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導師制傳幫帶培訓

課程背景：
       導師制，是基于結構化傳幫帶的學習項目，主要用于指導新員工的入職工作，培育專項能力提升，幫助人員實現(xiàn)崗位能力的持續(xù)成長，助力業(yè)務狀態(tài)的提升與改善。但如何有效設計可快速運轉的導師制項目，尤其針對不同的業(yè)務單元，管理者如何結合業(yè)務進行針對性設計，一直是難以攻克的難題。
     《導師制項目混合設計與運營》課程，以“項目”作為主體思維，以產(chǎn)品設計和運營作為主軸，從管理者就是導師，以思維素養(yǎng)并行的角度，結合學習設計體驗，傳遞了一種易操作、快速落地的導師制學習項目設計方法論。

課程收益：
●掌握系統(tǒng)化的導師制項目設計方法與流程
●掌握傳幫帶技術與導師制結合的關鍵要點
●系統(tǒng)化提高導師項目整體運營能力和水平
●增強導師能力，提高項目與業(yè)務的粘合度

課程對象：
部門經(jīng)理、HR負責人、導師制項目經(jīng)理

課程方式：
講授+引導

課程標簽：
導師制傳幫帶學習項目設計運營

課程大綱
第一講：導師制項目的基礎認知
一、導師制與傳幫帶
1. 為什么企業(yè)一定要做導師制
2. 導師制和傳統(tǒng)傳幫帶的區(qū)別
二、導師制基本概況
1. 開展導師制的正確時機把控
2. 知名企業(yè)導師制執(zhí)行的標桿

第二講：場景的導師制難題窘境
一、企業(yè)導師制的普遍難題
1. 職能的一廂情愿與被迫放羊
2. 一時而過的激情難以持久性
二、導師項目設計關鍵要素
1. 文化以及思維模式的影響力
2. 導師體系與輔導技術的聯(lián)動
3. 師徒關系以及激勵系統(tǒng)融合

第三講：混合式導師制項目設計
一、目標與方案的準確定位
1. 基于部門業(yè)務流程識別需求
2. 分析判斷構建項目的必要性
3. 導師制方案目標的編寫要領
二、師與徒究竟應如何選拔
1. 優(yōu)秀的導師應該具備的標準
2. 徒弟選擇應遵循的核心原則
3. 如何進行項目運營的冷啟動
三、項目學習資源混合開發(fā)
1. 從傳幫帶系統(tǒng)提取學習資源
2. 分拆線上線下的階段性內容
3. 集合業(yè)務進行導師專項訓練
4. 形成導師手冊以及出師標準
四、有效的考評與激勵體系
1. 考評的多維度數(shù)據(jù)分析處理
2. 設計匹配好現(xiàn)狀的激勵規(guī)則

第四講：導師制運營的難點攻堅
一、項目難點的挑戰(zhàn)與克服
1. 撫平以往失敗所帶來的傷痛
2. 轉變導師制無用的誤區(qū)思想
二、HR在導師制中有效作為
1. 從管控與命令到服務性支撐
2. 以少量試點為攻堅的突破口
3. 用心連接項目中的每一個人
4. 持續(xù)性評估復盤改進做推動

導師制傳幫帶培訓