁有眾人矚目？
工作匯報是小伙伴們不得不面對的日常內(nèi)容。但往往很多人事情已經(jīng)做完，但是匯報工作的時候找不到重點，說來說去，讓領(lǐng)導不知所云，甚至事與愿違。明明做了好事，但是描述完畢卻讓人一頭霧水；或者明明永遠不知道領(lǐng)導關(guān)注什么，說自己想說的，而不是領(lǐng)導想聽的。
本課程拋磚引玉講最實用技巧，和你一起做工作總結(jié)和工作匯報。
二、課程收益
了解職業(yè)化工作總結(jié)應該具備哪些要素；
合理組織述職素材，搭建工作總結(jié)報告框架結(jié)構(gòu)；
專業(yè)匯報工作中的問題和解決思路；
清晰未來工作的目標和具體的措施；
有邏輯有條理陳述工作內(nèi)涵；
規(guī)避述職常見錯誤；
學會在公眾面前呈現(xiàn)工作業(yè)績
三、針對學員
外企、國企、民營企業(yè)、科研院所中經(jīng)常從事述職的管理干部，以及儲備管理干部
四、課程時間：2天

五、課程結(jié)構(gòu)
第一部分：工作報告內(nèi)容搭建
第一章：Professional——工作報告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)
1.述職報告的目標導向
突出能力
表現(xiàn)潛力
爭取資源
案例：自我介紹也需要有目標
2.述職報告的情景分析
寫給誰看？
他們想聽什么？
我的目標怎樣實現(xiàn)？
3.述職報告的受眾導向
摒棄自嗨
述職的情感、邏輯、利益三部曲
4.述職報告的客觀中立
觀點明確，論據(jù)充分
從關(guān)注圈到影響圈

第二章：提綱挈領(lǐng)——述職報告的整體結(jié)構(gòu)
1、結(jié)構(gòu)化思維的特征
案例：遇見大腦——把復雜的問題變簡單
2、結(jié)構(gòu)化思維的作用
讓思考擺脫情緒化
讓整體邏輯更嚴密
讓觀點更容易被接受
3、結(jié)構(gòu)化思考在述職報告中的商務實戰(zhàn)案例：“
問題厘清：三步去除工作煩惱
結(jié)構(gòu)的力量——中科院研究員的工作總結(jié)案例
商務技能提升：結(jié)構(gòu)的力量——從word到PPT，一步到位僅需邏輯框架一致。

第三章：邏輯的力量——利用思維導圖和金字塔原理制作工作報告，高效匯報
思考的工具——思維導圖
1、思維導圖的原理
2、思維導圖的繪制（手工vs軟件）
3、商務實戰(zhàn)案例：能從思維導圖到PPT制作《對上眼是多幸運》
表達的工具——金字塔原理
便于觀眾理解，便于觀眾放松身心。讓觀眾容易記憶
1、金子塔原理概述
金字塔結(jié)構(gòu)解析
案例：女人是天生的*辯手
金子塔序言要素SCQA原則
啟（S）：選擇切入情景；承（c）：關(guān)聯(lián)主題沖突；轉(zhuǎn)（Q）：問題提出疑問；合（A）：方案闡述回答
優(yōu)等生的述職開場
上進生的述職開場
后進生的述職開場
2、金字塔原理在PP設計中的應用（論、證、類、比）
結(jié)論先行：
三種結(jié)論先行的誤區(qū)
商務實戰(zhàn)案例：觀點清晰提煉PPT正文標題
分類分組進行正文書寫：用論據(jù)說話：贏得觀眾信任
原則1：數(shù)字說話，結(jié)合圖表
原則2：既要完整，又有重點
原則3：有好有壞，客觀實在
MECE原則：不是分類就有效
自上而下：PPT封面制作和PPT標題策劃
要有邏輯：
歸類演繹邏輯推理方法
對于制作述職報告非常擁有的實用商務結(jié)構(gòu)庫
3、利用金字塔原理梳理述職報告
畫龍點睛設計封面標題
歸類清晰設置導航頁面
有理有據(jù)制作正文頁面

第二部分：工作報告演說部分
第四章：商務化言行舉止為您的述職錦上添花
1、述職心態(tài)建設
僅有善意是不夠的
完美述職出自細節(jié)克服上臺前的緊張心理
2、職業(yè)形象：自我質(zhì)提升與職業(yè)風格的塑造
儀容：細節(jié)體現(xiàn)品位
儀表：述職時的服飾搭配
儀態(tài)：述職時的言行舉止、目光的優(yōu)雅空間、友好的語音語調(diào)、恰到好處的微笑
3、匯報時可以利用的現(xiàn)場道具

工作總結(jié)培訓課