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行為領(lǐng)導(dǎo)力課程

 

課程收益

1、使學(xué)員建立管理者角色認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；

2、使學(xué)員認(rèn)識(shí)并關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為，以提升領(lǐng)導(dǎo)力；

3、引導(dǎo)學(xué)員自我反思，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題；

 

參與對(duì)象

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的后備干部；

有經(jīng)驗(yàn)但需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)者；

期望通過領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)，期望發(fā)現(xiàn)問題的領(lǐng)導(dǎo)者；

 

1.6.1領(lǐng)導(dǎo)力是什么？

領(lǐng)導(dǎo)力：是領(lǐng)導(dǎo)者如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越成就的能力。領(lǐng)導(dǎo)力并不是擁有超凡能力的少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)袖型人物的專利。而且，領(lǐng)導(dǎo)力并不完全取決于個(gè)人的人格魅力，它也是一種實(shí)踐，通過領(lǐng)導(dǎo)者的共同實(shí)踐能夠提煉出領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型。

領(lǐng)導(dǎo)力：就是影響力

領(lǐng)導(dǎo)力：是一個(gè)人對(duì)人們施加影響，使人們追隨他，服從他的領(lǐng)導(dǎo)，按照他的設(shè)想/指導(dǎo)而行動(dòng)的能力。

1.6.2領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為

領(lǐng)導(dǎo)者的*行為的確具有某些共性。這些行為不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)的不同，職業(yè)的不同，社會(huì)的不同和國(guó)家的不同而變化很大。好的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)可以理解并且沒什么不一樣。雖然每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是獨(dú)特的個(gè)人，但他們進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)卻是相同的。并且是可以通過學(xué)習(xí)而領(lǐng)會(huì)的。通過案例分析和調(diào)查問卷，深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制。通過20年的研究卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為：

以身作則 共同愿景 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 使眾人行 激勵(lì)人心

 

課程大綱

第一種、以身作則

使命：

明確自己的理念-找到自己的聲音

1、 明確理念  -領(lǐng)導(dǎo)必須是由原則有信念的人。

2、 理念是我們個(gè)人的“底線”、是行動(dòng)指南、是授權(quán)、是動(dòng)力

3、 表達(dá)自己的思想：向外看、向內(nèi)看、邁向前進(jìn)。從外部學(xué)習(xí)，從內(nèi)心自醒中獲取了教訓(xùn)，你將邁向前。

使行動(dòng)與共同的理念保持一致-為他人做榜樣：

1、 建立和形成共同理念，并與行動(dòng)聯(lián)系起來。

2、 領(lǐng)導(dǎo)是一種表演的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)要在每一個(gè)決策中，在每一步行動(dòng)中表現(xiàn)的意義，向他們?cè)谠妇爸忻枋鲞^的未來前進(jìn)。

3、 投入精力和時(shí)間，做好榜樣。

4、 經(jīng)常自查。

 

第二種、共同愿景

使命：

展望未來，想象令人激動(dòng)的各種可能--描繪愿景

1、發(fā)現(xiàn)主題，想象各種可能性。

2、從成功領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)，思考過去，設(shè)想未來。

3、表達(dá)情感，為獨(dú)特感到驕傲。

訴諸共同愿景，感召他認(rèn)為共同的愿景奮斗—感召他人

1、了解追隨者，訴諸共同目標(biāo)。

2、通過情感時(shí)的交流，使愿景活起來，讓人能在自己的身上看到遠(yuǎn)景目標(biāo)

3、擴(kuò)展自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽。

 

第三種、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

使命：

通過追求變化、成長(zhǎng)、革新、發(fā)展的道路來-獵尋機(jī)會(huì)：

1、 把握主動(dòng)權(quán)

2、 賦予挑戰(zhàn)以意義

3、 革新與創(chuàng)造

4、 搜求新奇的想法

進(jìn)行-試驗(yàn)和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)：

1、 一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)贏得勝利

2、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)

3、 提升心理承受能力

 

第四種、使眾人行

使命：

通過強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進(jìn)合作：

1、營(yíng)造一種相互信任的環(huán)境

2、促使積極的相互依賴

3、支持面對(duì)面的互動(dòng)

通過分享權(quán)力與自主權(quán)來增強(qiáng)他人的實(shí)力：

1、肯定自我領(lǐng)導(dǎo)- 放權(quán)而得到權(quán)利

2、提供多樣化選擇-除非讓人們擁有選擇權(quán)，否則你就無法領(lǐng)導(dǎo)并創(chuàng)造奇跡。

3、發(fā)展能力，增強(qiáng)自信-分享、 輔導(dǎo) 提升能力

4、增強(qiáng)你的可靠性-促使人們通過增強(qiáng)責(zé)任心而認(rèn)識(shí)到彼此之間的相互依賴。

 

第五種、激勵(lì)人心

通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利

1、創(chuàng)造一種集體精神

2、敘述故事

3、樹立榜樣

通過表彰個(gè)人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)：

1、制定清晰的標(biāo)準(zhǔn)

2、期待最好的結(jié)果

3、注意他人的行動(dòng)

4、個(gè)性化的承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)

 

行為領(lǐng)導(dǎo)力課程