課程描述INTRODUCTION
EHS領(lǐng)導(dǎo)力公開課程培訓(xùn)
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 品質(zhì)經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
培訓(xùn)講師：李老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程目的】
本課程通過闡述現(xiàn)代企業(yè)EHS管理人員在領(lǐng)導(dǎo)EHS團(tuán)隊(duì)從事EHS 管理過程中存在挑戰(zhàn)和問題，探討專業(yè)的EHS領(lǐng)導(dǎo)力者應(yīng)具備的6個(gè)能力，EHS組織力、EHS感召力、EHS決策力、EHS推行力、EHS學(xué)習(xí)力和EHS教導(dǎo)力，即EHS*。通過對(duì)EHS*中的每個(gè)能力進(jìn)行闡述，給每一個(gè)EHS管理人員提供參考，如何在日常的EHS管理中進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用這個(gè)6個(gè)能力，進(jìn)行企業(yè)的EHS 管理工作，建設(shè)高效的EHS領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)。
【課程對(duì)象】
本課程是為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成員、部門經(jīng)理、EHS總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理以及EHS專業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。
【培訓(xùn)方式】
講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色模擬+練習(xí)
【課程大綱】
* 模塊一：企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力概述
–基本概念
–EHS領(lǐng)導(dǎo)與EHS管理的區(qū)別
–全面EHS領(lǐng)導(dǎo)力理論
–企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
–卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力模式
–卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力十個(gè)特征
–EHS領(lǐng)導(dǎo)力六維模型
- EHS組織力
- EHS感召力
- EHS決策力
- EHS推行力
- EHS學(xué)習(xí)力
- EHS教導(dǎo)力
* 模塊二：充分利用資源的EHS組織力
–優(yōu)秀EHS管理人員的基本素質(zhì)
–EHS管理工作的原動(dòng)力
–EHS部門及人員的管理責(zé)任
–優(yōu)秀的EHS主管如何定位
–什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制
–安全生產(chǎn)責(zé)任制制定原則、要求及主要內(nèi)容
- 什么是一崗雙責(zé)
- 誰主管誰負(fù)責(zé)
- 三個(gè)必須
- 安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體要求
- 安全生產(chǎn)責(zé)任制的主要內(nèi)容
–各層級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制
–落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 把握關(guān)鍵
- 領(lǐng)導(dǎo)支持
- 糾正偏見
- 完善制度
- 定期匯報(bào)
* 模塊三：凝聚人心的EHS感召力
–如何打造高效EHS領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)？
–如何建設(shè)全面EHS領(lǐng)導(dǎo)力
- 基本概念
- 落實(shí)有感領(lǐng)導(dǎo)
–如何提升自我EHS領(lǐng)導(dǎo)力
–如何激勵(lì)下屬
–如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
–如何輔導(dǎo)下屬
–如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可EHS的重要？
- 堅(jiān)決執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)都是對(duì)的
- 不議論領(lǐng)導(dǎo)的EHS決策
- 結(jié)果至上，用數(shù)字說話
- 勇于承擔(dān)
–如何讓其他部門/同事認(rèn)可EHS工作？
- 擺脫本位主義
- 做人第一，做事第二
- 高調(diào)做事，低調(diào)做人
- 讓于名利，無欲則剛
- 贈(zèng)人玫瑰，手留余香
* 模塊四：基于風(fēng)險(xiǎn)管理的EHS決策力
–為什么要做風(fēng)險(xiǎn)管理
–風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)
–風(fēng)險(xiǎn)管理程序與實(shí)施
–危險(xiǎn)源辨識(shí)方法
–風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
–風(fēng)險(xiǎn)管理工具與方法概述
–波士頓矩陣風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估法
–LEC風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法
–作業(yè)安全分析（JSA）
–多因子環(huán)境評(píng)價(jià)法
* 模塊五：達(dá)成績(jī)效的EHS執(zhí)行力
–如何落實(shí)EHS執(zhí)行力？
- 游戲測(cè)試：紅黑游戲
- 安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置
- 建立安全責(zé)任考核制度
# 如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書
# 案例研討：四維績(jī)效指標(biāo)設(shè)置
- 落實(shí)直線責(zé)任
- 落實(shí)屬地管理
* 模塊六：持續(xù)成長(zhǎng)的EHS學(xué)習(xí)力
–現(xiàn)代企業(yè)EHS管理困惑
- 困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？
- 困惑之2：如何理解“安全第一” ？
- 困惑之3：如何理解“安全”與“生產(chǎn)”的關(guān)系？
- 困惑之4：事故率是安全績(jī)效的惟一指標(biāo)嗎？
- 困惑之5：如何解決隱患“回巢”現(xiàn)象？
- 困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？
- 討論：還有其他困惑嗎？
–先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)EHS管理理念
- 討論：過去與現(xiàn)在EHS管理不同
- 傳統(tǒng)EHS管理的特征
- 企業(yè)EHS管理國(guó)際*趨勢(shì)
–十大EHS管理理念的由來
- 理念 1：系統(tǒng)根源
- 理念 2：風(fēng)險(xiǎn)管理
- 理念 3：“EHS第一”新概念
- 理念 4：績(jī)效與責(zé)任
- 理念 5：EHS管理職能
- 理念 6：起因控制
- 理念 7：環(huán)境與行為
- 理念 8：三個(gè)子系統(tǒng)
- 理念 9：EHS管理與企業(yè)文化
- 理念 10：系統(tǒng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
–系統(tǒng)思考
–安全之本
–人性之爭(zhēng)
–從百年奔馳看EHS管理的發(fā)展
–孫子兵法的啟示
- 五項(xiàng)戰(zhàn)略――決策層需要管好的5件事
# 道：系統(tǒng)思維
# 將：領(lǐng)導(dǎo)力
# 法：標(biāo)準(zhǔn)與方法
# 行：行為與能力
# 根：追根問底
- 五項(xiàng)過程――管理執(zhí)行層需要管好的5件事
# 風(fēng)險(xiǎn)管理
# 作業(yè)控制
# 工藝安全
# 承包商
# 應(yīng)急響應(yīng)
- 五項(xiàng)功夫――員工執(zhí)行層需要管好的5件事
# 隱患追蹤
# 作業(yè)場(chǎng)所
# 行為觀察
# 尊師重教
# 根源分析
* 模塊七：帶隊(duì)育人的EHS教導(dǎo)力
–案例：某外資企業(yè)的培訓(xùn)案例
–安全教導(dǎo)4步法
–師傅帶徒弟
–利用行為安全管理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)
- 安全行為與安全意識(shí)
- 行為安全干擾模式
- 行為安全ABC 分析
- 員工：BBS行為安全觀察
- 主管：行為安全審核
- 行為安全數(shù)據(jù)分析
- 行為安全管理的技巧
- 行為安全通技巧
# 溝通時(shí)機(jī)
# 溝通態(tài)度
# 溝通語言
# 溝通環(huán)境
# 溝通沉默
# 溝通鼓勵(lì)
# 溝通傾聽
# 有效地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
# 課程總結(jié)
【講師介紹】李老師
-- 實(shí)戰(zhàn)型、咨詢式安全培訓(xùn)師
-- 安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生
-- 質(zhì)量環(huán)境健康安全責(zé)任（QEHSS）審核員
-- 中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院安全培訓(xùn)師
-- 全國(guó)安康杯江蘇辦公室專職安全培訓(xùn)師
-- EHS公益培訓(xùn)師聯(lián)盟講師
-- 國(guó)家注冊(cè)安全工程師
-- 國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師
-- 高級(jí)企業(yè)安全培訓(xùn)師
-- 高級(jí)安全管理咨詢師
咨詢式安全培訓(xùn)師，專注安全15年，畢業(yè)于西安科技大學(xué)，國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)、一級(jí)學(xué)科安全技術(shù)及工程專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷，師承中國(guó)工程院院士。
擁有近8年的跨國(guó)集團(tuán)公司EHS管理體系建設(shè)維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)EHS管理經(jīng)驗(yàn)和安全培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。先后服務(wù)于富士康科技集團(tuán)和中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司等國(guó)內(nèi)*安全管理咨詢公司，對(duì)中海油、BP石油、殼牌和*的先進(jìn)安全管理理念與文化有較深的理解與認(rèn)識(shí)，并致力于與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合，構(gòu)建具有中國(guó)特色的企業(yè)安全文化。
擁有近5年電力、石油化工、建筑、制造、危險(xiǎn)化學(xué)品等行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，先后為上百余家外資、合資、中資及私營(yíng)企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。
【安全書籍編寫】
主導(dǎo)調(diào)研與編寫針對(duì)21個(gè)行業(yè)員工的“輕松學(xué)安全”系列叢書，涉及電子及通訊設(shè)備制造、設(shè)備及器材制造、危險(xiǎn)化學(xué)品使用、電鍍、塑膠制造、玩具制造、印刷、紙制品制造、家具制造、金屬制品制造、紡織服裝制造、皮革與制鞋、玻璃陶瓷制造、建筑施工、物流倉(cāng)儲(chǔ)、道路運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)車站碼頭行、市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)、商貿(mào)行業(yè)、餐飲住宿娛樂和“三小”場(chǎng)所等行業(yè)，并為深圳市和鹽田區(qū)編寫旨在提升員工安全意識(shí)的圖書。
【主要職業(yè)經(jīng)歷】
1)2013/4—至今 咨詢式安全培訓(xùn)師，自由職業(yè)者，專注安全培訓(xùn)與咨詢。
2)2009/9—2013/3 就職于中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司，先后擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)，全面統(tǒng)籌安全培訓(xùn)和咨詢業(yè)務(wù)的技術(shù)開發(fā)與管理。主導(dǎo)和參與了眾多安全培訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目，接觸了包括民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、中外合資企業(yè)和外資企業(yè)的不同類企業(yè)安全管理文化，也從中汲取了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全管理理念和方法。
3)2007/2--2009/9 就職于富士康科技集團(tuán)，先后任EHS體系工程師及專案團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)ISO9001質(zhì)量管理體系、OHSAS18001 職業(yè)健康安全管理體系、Security安保管理體系、ISO14001 環(huán)境管理體系、SA8000社會(huì)責(zé)任管理體系的建設(shè)和維護(hù)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)HSE管理、“5S”管理、目視管理及員工EHS培訓(xùn)。在這家全球*的電子專業(yè)制造商企業(yè)全面掌握EHS體系建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)管理，為后續(xù)的咨詢工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【研究領(lǐng)域】
通過對(duì)多年的EHS體系建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理和咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié)歸納，李駿勇逐步形成一套獨(dú)具特色的安全培訓(xùn)方法，提出基于全過程安全管理咨詢的培訓(xùn)模式——咨詢式安全培訓(xùn)。目前安全培訓(xùn)和咨詢主要專注于：
1)現(xiàn)代企業(yè)安全管理
2)安全管理理念與方法
3)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)管理及EHS管理審計(jì)
4)EHS管理體系、EMS能源管理體系及6S管理體系的開發(fā)、實(shí)施及改進(jìn)
5)事故調(diào)查與根源分析
6)應(yīng)急與危機(jī)管理
7)行為安全管理
8)防御性駕駛與道路安全
9)現(xiàn)場(chǎng)安全管理及作業(yè)安全控制
10)員工心理安全與控制
【課程特色】
1)倡導(dǎo)以“參與者為中心”的課程設(shè)計(jì)要求，即在培訓(xùn)的調(diào)研、課件開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)后服務(wù)過程中，始終以“參與者”為中心，力求培訓(xùn)內(nèi)容和授課方式符合參與者的安全管理職責(zé)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力高低等要求。
2)倡導(dǎo) “啟發(fā)式”的培訓(xùn)理念，即在培訓(xùn)過程中改變傳統(tǒng)的教授式培訓(xùn)，而融合教練技術(shù)、體驗(yàn)式教學(xué)、角色扮演等培訓(xùn)手段，讓參與者通過自我反思，領(lǐng)會(huì)課程主題，掌握、安全管理理念、工具與方法，達(dá)到“學(xué)中樂 樂中做 做中悟”。
3)倡導(dǎo)“輕松學(xué)安全”的培訓(xùn)理念，即在培訓(xùn)過程中充分利用安全游戲、視頻、電影、案例、圖片等媒介，營(yíng)造生動(dòng)幽默的課堂氣氛，寓教于樂，讓參與者在輕松、愉快的環(huán)境下，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能。
4)倡導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”的培訓(xùn)宗旨，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，注重培養(yǎng)學(xué)員將教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，并轉(zhuǎn)化為工作方法在實(shí)際中應(yīng)用。
【培訓(xùn)形式與授課風(fēng)格】
1.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+視頻教學(xué)引導(dǎo)+角色模擬+互動(dòng)升華
2.輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過實(shí)際案例來加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問題，并給予實(shí)用的方法。
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