年度經(jīng)營目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行
講師：劉成熙 瀏覽次數(shù)：2539
課程描述INTRODUCTION
年度經(jīng)營目標(biāo)制定培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：劉成熙
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年度經(jīng)營目標(biāo)制定培訓(xùn)
課程目標(biāo)：
本課程將從年度經(jīng)營角度出發(fā)，結(jié)合組織、部門、個人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系談起，希望學(xué)員們認(rèn)知企業(yè)特性、部門結(jié)構(gòu)、個人的角色，了解組織、部門、個人目標(biāo)之間的銜接與達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的重要性。
當(dāng)然，我們也引導(dǎo)學(xué)員探討、了解公司訂定長、中、短期目標(biāo)的過程與步驟，目標(biāo)展開成工作內(nèi)容與進(jìn)度的方法，以及年度經(jīng)營計(jì)劃的執(zhí)行。
掌握OGSM年度經(jīng)營目標(biāo)制定與計(jì)劃制定的方法與技巧
在組織經(jīng)營方針的指導(dǎo)原則下，透過市場洞察與分析，學(xué)會使用年度經(jīng)營規(guī)劃技巧與工具
有效擬定年度公司-部門-員工目標(biāo)及KPI，并依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
掌握必要的年度經(jīng)營目標(biāo)分解的工具、方法，以及進(jìn)行工作任務(wù)
透過目標(biāo)執(zhí)行，完成組織任務(wù)，提升企業(yè)競爭力
掌握年度工作計(jì)劃、工作總結(jié)，執(zhí)行計(jì)劃，以及掌握如何糾偏計(jì)劃
掌握年度經(jīng)營計(jì)劃執(zhí)行的核心三要素，全力推進(jìn)工作任務(wù)。
由不同重點(diǎn)來源，透過實(shí)作之方式，逐步具體展出部門整體之共同目標(biāo)與計(jì)劃
課程特色：
針對公司年度經(jīng)營目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行的實(shí)際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計(jì)的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實(shí)用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。
針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。
協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實(shí)務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，易于落實(shí)與應(yīng)用；系以實(shí)務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。
扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。
以參與受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗(yàn)為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。
總裁班學(xué)員點(diǎn)評：
兩岸三地知名培訓(xùn)專家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識廣博，擅長針對個案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的課程得到眾多企業(yè)（如富士康、中石化、新加坡凱德置地、日本永旺集團(tuán)、中國電信等）及學(xué)員的認(rèn)可和好評。
導(dǎo)師資歷及經(jīng)驗(yàn)
臺灣劉成熙老師曾是臺灣*律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，14年管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在咨詢輔導(dǎo)方面對各類企業(yè)的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)及組織的運(yùn)作企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動，人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定，都了如指掌、曾成功輔導(dǎo)過上百家企事業(yè)單位，以精辟獨(dú)到的見解、嚴(yán)格負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和獨(dú)特的解決問題的思維贏得眾多客戶的一致好評。
主要專長與經(jīng)驗(yàn)：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)制定及變革推動、企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)劃系統(tǒng)制定及推動人資體系以及培訓(xùn)體系，薪酬與績效體系、組織績效管理系統(tǒng)制定及推，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)及集團(tuán)資源整合，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性形成了獨(dú)特授課風(fēng)格。
學(xué)員對象：中高層學(xué)員
授課時(shí)數(shù)：2天12小時(shí)（900-1200；1330-1630）
課程大綱
第一單元：年度經(jīng)營目標(biāo)的內(nèi)涵
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一. 戰(zhàn)略與年度經(jīng)營目標(biāo)
二. 組織營運(yùn)目標(biāo)VS組織使命愿景價(jià)值
三. 部門業(yè)務(wù)目標(biāo)VS部門任務(wù)業(yè)務(wù)內(nèi)容
四. 個人業(yè)務(wù)工作目標(biāo)VS個人行動計(jì)劃
五. 企業(yè)實(shí)施年度經(jīng)營目標(biāo)與計(jì)劃成功要素分析
六. 年度計(jì)劃的制定
年度計(jì)劃與預(yù)算的關(guān)系
年度計(jì)劃與目標(biāo)管理的關(guān)系
年度計(jì)劃的本質(zhì)含義
年度計(jì)劃的類型
年度計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
年度計(jì)劃的制定依據(jù)
年度計(jì)劃的編制要素
年度計(jì)劃制定步驟
七. OGSM年度經(jīng)營計(jì)劃與解決方案
八. OGSM-關(guān)聯(lián)矩陣
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第二單元：年度目標(biāo)擬定與策略規(guī)劃
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一. 策略規(guī)劃的整體邏輯內(nèi)涵架構(gòu)
二. 策略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作
三. 使命、理念、愿景、目標(biāo)、策略的關(guān)系
四. 總體策略事業(yè)部策略策略
五. 各職能策略與部門目標(biāo)
六. 戰(zhàn)略的幾個層次公司層、業(yè)務(wù)層、職能層
公司的SWOT分析：優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅
任務(wù)一－設(shè)定公司戰(zhàn)略：定位、三年戰(zhàn)略、一年策略、從戰(zhàn)略到核心能力
任務(wù)二----從公司戰(zhàn)略到業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
任務(wù)三----從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到職能戰(zhàn)略
任務(wù)四----確定公司一級目標(biāo)：年度、季
設(shè)計(jì)公司一級KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值）
公司一級KPI評審
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元：年度經(jīng)營規(guī)劃技巧與工具
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一. 市場洞察的三大核心分析（市場環(huán)境分析）
PEST分析法
集中度分析法
價(jià)值鏈分析法
五力分析模型
競爭態(tài)勢分析法
需求與市場環(huán)境分析法
二. 競爭對手分析
三. SWOT整合分析與對策矩陣
四. 業(yè)務(wù)優(yōu)先性評價(jià)：吸引力—競爭力分析
五. 策略議題與策略評估
六. 基于價(jià)值鏈的業(yè)務(wù)模型
七. 目標(biāo)管理與策略規(guī)劃之整合
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元：目標(biāo)執(zhí)行與規(guī)劃
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一. 發(fā)展策略目標(biāo)
二. 發(fā)展與評選關(guān)鍵績效指標(biāo)
三. 建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
四. 依據(jù)關(guān)鍵成功因素發(fā)展行動方案
五. 個案分享
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元目標(biāo)的分解與展開
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一. 目標(biāo)包含的核心內(nèi)容
二. 目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序
三. 目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法
四. 目標(biāo)分類：業(yè)務(wù)（business）、能力（competency）、行為（behavior）
五. 工作重點(diǎn)、目標(biāo)、工作計(jì)劃、權(quán)重（28原則的應(yīng)用）、標(biāo)桿設(shè)計(jì)（內(nèi)部標(biāo)桿、外部標(biāo)桿）
任務(wù)五－確定部門二級目標(biāo)：銷售、產(chǎn)品（研發(fā)和生產(chǎn)）、人力資源、財(cái)務(wù)、服務(wù)……
設(shè)計(jì)部門二級KPI（KPI項(xiàng)目、KPI值）
部門二級KPI評審
六. 目標(biāo)分解的工具
價(jià)值樹分解法
系統(tǒng)圖分解法
七. 目標(biāo)分解的幾種思路
關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法-KRA
OKR-目標(biāo)與關(guān)鍵成果法
關(guān)鍵成功因素分析法-KSF
特定問題（短板）之改善：現(xiàn)狀型、競爭目標(biāo)型、未來發(fā)展型。
工作板塊的描述。
八. 如何針對不同職位進(jìn)行目標(biāo)分解
九. 整體目標(biāo)體系化、徹底化
十. 制定目標(biāo)完成行動的計(jì)劃之步驟
十一. 目標(biāo)評審、目標(biāo)承諾、目標(biāo)發(fā)布
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第六單元：年度計(jì)劃的執(zhí)行
訓(xùn) 練 內(nèi) 容 授課手法
一、 年度計(jì)劃執(zhí)行三大流程
人員流程
先找對的人上車
人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法
如何具備挑選人才的能力
建立對人才的信任
策略流程
戰(zhàn)略流程戰(zhàn)略與績效管理鳥瞰
與部屬溝通部門目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo)
戰(zhàn)略性經(jīng)營制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及戰(zhàn)略—高階主管的戰(zhàn)略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動計(jì)劃—基層的日常工作計(jì)劃
營運(yùn)流程
檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過程之偏差。
控制的原則—掌握執(zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
年度經(jīng)營目標(biāo)制定培訓(xùn)
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