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中國企業(yè)培訓講師
工作計劃與執(zhí)行
 
講師:張晨 瀏覽次數(shù):2597

課程描述INTRODUCTION

工作計劃與執(zhí)行

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:張晨    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

工作計劃與執(zhí)行

學習目標
學習本單元后,學員應能…
了解管理循環(huán)中「計劃」的重要性
知道如何按部就班的進行計劃的思維
因為有效計劃,提高部門績效

學習內容
一、計劃與PDCA管理循環(huán)
二、擬訂計劃的思維與原則
三、計劃→執(zhí)行=成果?
四、人與事相結合要領
五、工作分派時應考慮原則
六、執(zhí)行時應注意的事項

PLAN計劃 提出工作設想,收集有關資料,進行調查預測,確定方針和目標。
按規(guī)定的方針目標,進行試算平衡,提出各種決策方案,從中選擇一下最理想或滿意的方案。
按決策方案,編制具體的活動計劃,下達執(zhí)行。

DO執(zhí)行 根據(jù)計劃任務,具體落實到各部門和有關人員,按規(guī)定的數(shù)量、質量和時間等規(guī)定要求,認真貫徹執(zhí)行。

CHECK查核  檢查計劃的執(zhí)行情況,評價工作成績。在檢查中,必須建立健全原始的記錄、統(tǒng)計和信息資料等工作制度。
對已發(fā)現(xiàn)的問題,進行科學分析,從而找出問題產(chǎn)生的原因。

ACTION改善行動 對發(fā)生的問題提出解決辦法,好的經(jīng)驗要總結推廣,失誤教訓要防止再發(fā)生。
對尚未解決的問題,應轉入下一輪PDCA工作循環(huán)中。

PDCA與管理項目

PDCA的特點
大循環(huán)套中循環(huán),中循環(huán)套小循環(huán),環(huán)環(huán)轉動,相互促進;
每一個循環(huán)系統(tǒng)包括PDCA四個階段,都要周而復始地運動,中途不得中斷;
PDCA循環(huán)是螺旋式上升和發(fā)展的,每循環(huán)一次,要有所前進,不能停留在原有水平上。

PDCA循環(huán)的八個步驟
PLAN
1.分析現(xiàn)狀,找出存在的質量問題
2.分析產(chǎn)生質量問題的各種原因或影響因素
3.找出影響質量的主要因素
4.制定措施,提出行動計劃
DO
5. 實施行動計劃
CHECK
6. 評估結果(分析數(shù)據(jù))
ACT
7. 標準化和進一步推廣
8. 在下一個改進機會中重新使用PDCA循環(huán)

主管的計劃能力
計劃是主管為了實現(xiàn)預定目標,在行動之前進行自覺的籌劃、安排。
核心是實現(xiàn)目標;
目的是指導行動;
主要內容是籌劃、安排;
著眼點是未來。

計劃的重要性
1.預見性
2.掌握度
3.集中性

計劃的三個特性
1.前瞻性
2.目標導向性
3.決策性

計劃的要素
清晰的目標
明確的方法與步驟
必要的資源
可能的問題與成功關鍵

制定計劃的起點
上級的需求(目標、要求、戰(zhàn)略、策略);
部門的需求(職責、工作重點、我該貢獻什么?);
例行工作的需求(需要改進的工作、需要加強的工作);
應對未來的需要(人才培養(yǎng)、市場開發(fā))。

主管相關的計劃項目
長期戰(zhàn)略規(guī)劃
年度營銷與管理計劃
人員招聘計劃
服務質量改善計劃
年度預算等…

三種不同類型的計劃
目標型:有特定目標非例行性的-項目管理計劃
例行型:例行工作的-日常管理計劃
問題型:處理程序-問題的處置計劃

擬訂計劃的程序
第一步 分析現(xiàn)狀,找出存在的質量問題
確認問題
收集和組織數(shù)據(jù)
設定目標和測量方法
第二步 分析產(chǎn)生質量問題的各種原因或影響因素
尋找可能的影響因素并驗證
第三步 找出影響質量的主要因素
比較并選擇主要的、直接的影響因素
第四步 針對質量問題的主要因素,制定措施,提出行動計劃
尋找可能的解決方法
測試并選擇
提出行動計劃和相應的資源

擬訂計劃的思維與原則
1.目標明確
目標的重要性
工作的依據(jù)
安定的力量
潛能的激發(fā)
團隊的共識
績效的標的
目標的SMART原則
Specific---明確性
Measurable---可測量的
Attainable---可達成的
Realistic---合于現(xiàn)實的
Timely---及時的
2.掌握各項事實[信息]
確定達成目標的要素
--廣泛從各種角度思考
--從點到面的思考
--前瞻性的思考
--系統(tǒng)性(層級化)的思考
將各種要素一一列出
針對各種要素收集相關資料
集思廣益,凝聚眾人的智慧與經(jīng)驗
善用工具資源
3.根據(jù)事實加以分析思考
是否有所遺漏
彼此間的關聯(lián)性
考慮因果關系
以前瞻性的眼光思考
選擇適當?shù)姆治龇椒?br /> 綜合歸納分析
4.擬訂具體可行方案
創(chuàng)造力的發(fā)揮
具體明確確認工作程序
參考相關者的建議
讓部屬共同參與
從執(zhí)行者的立場考慮
將計劃實行日程列出時間表
5.健全的判斷
是否符合目標?
就有效的角度分析?
相關者及單位可否配合?
時機是否恰當?

工作分配時應考慮的因素
1.人的考慮:
能力:知識、技能、 態(tài)度
潛力:未來的態(tài)度、潛能
個性:性格、興趣、 特質、優(yōu)缺點、習慣……
背景:家庭、性別婚姻…
2.事的考慮:
所需資格:知識、技能、態(tài)度
潛在性:緊急性、重要 性、未來的可能性
特性:品質、數(shù)量、期限、要求、標準化程度
3.組織層面的考慮:
現(xiàn)有狀況
職務相互關系
團隊精神
人際關系
工作負荷

執(zhí)行時應注意的事項
1.多方向思考,擇優(yōu)選用。
2.運用『5W1H』來檢視。
3.具彈性,可因應未來風險。
4.能激發(fā)創(chuàng)造力。
5.查核時間點建立。
6.人員安排與意愿掌握。
7.與組織計劃相結合。
8.計劃時程排定。

 

工作計劃與執(zhí)行


轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/247317.html

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