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贏在思維力課程

【課程背景】
“思考片面、思路混亂、表達不清”是制約管理者工作效率的“三大殺手”； 
“謀而后動”、“想不清楚，則說不明白，做不好”；對于企業(yè)管理干部而言，把事情想清楚、想全面、說明白、做得好，是非常關(guān)鍵的技能。
本課程主要以企業(yè)中高層管理干部、以及企業(yè)重點培養(yǎng)的骨干人才為學員對象；以思維導圖為工具，以思維方法-工作方法為載體，結(jié)合現(xiàn)實工作中的具體情境，從問題入手（五大情境、7個問題），旨在提升學員的面對工作中的問題，做到思考系統(tǒng)全面、思路結(jié)構(gòu)清晰、表達有序、工作高效。

【學習目標】
1、理解思維導圖本質(zhì)、特點、用途；
2、掌握思維導圖的做法、畫法；
3、掌握思維導圖所體現(xiàn)的思維方法、工作方法；
4、能夠應用思維導圖，具體應用：
（1）如何有效傾聽、速記、反饋？
（2）如何提升團隊/個人工作效能效率？
（3）如何做到工作系統(tǒng)一目了然？
（4）如何做好工作計劃、時間管理？
（5）如何應用思維導圖，上下級有效溝通？
（6）如何做到清晰思維、有效表達？
（7）如何應用思維導圖，進行團隊共創(chuàng)——構(gòu)思項目方案策劃及管理、問題分析解決、復盤等？

【課程大綱】
場篇
1、簡要暖場、講師簡介、課程背景、學習目標/路徑
2、簡要團建、界定需求、培訓目的/學習目標、發(fā)言分享
3、情景專題：應用思維導圖 ，有效傾聽-速記 三字訣
練習：應用思維導圖，進行傾聽--速記

主體篇
一、是什么：思維導圖是什么、有什么用途
1、思維導圖特點、含義、4大作用、5個情景
2、思維導圖背后的*思維原理；
專題：高效記憶法5要點
二、怎么做：思維導圖怎么做——從導圖畫法，到*思維方式/工作方法
1、圖——思維導圖的三種形式及做法/畫法
2、思維方式——思維導圖所體現(xiàn)的對問題思考的方式：
情景問題：
* 思維方法 
（1）定——定主題問題、定心境、定背景/關(guān)聯(lián)人、定目的|目標；
（2）放——發(fā)散思維
（3）收——邏輯結(jié)構(gòu)化思維
① 什么是邏輯結(jié)構(gòu)化思維？
有邏輯、無邏輯 辨析
② 方法：怎么做到思維的邏輯與結(jié)構(gòu)化？
一定、兩步走：
工具：邏輯結(jié)構(gòu)化思維的主要工具——金字塔原理
（4）簡——簡潔化思維——提煉關(guān)鍵詞，簡明扼要
 講解：提煉關(guān)鍵詞、簡潔化表達 技巧示例、方法
 練習：對某段話進行簡潔化提煉
（5）圖——視覺化思維表達——一目了然
① 視覺化表達的常用方法
② 職場常用的6種圖解工具
（6）干——實干主義、實踐為王
（7）改——更新、迭代思維
三、怎么用：思維導圖在現(xiàn)實工作中的具體情景 應用系列
（一）工作系統(tǒng)：應用思維導圖，梳理工作系統(tǒng)、計劃與時間管理執(zhí)行
1、宏觀入眼——應用思維導圖，進行工作地圖規(guī)劃梳理
現(xiàn)場練習：應用思維導圖，梳理工作地圖
2、微觀入手——思維導圖在日常工作計劃與時間管理、執(zhí)行中的應用
方法論：高效時間管理六個要點 
工具：月·周·日 自我計劃與時間管理工具表
（二）有效溝通：應用思維導圖，職場有效溝通、清晰表達
1、應用思維導圖，有效溝通篇
（1）職場有效溝通情景、有效溝通要點圖
（2）對上承接工作任務 情景案例、練習
（3）有效部署工作 情景案例、練習
（4）有效工作匯報 情景案例、練習
（5）工具：職場有效溝通結(jié)構(gòu)化表單（承接工作、部署工作、匯報工作）
2、應用思維導圖，清晰表達篇（職場寫作/當眾講話 快速構(gòu)思）
寫的藝術(shù)
（1）情景案例：負面、正面 寫作報告案例
（2）方法論：職場快速寫作構(gòu)思技巧
說的藝術(shù)
 （1）情景案例：他的說話，存在什么問題？
 （2）方法論：有效表達藝術(shù)
（三）應用思維導圖，進行團隊共創(chuàng)（項目策劃管理、問題分析解決等）
團隊共創(chuàng)的基本原則
A、應用思維導圖，進行項目策劃構(gòu)思、管理
① 項目管理特點、兩個主要工具
② 項目管理一張圖、示例
③ 現(xiàn)場練習：應用思維導圖，對某項目進行構(gòu)思制圖
B、應用思維導圖，進行行動學習、有效問題分析解決
① 方法論：問題分析解決ABC、WWOH模型 
② 現(xiàn)場練習：對某問題，應用思維導圖，進行團隊共創(chuàng)、探尋解決方案
C、思維導圖在工作復盤中的應用
① 方法論：復盤工作法四部曲
② 練習：應用思維導圖，對某工作案例進行復盤
D、思維導圖在創(chuàng)新思維中的應用
① 方法論：創(chuàng)新思維一張圖
② 練習：應用思維導圖，選定某主題，進行創(chuàng)新力開發(fā)

結(jié)尾篇
1、答疑、課程大總結(jié)
（專題：一天課，一張圖——情景專題：思維導圖在學習中的應用）
2、訓后作業(yè)與思維導圖應用落實
3、訓后參考資料推薦
4、訓后線上交流輔導

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