當(dāng)雜志社來約稿時(shí)恍然知曉，自己已經(jīng)在培訓(xùn)的講臺(tái)上歷練七年之久，看看今天在講臺(tái)的發(fā)揮*，也想起了乍登講臺(tái)時(shí)的窘相百出，期間有剛出道時(shí)的鋒芒畢露、意氣風(fēng)發(fā)，有后來在講臺(tái)上的激情豪邁、孤芳自賞，也有今天的謙卑謹(jǐn)慎、立他為我，經(jīng)歷了許多，心態(tài)更加穩(wěn)重和成熟，思路更加明確，意志更加堅(jiān)定！今日所謂的為我，是因?yàn)槊靼琢?ldquo;人不為我天誅地滅”的真正含義，我們過去錯(cuò)把人不為我的“為我”解釋成為了我，其實(shí)古圣先賢的本意是“修為我，和有所作為”，也就是人如果不修為勉勵(lì)自己，讓自己不停的上進(jìn)，天地都會(huì)來誅滅我們，所以作為一名培訓(xùn)師最重要的是“為我”，就如何成就一名卓越的培訓(xùn)師，如何為我與君分享，三招體會(huì)！
第一招、培訓(xùn)師自我修煉三項(xiàng) 內(nèi)容 技巧 意識(shí) 作為一名卓越的培訓(xùn)師，能夠在講臺(tái)上發(fā)揮*，必須要有豐富的知識(shí)量，從知識(shí)面的寬度，知識(shí)面的深度都要有相當(dāng)水平的涉獵，否則會(huì)讓學(xué)員覺得你是在鸚鵡學(xué)舌東施效顰，豈不被人笑掉大牙，這就需要日常的積累和積淀，發(fā)揮自己強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，不停地積累，增加知識(shí)量。 作為培訓(xùn)師的授課技巧毋庸置疑是必須得，否則你的課堂枯燥無味，學(xué)員還沒有開始聽就打瞌睡，不用說學(xué)員聽完，就連培訓(xùn)師自己講完也難于上青天，培訓(xùn)的技巧通過整合、學(xué)習(xí)等方法可以迅速提高，但是要運(yùn)用*還得靠舞臺(tái)的歷練，時(shí)間的積累。 其實(shí)無論是內(nèi)容也好還是技巧也好，這都是靠外界的知識(shí)可以來彌補(bǔ)自己，并能夠短時(shí)間的實(shí)現(xiàn)快速提升，都不是最重要的，最重要的是培訓(xùn)師的意識(shí)，對培訓(xùn)的意識(shí)，對課堂的意識(shí)和對待學(xué)員的意識(shí)，如果對待培訓(xùn)的意識(shí)太低，會(huì)進(jìn)入培訓(xùn)的窄道，而且越走越窄，這條道不是別人給鋪下的道，是自己鋪下的，這好比是種下的一顆種子，將來結(jié)什么果實(shí)取決與你這顆種子的類別和質(zhì)量，作為一名培訓(xùn)師站在講臺(tái)上，不是來掙錢的，不是在發(fā)泄和炫耀自己的，是幫助每一個(gè)學(xué)員在他們福田里種下一顆幸福的種子，如果我們的出發(fā)點(diǎn)就是為了掙錢，為了實(shí)現(xiàn)自己，自己的這顆種子都種錯(cuò)了，豈不誤人子弟，俗話說人在做天在看，禍福無門惟人自召，種下的種子是要發(fā)芽的，是要結(jié)果的，如何修煉自己的意識(shí)呢，*的辦法就是修煉自己的心態(tài)、心胸和境界格局，讓自己的人生觀和價(jià)值觀得到改變，而真正的意識(shí)修煉好了，對于內(nèi)容和形式也就水到渠成了。
第二招、培訓(xùn)師加強(qiáng)訓(xùn)練三處 眼 嘴 腿 作為一名卓越的培訓(xùn)師如果在臺(tái)上不會(huì)和學(xué)員進(jìn)行眼神的交流是很恐怖的一件事情，眼神的交流是完成培訓(xùn)課堂氣場人師合一最基礎(chǔ)的法門，很多培訓(xùn)課堂不是感覺老師沒有進(jìn)入學(xué)員的氣場就是感覺學(xué)員無法進(jìn)入課堂的氛圍，這樣無論培訓(xùn)師還是學(xué)員聽完一堂課都會(huì)累的疲憊不堪，沒有學(xué)到知識(shí)去進(jìn)步，反而讓自己遭罪，每一個(gè)培訓(xùn)師都應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的眼神去吸引所有的眼神聚焦到培訓(xùn)師的身上，從而形成真正的大氣場，不是在授課而是大家共同為了學(xué)到某一個(gè)學(xué)問而在奮斗，用培訓(xùn)師眼神穿透學(xué)員的心靈，滿足每個(gè)人需求，而不是如蜻蜓點(diǎn)水，橫掃全場，這就首先需要培訓(xùn)師進(jìn)行眼神的訓(xùn)練，培養(yǎng)自信且和藹的目光，給學(xué)員堅(jiān)定信心，訓(xùn)練方法有“一米聚焦法”。 其次培訓(xùn)師練嘴，這里說的練嘴不是像《大內(nèi)密探零零發(fā)》里面的佛印，練習(xí)嘴硬，抗熱能力等，而是主要練發(fā)音、和流利程度，很多培訓(xùn)師在這個(gè)地方的聯(lián)系僅停留在不說口頭語、兒話語，減少重復(fù)，不說臟話、不說方言，一定要說普通話，以及發(fā)音方式防止自己聲音嘶啞等等，這是初級(jí)階段，更重要的是一些語調(diào)的變化，抑揚(yáng)頓挫的使用，一群學(xué)員連續(xù)十幾小時(shí)的在聽同一音調(diào)、同一分貝、同一音階的聲音，其實(shí)對他的識(shí)聲腦細(xì)胞來說也會(huì)產(chǎn)生免疫，后面的知識(shí)無法記住，根據(jù)學(xué)員的知識(shí)接收曲線圖而改變自己聲線的變化在此刻顯得尤為重要，不停的擊穿學(xué)員的識(shí)聲腦細(xì)胞，而留下美好的記憶是培訓(xùn)師修煉嘴的必修學(xué)科，這里我們可以去聆聽一下電臺(tái)里面的部分欄目，模仿一下那些沖擊我們心靈的話語，所謂“背會(huì)唐詩三百首不會(huì)寫詩也會(huì)溜”了。 再次是培訓(xùn)師練腿，一名卓越的培訓(xùn)師他的雙腿肯定有一定的功底，我們身上每一個(gè)部位不舒服都會(huì)影響我們的思緒，如果我們腿累了，同樣也會(huì)影響我們思緒，作為一名卓越的培訓(xùn)師他的站立時(shí)間首先是要訓(xùn)練好，要不三天三夜的課程下來，豈不是不會(huì)走路，這只是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，培訓(xùn)師練腿是練習(xí)我們的腿在舞臺(tái)生根，很多培訓(xùn)師在舞臺(tái)上好似有焦慮癥，無法固定在原地，很焦慮，這樣就嚴(yán)重影響了授課質(zhì)量，影響了學(xué)員聽課，在這里不是說我們培訓(xùn)師在舞臺(tái)上不能走動(dòng)，而是說無論我們走到哪里，腳下要生根，要站穩(wěn)，同樣走路也要平穩(wěn)。而不要突然間在舞臺(tái)的左側(cè)，突然間到了右側(cè)，給整個(gè)課堂帶來震蕩。
第三招、培訓(xùn)師現(xiàn)場把握三階段 開場 互動(dòng) 總結(jié) 每一個(gè)培訓(xùn)師都有自己開場方式，回憶一下我的開場方式，最初的時(shí)候喜歡開場的那種火爆，喜歡主持人過分的渲染，自己跳躍出場帶領(lǐng)大家齊聲響亮的鼓掌，而今天想了一下，那時(shí)候的我這樣做是因?yàn)樽约盒睦锟仗摗⑿睦锞o張，用浮華不實(shí)的外在評(píng)價(jià)來遮住自己心里的恐懼，用開場凝聚大家的注意力來分散每個(gè)人對講師的質(zhì)疑，如今想來實(shí)在可笑，把握住開場就把握住了整堂課，所以說開場很重要，那如何來把握開場呢？我認(rèn)為開場建立和學(xué)員的同理心是最重要的，這需要看培訓(xùn)師的功底，一個(gè)培訓(xùn)師在走上講臺(tái)的那一剎那間，他就必須能夠感受到學(xué)員喜歡聽什么樣的語言，而不要錯(cuò)離頻道，用簡單而又實(shí)用的語言建立起同理心，讓學(xué)員自愿的接受培訓(xùn)師為他們服務(wù)，后面的授課就回輕松地多。培訓(xùn)師必須要學(xué)會(huì)把握課堂當(dāng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，很多把握不好的培訓(xùn)在培訓(xùn)環(huán)節(jié)容易讓自己處于被動(dòng)局面，同時(shí)讓整個(gè)課堂好不容易建立起來的氛圍瞬時(shí)間化為烏有，為了能夠使整個(gè)課堂的互動(dòng)效果好，參與的人多，獎(jiǎng)勵(lì)是*的好方法，尤其是第一個(gè)參與學(xué)員必須要重獎(jiǎng)，而且及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣后面互動(dòng)的積極性就加強(qiáng)了，每一次互動(dòng)都要鼓勵(lì)所有人，在互動(dòng)的環(huán)節(jié)避免學(xué)員出丑，引起哄堂大笑，更要避免強(qiáng)迫互動(dòng)而讓學(xué)員尷尬，這樣后面學(xué)員會(huì)背上思想包袱，而使整個(gè)培訓(xùn)效果下降，如何互動(dòng)的更好，只要培訓(xùn)師在備課的時(shí)候多用心，問問自己愿意不愿意參與就可以了，當(dāng)然我們對那些單純?yōu)榱苏n堂效果而故意提前設(shè)計(jì)好人員參與互動(dòng)做托的行為嗤之以鼻。 課程階段總結(jié)是更加必要的，當(dāng)培訓(xùn)師課程精彩紛呈，演練以及案例分析過于精彩，會(huì)出現(xiàn)喧賓奪主，會(huì)容易讓學(xué)員記住了其中的幾個(gè)點(diǎn)而忽略了課程的本身，所以每一次或每一段課程結(jié)束時(shí)，對于前面講解的大綱帶領(lǐng)學(xué)員總結(jié)，是整堂課的點(diǎn)睛之筆，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)員把課程內(nèi)容再次加深印象，從而牢記于心，也可以讓學(xué)員跳出課程的本身對課程有更深層次的理解和邏輯了解，這對于每次課程的完成質(zhì)量起到事半功倍的效果。
以上自我修煉的內(nèi)容、技巧、意識(shí)，身體要加強(qiáng)訓(xùn)練的眼、嘴、腿三處，以及培訓(xùn)現(xiàn)場要把握好的開場、互動(dòng)和總結(jié)三個(gè)時(shí)間段，作為卓越培訓(xùn)師三招，是我在培訓(xùn)7年以來的心得體會(huì)，與君分享，同時(shí)共勉進(jìn)步！
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