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管理者自我管理能力提升培訓

課程大綱
第一部分：鞋業(yè)管理者自我管理能力提升綜述
--重點講述與建立系統(tǒng)
“修身、齊家、治國、平天下”是具有家國情懷的管理者的責任與使命，安踏集團M1-M2層管理者也需滲透認知安踏集團對此級管理者的管理角色認知及人才素質(zhì)要求，結(jié)合自我未來職業(yè)發(fā)展的深度認知自我，特別是需要比照安踏身邊優(yōu)秀M1-M2管理者的典范，結(jié)合老師提供的管理者自我成長“五步法”的工具方法，找到安踏管理者自我發(fā)展之路：
1、管理者角色的五個基本認知？
2、鞋業(yè)管理者存在的使命與價值？--創(chuàng)業(yè)績與帶團隊
3、企業(yè)管理者的任務與崗位分析
—-解讀某個M2級崗位說明書深度分析
4、從專業(yè)高手到管理者提升中的常見問題？--新主管易犯的錯誤
---研討：安踏M1-M2層管理者自我管理中的常見問題？
5、影響管理者管理效果的自我原因分析？
6、企業(yè)管理者自我管理素養(yǎng)模型？--兩個方面的十種關鍵能力
7、標桿企業(yè)管理者自我管理哪里模型分析與解讀
---安踏M1-M2層管理者素質(zhì)模型解讀
8、管理者自我管理能力持續(xù)成長“五步曲”
----研討：我們安踏集團優(yōu)秀管理者的典范及素質(zhì)模型提煉
9、自我測試：我離優(yōu)秀管理者還差多遠？
研討：我們安踏身邊管理者結(jié)合戰(zhàn)略的的挑戰(zhàn)與瓶頸？

第二部分：管理者自我管理提升的六大關鍵模塊（可以結(jié)合安踏人才模型調(diào)整）
---沙盤演練與關鍵點落地
在建立了安踏管理者自我賦能與自我管理提升的系統(tǒng)與自我認知之后，更需要把認知與行動落地結(jié)合起來，為此結(jié)合安踏管理者需重點提升的六個模塊，通過沙盤演練與互動交流的行動學習方式去重點演練與落地：
一、如何提升管理者的格局與戰(zhàn)略目標力？
1、如何確定管理團隊的業(yè)績目標？--從企業(yè)目標到團隊目標
---安踏未來戰(zhàn)略的理解、2019年經(jīng)營目標的明晰、自我團隊目標確定
2、團隊目標的四個層次？---全面確定團隊目標
3、鞋業(yè)業(yè)務團隊目標的“3化”
---結(jié)合具體經(jīng)營團隊把今年團隊工作目標數(shù)字化、圖形化、系統(tǒng)化；
4、目標的smart表達—做可以考核的目標
研討：安踏具體每個管理者當期的業(yè)績目標如何有效上下共識與團隊落地
5、進度計劃的制定過程是怎樣的？--進度計劃的上上下下
6、如何確定任務的關鍵路徑？--不動搖的進度生命線
7、如何確定里程碑節(jié)點？--管理節(jié)點、項目節(jié)點、時間節(jié)點排序、節(jié)點成果
演練：編制一個項目專項工作二級進度計劃。
8、如何進行任務的進度監(jiān)控？--里程碑、關鍵路徑、計劃前置
9、如何對成本進行監(jiān)控？--敏感成本、關鍵成本控制、責任成本落實
10、管理者帶領團隊總結(jié)應該包括的內(nèi)容？--針對目標的全面總結(jié)
研討：我在促進團隊總結(jié)方面還可以做哪些？

二、如何提升管理者的個性員工的情景領導能力？
1、鞋業(yè)企業(yè)員工的能力與工作意愿分析
---在安踏實際工作中哪些措施可以有效的給團隊賦能？
2、根據(jù)具體任務情況與某個員工的具體情況做配套比較
3、針對意愿強能力弱的員工宜采取的指令型管理方式
4、針對能力弱而影響工作意愿的宜采取教練型管理方式
5、針對能力強意愿弱的員工宜采取激勵型授權管理方式
6、針對能力強意愿強的員工宜采取授權型管理方式
7、授權后工作者的任務跟蹤與情況反饋調(diào)整
8、工作執(zhí)行后與員工的談心、總結(jié)、內(nèi)化
演練：具體分析你團隊中兩個具體員工的個性情況，應用情景領導的工具方法針對性的授權與管控員工

三、如何提升管理者的自我學習與團隊培養(yǎng)力？
1、如何把握鞋業(yè)企業(yè)結(jié)合業(yè)務和行業(yè)團隊的學習方向和需求？
---安踏過往有效團隊賦能與培訓的案例分享
2、如何把握每個員工的學習要點？--崗位要點、短板分析
3、常見的輔導不同專業(yè)的員工的三種方法？--講述發(fā)、教練法、案例法
4、如何用教練式方式輔導員工？--教練技術的七步曲
演練：按照教練九步法具體傳授和輔導安踏一項重要的工作技能
5、如何組織團隊針對問題進行學習提升？
研討：如何針對團隊現(xiàn)狀組織一次針對性的鞋業(yè)團隊業(yè)務難點的培訓？
5、管理者講好一個小時因為內(nèi)訓課程的七個關鍵
---優(yōu)化管理者內(nèi)部上課的一個一小時授課課件
7、如何通過業(yè)務復盤及時提升安踏團隊的整體能力？

四、如何管理者的考核與激勵力？
1、管理者贏得員工信任的四個關鍵---專業(yè)、人品、理解、支撐
2、有效激勵的四原則---個性化、及時性、業(yè)務化、多樣性
3、如何對鞋業(yè)業(yè)務團隊進行激勵？--節(jié)點、成果、團隊的組合激勵
4、讓員工干其擅長的工作是對其最好的激勵
5、非物質(zhì)的激勵方法有哪些？--發(fā)展激勵、精神激勵
演練、根據(jù)某個員工的具體情況管理者設計與實施對其有效激勵
6、考核的前置—工作目標階段把目標難點變成考核點
7、以工作關鍵節(jié)點為考核點---階段性工作成果的驗收與督導是考核的關鍵
8、注重團隊協(xié)作點的考核推進—讓考核促進團隊協(xié)作
9、客戶對象、財務對象的績效考核分析與應用

五、如何提升管理者在復雜運營中跨部門的溝通和協(xié)調(diào)能力？
1、管理者沖突與協(xié)調(diào)中的常見問題？
2、身邊優(yōu)秀管理者協(xié)調(diào)能力分析
3、有效沖突協(xié)調(diào)的“六步法”
---應用沖突協(xié)調(diào)六步法具體解決一個安踏業(yè)務沖突的有效協(xié)調(diào)到位
4、如何組織跨部門的按照安踏經(jīng)營節(jié)點的各類團隊會議、項目會議？
----關鍵安踏經(jīng)營會議會前、會中、會后的有效把控措施
5、如何與企業(yè)不同專業(yè)端口的領導進行運營溝通？
6、如何針對員工不同個性進行有效的專業(yè)溝通？--四種不同員工的溝通要點
7、如何做好結(jié)合經(jīng)營的個性化績效輔導溝通？
演練：如何設計與實施與一個團隊員工進行一次績效面談？

第三部分：鞋業(yè)管理者自我管理中常見問題解決？
---安踏學員團隊關注問題研討與解決
在結(jié)合安踏人才模型落實設計的重點能力落地之后，每個安踏學習團隊一定會有更多的自我認知與思考，會更有價值的提出相關個性化的M1—M2級管理者特別關注的一些問題，怎么能夠研討和解決他們的相關問題將更加契合學員團隊的需求，為此，老師提供兩個主要的解決問題工具，帶領各個學習團隊針對特別切實關注的自我管理問題進行研討，探討解決思路，并留下課后進一步行動的方向：
1、問題與問題解決“七步法”介紹
2、管理者解決跨部門團隊問題的群策群力方法介紹
3、鞋業(yè)管理者自我管理中急待解決的個性化問題是什么？
4、如何有效運用群策群力的方法解決鞋業(yè)管理者的急切問題？
5、如何進一步把安踏管理者關注的自我管理問題落實到課后的行動中？

管理者自我管理能力提升培訓