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如果你不了解組織發(fā)展的現(xiàn)狀，那么你的學習項目就不能有效的支持公司發(fā)展，我給你一個公式，讓學習項目支持組織發(fā)展，也就是成功等于戰(zhàn)略乘以組織能力。 1、戰(zhàn)略。如何保證公司的戰(zhàn)略正確？這個來源于公司高層的預見性、洞察力分析和決策能力。比如公...
如果你不了解人才的現(xiàn)狀，那么你的學習項目就不能有效支持人才的培養(yǎng)，我給你三個維度來讓學習項目支持人才的培養(yǎng)。 1、新員工。新員工快速適應和認同公司需要學什么？比如校園招聘的新人，如何從校園人變?yōu)槁殘鋈?，社會招聘的新人如何從外部人變?yōu)閮?nèi)...
如果你不了解戰(zhàn)略目標，那你的學習項目就不能有效的支持公司的戰(zhàn)略發(fā)展，我給你三個維度來設(shè)計學習項目，來支持公司的戰(zhàn)略。 1、轉(zhuǎn)型的新領(lǐng)域。給予公司的戰(zhàn)略目標涉及到哪些新的領(lǐng)域，比如公司要多元化的發(fā)展，可以從公司的官方文件或者公司領(lǐng)導請教...
許多學習項目在實施的時候，總會出現(xiàn)領(lǐng)導不支持，從而成了走過場的項目。比如，項目需要推薦學員，不重視。開項目啟動會，沒時間。要他參與授課，沒意愿。申請獎品不支持?？傊粋€字難怎么辦呢？我給你六個方法。 1、親自拜訪，給足誠意。 2...