申庚老師實(shí)名孫世友,1963年生。祖籍山東荷澤,后隨長(zhǎng)輩移居安徽,祖父曾是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)水師,申庚老師從小與易學(xué)結(jié)下不解之緣。曾學(xué)習(xí)于山東大學(xué)周易研究中心,對(duì)《易經(jīng)》陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)有了進(jìn)一步的了解。三十多年來(lái),足跡遍及海內(nèi)外,擅長(zhǎng)現(xiàn)代建筑、居家環(huán)境、企業(yè)用人、預(yù)測(cè)學(xué)的研究和應(yīng)用。對(duì)城市規(guī)劃風(fēng)水、房地產(chǎn)風(fēng)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
隨著全球化的發(fā)展,在上海這座國(guó)際化大都市里,對(duì)外漢語(yǔ)教師證培訓(xùn)課程正悄然走進(jìn)人們的視野。關(guān)于這些課程現(xiàn)在正以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的教學(xué)方法,為更多學(xué)習(xí)者提供了別樣的精彩,如此他們就能具備扎實(shí)的漢語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)技能了。那么,上海對(duì)外漢語(yǔ)教師證培訓(xùn)
很多時(shí)候,人們往往善于忘記別人對(duì)自己的好處,而一旦出現(xiàn)無(wú)心的冒犯,卻總是耿耿于懷,變成了話不投機(jī)半句多,甚至老死不相往來(lái)。想想我們身邊是否有這樣的事例,而人生在世,不可避免地要與人
對(duì)于許多非漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)是他們漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成就的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而,關(guān)于這個(gè)證書(shū)的學(xué)習(xí)難度,每個(gè)人的感受可能會(huì)有所不同。那么,國(guó)家漢辦漢語(yǔ)證書(shū)學(xué)習(xí)難嗎?以下是一些相關(guān)信息,可以幫助你更好解惑。 早安漢語(yǔ)老
中華文明史,泱泱數(shù)千年,所出圣人不過(guò)兩個(gè)半,而其中就有王陽(yáng)明和曾國(guó)藩。王陽(yáng)明一個(gè)文武雙全的曠世奇才,將信仰與思想熔煉于一生的漫游中,從心求索,悟得大道。曾國(guó)藩?jiǎng)t截然不同,他余性魯鈍,秉質(zhì)愚柔,卻硬是憑借著踏實(shí)篤行,締造出卓越的功勛,成就時(shí)代
鬼谷子在他的《謀篇》中這樣說(shuō): “事貴制人,而不貴見(jiàn)制于人。”意思是說(shuō): 做事最重要的在于控制人而不被別人所控制。能控制別人,就多了很多機(jī)會(huì)、多很多選擇、就掌握了必勝之權(quán);被別人控制了,將少很多機(jī)會(huì),而
隨著國(guó)際交流的日益頻繁,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多,與此同時(shí),這也為夢(mèng)想從事漢語(yǔ)教師職業(yè)的小伙伴們,提供了掌握更多知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)。那么,報(bào)考國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證的費(fèi)用是多少呢?以下是一些相關(guān)信息,可以助你更好理解。 上海國(guó)際漢語(yǔ)教師資格
對(duì)于希望在國(guó)際教育領(lǐng)域發(fā)展的人來(lái)說(shuō),對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)是一張必不可少的通行證。然而,面對(duì)這一具有挑戰(zhàn)性的考試,許多考生可能會(huì)感到困惑,不知道如何有效地提高分?jǐn)?shù)。以下是一些相關(guān)信息,可以幫助考生更顯著地提升對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試的分?jǐn)?shù)。
隨著“漢語(yǔ)熱”的不斷流行,在全球范圍內(nèi)對(duì)漢語(yǔ)師資的需求呈直線上升,以致有不少人想要考對(duì)外漢語(yǔ)教師證。但在此之前,靠譜的培訓(xùn)和考試非常有必要,主要在他們看來(lái)只有這樣才能使得自己更輕松、有效的獲取教外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的資質(zhì)。