人生沒有四季，只有兩季，努力就是旺季，不努力就是淡季。
說這句話的男人叫李新海，記錄下這句話的人是我，我和這個男人的關(guān)系是師徒。我是開心，一名想成為新海老師那樣優(yōu)秀的培訓師。
在中醫(yī)學界有句話是這么說的：上品養(yǎng)命，中品養(yǎng)性，下品治病。而這句話放在培訓師身上同樣適合：上師塑人，中師教人，下師坑人。
2019.11.23五步成師商業(yè)講師10.0版重慶站完美開講，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我第一次上師父的課是在2019.6.23，不過才4個月的時間，課程竟然100％迭代了。聽完兩天的課，就一句話可以形容我的感受，媽呀，太上頭了，太走心了！
關(guān)于如何做一名優(yōu)秀的培訓師，師父教會了我6件事：3力2心1懷。
01觀察力
都說新海老師是培訓界的哆啦A夢，當課堂上他打開整理百寶箱時，我再次驚呆了。一個普通人，吃飯就只是吃飯，走路就只是走路，看電影就只是看電影，而作為一名培訓師，要時時刻刻都帶著培訓師的思維行走，這時候，那些吃過的飯可能就變成課程的素材，走過的路可能就變成課名，看過的電影可能就變成下一次迭代的靈感。
比如講產(chǎn)品分類時，說到面餡產(chǎn)品，隨便一想就有11種，這些產(chǎn)品都是圍繞著餡做的延展。一位學習寫書的學員，一直為寫書的細分方向所困惑，師父用俄羅斯套娃來作啟發(fā)。這些延展、啟發(fā)都來自于細微的觀察。一個優(yōu)秀的培訓師必須具備超強的觀察力，觀察是一切的基礎(chǔ)。
02解析力
解析力這個詞我們通常在兩種物品上能清晰的感受到，一個是音響，一個是相機。一套好的音響器材能把很細微、復雜的聲音細節(jié)完整而清晰的回放出來；一部高檔的相機，往往能把細微的東西拍得很清晰，這些都是高解析力的表現(xiàn)。
一個培訓師的解析力就是能看到事物中的隱性信息，并提煉出來給到學員啟發(fā)。比如在韓信與潑童的故事上，我看到的只有5個知識點，而師父卻看到了15個知識點，這個差距就是解析力。
《論語》中說：君子使物，不為物使。噎鳴是中國上古時期掌管時間的神，他可以*的掌控時間，讓時間總能盡*程度的為他所用。如果對噎鳴不太熟悉，那么你也許對他的兒子會比較熟悉，那就是十二太歲。
我記得有一個對全球化的定義：利用全球能力和資源，做全球生意。同理，培訓師也是要利用所看所聽所感，萬物不為我所有，但可為我所用。解析力是一個培訓師非常重要的能力。
03定義力
這個世界每一天都是新的，幾乎每一天我們都能看到很多新的詞出現(xiàn)：私域流量、*、超級符號、新零售、新金融…這些詞是哪里來的？其實都是對舊物改造，重新定義。新海老師有一種賦予一個常見事物新定義的超強能力，比如培訓師的第三道門，第三只眼，甚至還從我和他的聊天中提煉出“變現(xiàn)三定”。
定義力也是一種創(chuàng)新能力，但重點是在創(chuàng)，而不是新。以一個全新的視角挖掘不同的含義或者說意義，事物還是那個事物，只是我們賦予了它不同的定義。
這讓我想起了一句廣告：有華人的地方就有老干媽。老干媽辣醬本身沒有多大的變化，也是一個極其傳統(tǒng)的行業(yè)，但它做到了別人所不能做的事，因為他將老干媽賦予了新的定義，老干媽代表華人的情懷，走遍世界的每一個地方都有華人，也都能找到老干媽。定義力，可以讓每一個培訓師表現(xiàn)更卓越。
04用心
對待學員，無論學員起點高低，師父都非常用心；對待課程開發(fā)，即便是5分鐘的語音，師父都非常用心。幾乎每一次課程都有迭代，每一次課程都有加餐，每一次課程都有彩蛋，每一次課程都讓人情不自禁的Aha。
細節(jié)是開發(fā)課程的武器，用心是捕捉細節(jié)的方式。培訓師有時和廚師很像，準備齊了柴米油鹽醬醋，怎么做成一道色香味俱全的佳肴？除了技術(shù)，就是用心。技術(shù)是術(shù)，用心是道。很多時候老師教會了我們方法，但我們還是做不好，因為我們沒有用心，為什么要這樣做，怎樣才能做得更好？盡管眼到、手到，心卻沒到。
當學員有了困惑，師父的解答也很用心。他會用自己的經(jīng)歷來解答，他會用講一個故事來回答，他會讓學員相互回答?？傊?，輕輕松松就能解答學員的困惑是作為老師的一項能力。
用心便是良師，無心只是說教。
05野心
“你有野心嗎？”，關(guān)于這個問題，答案可能有兩個，一個是“我不知道啊”，另一個是“我沒想過”。我們都曾有過野心，我們的野心也曾被扼殺。后來，我們都忘了，我們曾經(jīng)的野心。新海師父不止一次和我說過，做事必須要有野心，否則很難成事。
馬云說:你窮，是因為你沒有野心。王健林說：人要有野心， '小目標''一個億'真不多。什么是野心？在我看來，野心是出自內(nèi)心對某種事物的強烈欲望。每一個人都有欲望，但只有一個想要變的更好的人，才能把這個欲望轉(zhuǎn)成野心。逆流而上的人帶著野心，隨波逐流的人放棄野心。
記得10月份，新海師父讓我我盡快把微課做出來，我當時回答：好，我試試。他說：不要試試，要說我可以，我能。后來，我終于懂得，我試試和我可以之間差的就是野心。如果沒有這份野心，終將一事無成。
06情懷
什么是情懷？作為一名培訓師你有情懷嗎？課程的最后，每個學員思考和分享了屬于自己的那份情懷，沒有統(tǒng)一答案。有人為自己的情懷遭受質(zhì)疑，有人屢被輕視仍舊堅持，那些愛做夢，愛吹牛逼，并且把夢和牛逼都變成現(xiàn)實的人，是有情懷的人。在每個領(lǐng)域里的那些*的人，無一不是有情懷的。
高曉松有一篇文章曾被朋友圈刷屏《我主要教育女兒心安理得的混日子》，里面有句話是這么說的：人和動物最重要的區(qū)別就是動物做的每一件事都有用，為了生存和繁殖，而人會做很多沒用的事，比如情旗書畫，比如愛和等待。人，是有情懷的。
情懷是一個標簽，沒有門檻，沒有高低貴賤，沒有統(tǒng)一標準，情懷就是培訓師的那個one more thing。當還沒有財富的積累時，情懷給你做下去的理由；當對錢的追逐達到了在一定量級的數(shù)字累積之后，情懷已和錢無關(guān)，必然轉(zhuǎn)化為滿足個人精神需求的驅(qū)動力。
2天的課，收獲了轉(zhuǎn)型路上的6個卡點攻略，謝謝師父，有幸被你的課啟發(fā)成為一個更好的自己，感恩有你！
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/109075.html
