馬文龍，90后，從事營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)10年，從事情境化教育3年，具有專業(yè)情境化教育模式，助力企業(yè)升級(jí)，幫助企業(yè)打造強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。主要以情境化教育為主導(dǎo)，借助沙漠徒步賽事等形式，針對(duì)商學(xué)機(jī)構(gòu)、商業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)家、研學(xué)機(jī)構(gòu)分別提供“大漠知行”、“大漠鐵軍”、“大漠玄奘路”及“出塞少年行”等IP化賦能產(chǎn)品。公司情境化教育產(chǎn)品，注重研發(fā)與全面賦能，以沉浸式體驗(yàn)化為基礎(chǔ)，實(shí)戰(zhàn)落地為導(dǎo)向，旨在幫助商學(xué)機(jī)構(gòu)深化教學(xué)成果，提升組織能力；幫助商業(yè)團(tuán)隊(duì)，打造凝聚力，提升效能；幫助企業(yè)家精神賦能，知行合一；幫助研學(xué)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新研學(xué)新模式；讓合作伙伴更受尊敬。

打造團(tuán)隊(duì)凝聚力及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力，打造團(tuán)隊(duì)鐵軍。
如何利用艱苦卓越的環(huán)境下提升企業(yè)家逆境思維
如何打造企業(yè)家的逆境思維
如何利用逆境培養(yǎng)人們的逆境思維

中商學(xué)院，美在當(dāng)下，摩天之星，千干兄弟，鳳凰匯