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廣東清遠(yuǎn)麥田教育學(xué)校，專門從事叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、交友不良、心理問題、行為不良等青少年孩子的心理輔導(dǎo)、行為矯正教育工作的全封閉式教育學(xué)校，致力于為更多迷途的孩子找到心靈的家園！口碑好家長信賴，常年招生，隨時(shí)入學(xué)，歡迎致電咨詢或到校參觀！
廣東清遠(yuǎn)麥田教育，對孩子進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，維護(hù)學(xué)生的心理健康。麥田心理專家結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識自己、了解環(huán)境，根據(jù)自身?xiàng)l件確立有利于個(gè)體發(fā)展和社會進(jìn)步的生活目標(biāo)，使其能克服成長中的障礙，在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，做出明智的抉擇，充分發(fā)揮自己的潛能。
廣東清遠(yuǎn)麥田教育，以青少年健康快樂成長為目標(biāo)，通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的先進(jìn)教育模式，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，為孩子進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合，因材施教，力圖讓每一個(gè)從麥田畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)，有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力，能夠真正地做到自立、自強(qiáng)！
廣東清遠(yuǎn)麥田教育，讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要，體會到自立、平等及榮耀的價(jià)值觀念，感受出真誠、良善和美好的人格追求！在麥田，每一個(gè)孩子都會獲得安全、健康、充實(shí)和快樂的嶄新體驗(yàn)，以全新的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)、生活和工作之中，不斷成長為一個(gè)有益于社會的人。麥田，一個(gè)給孩子一生良好影響的青少年教育學(xué)校。
廣東清遠(yuǎn)麥田教育，全年招生，隨時(shí)入學(xué)，口碑好家長信賴的品牌青少年教育學(xué)校，歡迎致電咨詢或來校參觀！
麥田教育是專業(yè)解決困惑青少年心理教育、行為教育、思想教育和性格教育的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)。本機(jī)構(gòu)通過多年的心理研究?和教育實(shí)踐，創(chuàng)立了一系列全新的、行之有效的教育課程，將多學(xué)科的教育方式融匯其中，注重改善家庭親子關(guān)系、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、?沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)及綜合能力。麥田教育以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感對8—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、奢侈消費(fèi)、打架斗毆、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正，幫助他們走出困境，培養(yǎng)其學(xué)會自理、自立、學(xué)會為人處世，學(xué)會感恩。
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麥田教育地理環(huán)境
麥田教育坐落于廣東省清遠(yuǎn)市清新區(qū)太平鎮(zhèn)，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；四周田園環(huán)繞，便于學(xué)生戶外拓展，親近自然，體驗(yàn)生活。教學(xué)設(shè)施齊全，有專門的拓展賽道、寬闊的訓(xùn)練操場、多媒體教學(xué)禮堂等等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一；學(xué)生文明有禮，作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)有序，不是軍營，勝似軍營，給人以濃郁的軍事化管理氣息。
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麥田教育創(chuàng)辦宗旨
麥田的教育創(chuàng)辦宗旨是：還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格。?我們的教學(xué)目標(biāo)是：辦對學(xué)生實(shí)用有效的、家長放心滿意的的教育。
我國教育家陶行知先生說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！辫b于此，麥田教育常年開設(shè)未成年人法制教育，用列舉實(shí)例來增加青少年法律知識、預(yù)防青少年犯罪。我們還定期開展關(guān)于生命、性教育、感恩、綠色上網(wǎng)、珍愛地球?等為主題的演講，定期組織學(xué)生參加社會公益活動，從而促進(jìn)學(xué)生熱愛生命、身心健康、和諧發(fā)展。
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麥田教育“七位一體”教學(xué)模式
麥田教育“七位一體”教育模式，軍事化管理及行為矯治+?思想品德及養(yǎng)成教育?+?心理輔導(dǎo)及社會公益?+?戶外拓展及生活體驗(yàn)+?國學(xué)課程及日常禮儀+?職業(yè)規(guī)劃及全程追蹤+家長課程，七項(xiàng)內(nèi)容相結(jié)合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康積極的心態(tài)。
我們通過“國學(xué)禮儀日?；?、心理輔導(dǎo)全程化、軍事管理人性化、學(xué)業(yè)課程多元化、理論實(shí)踐緊密化、學(xué)習(xí)就業(yè)一體化”的途徑來實(shí)施我們的教學(xué)目標(biāo)。力圖讓每個(gè)畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)、明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力，讓孩子能夠真正地做到自強(qiáng)、自立！
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麥田教育師資力量
麥田擁有一支熱愛教育、經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于創(chuàng)新，以實(shí)施優(yōu)質(zhì)、特質(zhì)教育為目標(biāo)的師資隊(duì)伍。在理論教學(xué)、實(shí)操輔導(dǎo)、軍事化管理、行為矯治、心理輔導(dǎo)、日常生活等方面都將滿腔熱情地投入工作。
我們特別注重學(xué)生的綜合知識與行動力的提升，著眼于學(xué)生人格的成長與完善，使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識和能力，重要的是要帶著渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。
麥田教育擁有一批多年從事青少年教育工作的心理專家與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師，他們通過大量的案例和廣泛的調(diào)查，系統(tǒng)地制訂了對青少年行之有效的行為治療和心理輔導(dǎo)的方案；教師們把國學(xué)禮儀也搬進(jìn)了麥田教育，他們將傳統(tǒng)文化的精髓與國學(xué)生活禮儀融入學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué)生活的始終，讓孩子在中華五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)氛圍里耳熏目染，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，學(xué)會怎樣做人，怎樣做一個(gè)?有民族魂的中國人！我們的教師深信只有身體力行、說到做到的教育才是真正的教育，才是具有信服力的教育！
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麥田教育教學(xué)特色
特色之一：24小時(shí)全封閉式、軍事化管理
特色之二：“擇差”及“轉(zhuǎn)化”教育
特色之三：“七位一體”教學(xué)模式
特色之四：“中國傳統(tǒng)文化”的推廣
特色之五：師生力行《弟子規(guī)》，“學(xué)為人師、行為世范”
特色之六：父母孩子一起學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化
特色之七：國內(nèi)資深的心理專家團(tuán)隊(duì)
特色之八：軍事過硬、紀(jì)律嚴(yán)明的行為輔導(dǎo)員隊(duì)伍
特色之九：個(gè)性化的文化補(bǔ)習(xí)
特色之十：轉(zhuǎn)化教育要有對青少年前途負(fù)責(zé)到底
麥田教育教學(xué)理念
麥田教育十分重視發(fā)展思路的定位，特別強(qiáng)調(diào)“科學(xué)調(diào)教、有效轉(zhuǎn)化、學(xué)業(yè)提升、心靈重塑、可持續(xù)發(fā)展”的育人之道。
麥田教育全體老師說：教育首先是“人”學(xué)。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。懂得少年的志趣，調(diào)整好他發(fā)自心靈的樂聲這是一種偉大的教育藝術(shù)。如果你能以自己的心去感覺另一個(gè)人的心臟的跳動，那么你就能夠掌握這門教育藝術(shù)。
麥田教育全體學(xué)員說：正確的選擇加上不懈的努力，不為自己留遺憾！
