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課程介紹

      人和人之間*的不同就是大腦的思維模式不一樣，信念價值觀不一樣。不同的思維模式，不同的的信念價值觀，造就了我們每個人不同的想法。看事情的角度和高度都不一樣。

      方法只是外在的招式，看得見的部分，而內(nèi)功就是你自己的思維模式，你的思考方法，你對人性，對消費者的洞察和理解，這個是看不見的，需要我們?nèi)ド钪行逕挼摹?/p>

      商業(yè)競爭最后還是思維模式的競爭。方法和工具只是一個輔助的作用。互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、VR、物聯(lián)網(wǎng)、小程序、區(qū)塊鏈。這些都是工具，關(guān)鍵看你怎么用？你怎么結(jié)合企業(yè)自身，讓它產(chǎn)生更大價值。我們?nèi)祟愂莵碛霉ぞ叩模皇潜还ぞ咚玫摹?/p>

課程目的

      學習的目的就是要打開我們的思維模式，心智模式。讓自己上升到更高的思考層面。結(jié)合自己的實際情況去做出調(diào)整，而不是照搬照抄。因為，做任何事情，先學會思考。再來想具體要怎么干？不會思考，有工具和方法是沒有用的。

      我們要熟悉一些思維的規(guī)律，我們才能更清楚的找到事務(wù)的本質(zhì)。

      本課程通過現(xiàn)場演練以及訓練提高計劃的實施，全面提升參訓人員的思考力，擴展思維方式，改善心智模式，從而全面提升學員洞察事務(wù)本質(zhì)的能力和決斷能力。

課程大綱

★改善心智模式；提升洞察力

第一講：智慧開啟

一、感知

二、認知

三、心靈

四、傳承

第二講：史前文明思考

一、南非金屬球

二、加蓬核反應(yīng)堆

三、死海古卷

四、馬薩諸塞金屬瓶

第三講：影響當今世界的主要文明

一 、佛教信仰

二、唯物主義信仰

三、伊斯蘭信仰

四、基督信仰

第四講：商業(yè)的根基之道

一、信德

二、信用的商業(yè)價值

三、個體信用、組織信用、社會信用

四、品牌的影響力

第五講：新時代下的商業(yè)邏輯

一、新新人類的心智模式

二、新時代下的商業(yè)建構(gòu)

三、新時代的營銷怎么做

第六講：商業(yè)領(lǐng)袖的人生七重境界

水 的 智 慧：水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。 居，善地；心，善淵；與，善仁；言，善信；政，善治；事，善能； 動，善時。

第一重境界：恒

第二重境界：仁

第三重境界：容

第四重境界：韌

第五重境界：通

第六重境界：舍

第七重境界：隱

第七講：成功者之基

      每個人的成功都需要經(jīng)歷許多次人生的考驗，只有通過了不同的考驗，才能證明你的實力。成功包括精神與物質(zhì)兩方面，它需要天時、地利、人和相互配合，其實只要每個人根據(jù)自己的目標，不斷地去奮斗，體現(xiàn)出自我的價值，無論結(jié)局如何其實你都是成功的人。而成功后你會覺得成功路上的考驗都是值得的，你也會笑著向它們致敬！

      成功，也不單是指一種結(jié)果，更應(yīng)該是一個過程，一種進步。在達到預期的目標的過程中所做出的努力，陋習的變改，良好習慣的養(yǎng)成，困難的克服，甚至任何一小點的進步，只要是好的進步都算是成功。

一、   學習力

      學習力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力。個人的學習力，不僅包含它的知識總量，即個人學習內(nèi)容的寬廣程度和組織與個人的開放程度；也包含它的知識質(zhì)量，即學習者的綜合素質(zhì)、學習效率和學習品質(zhì)；還包含它的學習流量，即學習的速度及吸納和擴充知識的能力；更重要的是看它的知識增量，即學習成果的創(chuàng)新程度以及學習者把知識轉(zhuǎn)化為價值的程度。

      組織學習力是人們創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)，能直接轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。它倡導團隊學習比個人學習更重要，團隊具有整體搭配的學習能力，團體內(nèi)信息和知識自由流動，高度共享，團隊學習既是團隊成員 相互溝通和交流思想的過程，也是團隊成員尋求共識和統(tǒng)一行動的過程，從而也是產(chǎn)生團隊的“創(chuàng)造性張力”的過程。

二、   信念與執(zhí)行力

      沒有誰能決定我們的人生處境，相信命運的安排是為自己的懶惰找的借口，每個人都是自己命運的主人，每個人都能成為自己命運的主宰，每個人都能創(chuàng)造出一個適合它生長和發(fā)展的環(huán)境。要做到這一切，只需要成功運用自己的信念，發(fā)揮信念力的力量，我們將會發(fā)現(xiàn)一個嶄新的自己，開拓一個意想不到的成功而豐富的人生。