課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)安全領導力課程
課程背景：
對生產(chǎn)企業(yè)來說，安全管理是人命攸關的大事。安全管理不到位，員工親人兩行淚。根據(jù)國家應急管理部的數(shù)據(jù)顯示，2018年，中國發(fā)生了5、1萬起生產(chǎn)安全事故，有3、4萬多人失去了生命。隨著經(jīng)濟結構變化，企業(yè)發(fā)展轉型，生產(chǎn)安全事故也呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的高危行業(yè)向其他行業(yè)領域發(fā)展的趨勢。你的企業(yè)是否存在這些問題？
最高管理層重視安全事故，但忽視安全基礎工作，日常的安全管理委托給安全部門進行：企業(yè)內(nèi)缺乏風險意識，在安全與生產(chǎn)其他要素沖突時，首先犧牲安全；安全職責不清，主要依靠安全部門管安全，生產(chǎn)部門管生產(chǎn)；以行為安全指標代替過程安全指標，產(chǎn)生麻痹思想；現(xiàn)代安全管理方法與工具不熟悉；重視安全制度建設，輕視安全文化和安全技術；策略雷同，安全績效卻大不相同。
安全是企業(yè)也是個人成長的核心，其績效也反映著公司隱形的業(yè)績，一把火、一場事故或許會讓一切不復存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠？踐行安全領導力和提升安全執(zhí)行力會給企業(yè)的安全管理帶來神奇的變化，作為公司的中高層管理者必須掌握環(huán)境、健康安全管理的重要性；環(huán)境職業(yè)健康安全管理的基礎概念；知道自己的安全領導力水平；掌握安全領導力發(fā)展模型與建設思路；掌握安全領導力和安全執(zhí)行力的工具方法，提升員工的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。其次是可以提升員工的工作效率，減少因安全事故導致的停工和損失。安全領導力可以提升企業(yè)的形象，增強企業(yè)的競爭力。安全領導力可以提升員工的滿意度，減少員工流失和招聘成本。
課程收益：
提升領導與管理能力：明確區(qū)分領導與管理的不同，理解領導力的概念，并通過案例分析，學習到“好”領導與“壞”領導的具體表現(xiàn)，從而提升自身的領導能力；
掌握安全領導力的關鍵：深入理解安全領導力的內(nèi)涵，掌握關鍵要素（鰷魚效應、領導者的定義、領導力的六項特質等）為在實際工作中展現(xiàn)有感領導和安全影響力打下基礎；
提升風險識別與控制能力：學習如何識別和控制工作中的風險，通過討論危害、建立風險管理流程等方法，提高風險管理能力，確保工作安全；
提升法律意識與依法治企：強化學員的法律意識，如何實現(xiàn)依法合規(guī)管理，通過案例分析，學習如何在企業(yè)中實現(xiàn)依法治企。
提升執(zhí)行力：了解執(zhí)行力的重要性，掌握提高執(zhí)行力的方法，包括“四化”管理、4R管理模式和OEC管理法等，從而在實際工作中提升個人和團隊的執(zhí)行力。
建立安全文化與氛圍：如何建立良好的安全文化和氛圍，通過目標與結果導向、與員工溝通、履職能力評估等手段，解決影響安全績效的工作障礙，提高組織的安全績效。
課程對象：單位一把手、企業(yè)主要負責人、中高層管理者、安全主任、安全經(jīng)理
課程大綱
事故案例導入：《為什么會發(fā)生事故？怎么避免事故發(fā)生？》
思考：為什么會發(fā)生事故？
——問題在基層，根子在領導
1、企業(yè)安全管理面臨的難題和困惑
2、企業(yè)安全領導力存的問題
討論：安全是什么？
——企業(yè)安全生產(chǎn)的無上法則
第一講：認識安全領導力
一、領導與管理的區(qū)別
1、領導：強調做人
2、管理：注重做事
二、領導的詮釋
1、“好”領導的表現(xiàn)
1）啟發(fā)性的負有靈感的提出安全工作創(chuàng)意
2）有明確的安全目標、使命和方向
3）公正的處理安全上的問題
4）受人尊敬、敬仰的，愿意和他一起共事
5）良好的安全示范和榜樣
2、“壞”領導的表現(xiàn)
1）沒有清晰的安全理念、目標和方向，對安全工作知之甚少
2）安全工作循規(guī)蹈矩的，缺乏持續(xù)改進
3）在多種場合發(fā)表對安全認識的不當言論
4）拒絕承擔安全責任，安全責任不清晰明確的
5）很少關心安全工作，只是出現(xiàn)問題時采取應對
鰷魚效應：團隊中領導人的重要性。
三、領導與領導者的不同
解析：領導VS領導者
討論：哪個更重要？
討論：什么是領導力？
四、領導力的六項特質
特質一：號召力
特質二：吸引力
特質三：決策力
特質四：組織力
特質五：駕馭力
特質六：成長力
解析：安全領導力
討論分析：你能接受多少人死亡？
——安全領導力內(nèi)涵
五、安全領導力的關鍵
——關鍵在有感領導的5C
安全領導力體現(xiàn)：影響力、重視力、 支持力、參與力、 示范力五個方面。
第二講：提升和踐行安全領導力
經(jīng)典安全理論：*原理
學習——轉變觀念與方法
案例分析：河北張家口11.28氯乙烯爆燃事故——如何轉變觀念不出安全事故？
一、突出領導責任，落實有感領導
1、黨政同責、一崗雙責、失職追責
——“一崗雙責”管理的國家要求
1）履責先明責
2）構建安全環(huán)保責任管理機制
3）責任清單編制要求
案例分析：中國石油“HSE管理原則”
2、安全領導力的要素（*實踐）
1）展現(xiàn)有感領導
2）積極施展安全影響力
3）保持對HSE的執(zhí)著
4）推行HSE目標管理
5）勇于面對挑戰(zhàn)
6）善于使用激勵（多樣性的激勵方式）
7）落實直線責任與屬地管理
落實屬地管理：推行“六項安全責任”模式
管理工具方法：RACI
——任正非“黃金管理思維”
二、強化法律意識，實現(xiàn)依法治企
案例分析：天津8、12爆炸事故
討論：如何實現(xiàn)依法合規(guī)
三、強化管理融合，實現(xiàn)持續(xù)改進
討論：如何落實體系管理
1、大連西太“四有工作法”
1）工作有計劃
2）行動有方案
3）步步有確認
4）事后有總結
2、HSE管理體系建設“33333”工作模式
1）確定3大目標：轉變觀念、養(yǎng)成習慣、提高能力
2）明確3項任務：健全制度、改進培訓、提升績效
3）推進3個層次：領導干部、職能部門、基層員工
4）突出3個重點：行為安全、工藝安全、承包商安全
5）采取3種方式：試點引路、重點指導、全面推廣
四、突出風險管控，實現(xiàn)工作落地
1、工作流程和操作規(guī)程
2、識別和控制風險
討論：風險的危害
——建立以“風險控制”為主線的風險管理流程
——建立以“分級防控”為核心的風險管理模式
——通過推行工藝安全管理方法防控重大風險
五、強化三基建設，實現(xiàn)強基治本
——基層站隊HSE標準化建設
1、標準化管理
2、標準化現(xiàn)場
3、標準化操作
第三講：提升和落實安全執(zhí)行力
討論：世界上什么樣的組織*有執(zhí)行力？
——西點軍校的22條軍規(guī)
案例視頻：西點軍校有哪些不尋常傳統(tǒng)？沉默，蹲馬步都被當作手段
討論：什么是執(zhí)行力？
一、執(zhí)行力的重要性
二、執(zhí)行力的三個核心
核心一：戰(zhàn)略流程
核心二：人員流程
核心三：運營流程
解析：執(zhí)行力不佳的原因？
三、如何提高執(zhí)行力？
1、把復雜的過程簡單化
2、把簡單化的東西量化
3、把量化的因素流程化
4、把流程化的因素標準化
案例分析：沃爾瑪“四化”管理
管理工具方法：4R管理模式
管理工具方法：OEC管理法
討論：如何提升和落實執(zhí)行力？
第四講：影響領導力與執(zhí)行力的關鍵因素
案例分析：液氧泄漏用手機拍照引發(fā)爆炸事故——如何管理不出安全事故？
1、目標與結果導向
2、樂于與員工溝通
3、開展履職能力評估
4、開展事故事件調查
5、解決影響安全績效的工作障礙
6、建立良好的安全文化和氛圍
討論分析：過去您展現(xiàn)了哪些安全領導力與執(zhí)行力？
總結思考：制定個人安全領導力發(fā)展計劃
企業(yè)安全領導力課程
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/305749.html
