張冬明--《QC七大工具與QC小組》
講師：張冬明 瀏覽次數(shù)：2
課程描述INTRODUCTION
課程背景： ?質(zhì)量管理不但關(guān)系到產(chǎn)品，還關(guān)系到公司品牌和戰(zhàn)略發(fā)展，系統(tǒng)掌握QC管理知識(shí)，有效解決產(chǎn)品質(zhì)量管理過程中的問題，提升企業(yè)的競爭力。 ?QC小組不但是質(zhì)量管理組織，還是質(zhì)量管理人才培養(yǎng)搖籃，學(xué)習(xí)QC管理為公司人才梯隊(duì)建議提供了重要的實(shí)用價(jià)值。 課程目標(biāo): 掌握質(zhì)量的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原則，學(xué)會(huì)解決問題的QC七工具，系統(tǒng)操作QC小組組織、課題研究及熟練編寫QC小組報(bào)告，全面提升質(zhì)量管理水平。 課程時(shí)間:
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 生產(chǎn)部長· 班組長· 產(chǎn)品經(jīng)理
培訓(xùn)講師：張冬明
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：
質(zhì)量管理不但關(guān)系到產(chǎn)品，還關(guān)系到公司品牌和戰(zhàn)略發(fā)展，系統(tǒng)掌握QC管理知識(shí)，有效解決產(chǎn)品質(zhì)量管理過程中的問題，提升企業(yè)的競爭力。
QC小組不但是質(zhì)量管理組織，還是質(zhì)量管理人才培養(yǎng)搖籃，學(xué)習(xí)QC管理為公司人才梯隊(duì)建議提供了重要的實(shí)用價(jià)值。
課程目標(biāo):
掌握質(zhì)量的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原則，學(xué)會(huì)解決問題的QC七工具，系統(tǒng)操作QC小組組織、課題研究及熟練編寫QC小組報(bào)告，全面提升質(zhì)量管理水平。
課程時(shí)間:
1-2天（6小時(shí)/天）
授課方式:
案例分析＋實(shí)踐演練＋提問互動(dòng)＋分組討論＋咨詢指導(dǎo)，教練技術(shù)貫穿課程始終
課程大綱:
啟發(fā)開篇：質(zhì)量對(duì)企業(yè)競爭力的影響
第一部分 QC基礎(chǔ)認(rèn)知
QC起源背景與發(fā)展
QC內(nèi)涵
QC定義
QC與QA的區(qū)別與聯(lián)系
QC性質(zhì)與特點(diǎn)
QC宗旨與作用
第二部分 有效的QC小組建設(shè)
小組類別
小組組建過程與關(guān)鍵
組建原則
小組成功的關(guān)鍵條件
小組活動(dòng)程序與節(jié)點(diǎn)
成果報(bào)告編寫與評(píng)審
編寫原則
報(bào)告的系統(tǒng)性要求
報(bào)告內(nèi)容要求
第三部分 新七種質(zhì)量工具應(yīng)用
新七種工具背景
新七種工具內(nèi)涵與應(yīng)用
關(guān)聯(lián)圖法
KJ法
系統(tǒng)圖
矩陣圖法
矩陣數(shù)據(jù)分析法
PDPC法
箭條圖法
工具對(duì)比：新舊七種工具對(duì)比
第四部分 QC案例解析
1. QC小組
QC小組中的常見問題與對(duì)策
2. QC報(bào)告
QC報(bào)告實(shí)例分享
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/22874.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張冬明
[僅限會(huì)員]