管理者高情商管理
講師：萬(wàn)華云 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
管理者高情商管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：萬(wàn)華云
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者高情商管理培訓(xùn)
課程背景：
你是高情商的管理者嗎？你善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)伙伴的工作熱情嗎？是否在你的工作中人際關(guān)系曾帶給你煩惱和壓力？如何成為受尊敬的管理者？下屬的表現(xiàn)糟糕背后的情緒是什么你清楚嗎？情緒驅(qū)動(dòng)人，人驅(qū)動(dòng)績(jī)效，提升組織情商，就能提升工作績(jī)效。《哈佛商業(yè)評(píng)論》曾言：您團(tuán)隊(duì)之舟能開(kāi)向哪里能開(kāi)多遠(yuǎn)取決于管理者的情商。提升管理者的情商影響力，提升組織內(nèi)更多人的情商，是您提升整體領(lǐng)導(dǎo)力一項(xiàng)重要的能力。
本課程以*6秒鐘情商機(jī)構(gòu)的情商模型為核心，融合心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合本土實(shí)際情況，確保學(xué)員獲得一套真正屬于自己的情商提升方法。
課程收益：
.正確的認(rèn)識(shí)自己的情緒模式；
.學(xué)會(huì)駕馭情緒，提升情商肌肉；
.運(yùn)用正確的同理心思維，打造具有向心力的高效團(tuán)隊(duì)；
.學(xué)會(huì)如何超越自我情緒，設(shè)定更高的朝我目標(biāo)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接更能高挑戰(zhàn)。
課程時(shí)間：1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象：管理干部
課程方式：
.老師講授，提問(wèn)互動(dòng)：體驗(yàn)聽(tīng)的學(xué)問(wèn)
.案例分享，情景劇場(chǎng)：體驗(yàn)看的精彩
.角色扮演，實(shí)景演練：體驗(yàn)動(dòng)的快樂(lè)
.課程行動(dòng)，管理工具：體驗(yàn)培訓(xùn)成果
課程大綱
第一講：掀起你的蓋頭來(lái)——認(rèn)識(shí)情商
一、情緒驅(qū)動(dòng)人，人驅(qū)動(dòng)績(jī)效
1. 6秒鐘的發(fā)現(xiàn)
2. 情商到底為何物
3. 情商模型（八項(xiàng)勝任力）
4. 管理層普遍存在的兩大情商類型
1）情緒透支
2）定時(shí)炸彈
二、情緒的功能
1. 情緒從何而來(lái)
2. 認(rèn)識(shí)情緒地圖
活動(dòng)：情緒地圖花
3. 情緒背后是信息
三、識(shí)別情緒模式
視頻：鱷魚or木頭
活動(dòng)：TFA卡片
1. 有效運(yùn)用我的情緒模式
2. 八種基本情緒對(duì)個(gè)人的影響
第二講：自我關(guān)系和諧——駕馭情緒
視頻：停車風(fēng)波
一、“情緒化反應(yīng)”與“高情商反應(yīng)”的區(qū)別
研討：您在管理過(guò)程中曾經(jīng)經(jīng)歷的一個(gè)事件，體會(huì)是情緒化反應(yīng)還是高情商反應(yīng)
1. 情緒化反應(yīng)：刺激——反應(yīng)
2. 高情商反應(yīng)：刺激——選擇——明智的反應(yīng)
二、情商管理真相
思考：你希望你和下屬之間接下去關(guān)系如何發(fā)展
用心管理而不僅僅是用腦
1. 把發(fā)牢騷轉(zhuǎn)化為有效的批評(píng)
2. 推崇團(tuán)隊(duì)多樣性，允許不同聲音出現(xiàn)
3. 建立有效的關(guān)系網(wǎng)
三、在“情緒化”與“高情商”之間，你需要6秒鐘。
1. 停止：停止在刺激下你的思想、感受和行動(dòng)
2. 吸氣：做三次“4、7、8“呼吸，讓自己情緒冷靜下來(lái)
3. 思考：發(fā)生了什么？我這樣做值得嗎？我還有什么其它方法？
活動(dòng)：6秒鐘圣地（讓自己放松）
4. 6秒鐘“脫口而出”三個(gè)步驟（3C原則）
1）好奇心：遠(yuǎn)離批評(píng)保持好奇心
2）清楚：別忘記溝通的目的是什么
3）完整：表達(dá)“感覺(jué)、想法和行動(dòng)“
作業(yè)：制作情緒簡(jiǎn)歷
作業(yè)發(fā)表：我的情緒簡(jiǎn)歷
四、不良的情緒會(huì)帶給我們的影響
1. 對(duì)身體影響
2. 對(duì)關(guān)系（伙伴、家人、社群）的影響
第三講：團(tuán)隊(duì)關(guān)系和諧——運(yùn)用同理心思維
一、認(rèn)知上司的角色
討論：上司的角色是什么？
教練、老師、顧問(wèn)、領(lǐng)導(dǎo)…….
二、從四個(gè)象限性格分析看管理
1. 培養(yǎng)型
2. 包容型
3. 展望型
4. 指導(dǎo)型
三、學(xué)會(huì)管理他人的情緒——情商轉(zhuǎn)變模型
第四講：培育團(tuán)隊(duì)情商——積極開(kāi)放團(tuán)隊(duì)文化
一、建立團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)放的溝通模式
1. 理解關(guān)心年輕的伙伴
2. 欣賞尊重年長(zhǎng)的伙伴
3. 創(chuàng)造“激勵(lì)人心”的工作氛圍
二、啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)超我目標(biāo)
1. 做個(gè)轉(zhuǎn)型人——語(yǔ)言的威力
練習(xí)：您經(jīng)常說(shuō)的一句“負(fù)面情緒的話“
2. 管理好自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
運(yùn)用SMART原則
3. 團(tuán)隊(duì)使命文憲的意義
活動(dòng)：設(shè)定團(tuán)隊(duì)的使命文憲，尋找到價(jià)值
三、情商管理6個(gè)階段
1. 認(rèn)識(shí)情緒
2. 自我情商管理
3. 情商關(guān)系管理
4. 適應(yīng)切換不同管理模式
5. 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的溝通品質(zhì)
6. 培育未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
課堂小結(jié)
活動(dòng)：情商對(duì)我而言……
管理者高情商管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/224831.html
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- 萬(wàn)華云
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