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工作循環(huán)分析課程

課程背景：
生產(chǎn)企業(yè)安全管理涉及多個方面，包括標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理體系、風(fēng)險管控、隱患管理和實(shí)際操作等。首先，要進(jìn)一步提升安全管理理念和技術(shù)要求。其次，組織層面上，安全和風(fēng)險管理領(lǐng)導(dǎo)者需要面對來自技術(shù)、組織和人力等多方面的顛覆性挑戰(zhàn)，并務(wù)實(shí)地推進(jìn)應(yīng)對生產(chǎn)過程中措施有效落實(shí)，減少人員傷害和事故的發(fā)生。而工作安全分析（JSA）和工作循環(huán)分析（JCA）是*公司長期使用的先進(jìn)風(fēng)險管理工具，近年來逐步被國內(nèi)企業(yè)所認(rèn)識并接受，并在石油化工企業(yè)中取得良好成效。
傳統(tǒng)安全管理模式依賴人工監(jiān)控、紙質(zhì)記錄和定期現(xiàn)場檢查，效率低下且容易出錯，員工安全意識和素質(zhì)、能力不足，難以滿足復(fù)雜多變的新時代安全管理需求。新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)的安全管理要求越來越嚴(yán)格，安全管理要“安全第一、預(yù)防為主、以人為本”因此，學(xué)習(xí)工作循環(huán)分析與工作前安全分析，幫助作業(yè)人員提升對現(xiàn)場作業(yè)危險的感知程度，提高安全意識與預(yù)防應(yīng)急能力，保護(hù)勞動者和設(shè)備的安全,防止人身傷亡事故和設(shè)備事故危害,保護(hù)國家和人民財產(chǎn)不受損失,保證生產(chǎn)、建設(shè)與施工的正常進(jìn)行，辨識崗位操作過程中的風(fēng)險,進(jìn)行有效安全管理，成了現(xiàn)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和社會活動中的重中之中。
本課程旨在提供一套系統(tǒng)的方法和工具，幫助企業(yè)和員工識別、評估和控制工作場所的風(fēng)險。通過深入講解風(fēng)險管理的基礎(chǔ)知識、工作循環(huán)分析（JCA）和工作前安全分析（JSA），本課程將提升學(xué)員的風(fēng)險意識和安全管理能力。

課程收益：
風(fēng)險管理知識掌握：學(xué)習(xí)到風(fēng)險管理的基本概念、術(shù)語和定義，理解風(fēng)險的來源和如何進(jìn)行風(fēng)險辨識與評價。
風(fēng)險評估技能提升：通過定性和定量評價方法的學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用風(fēng)險評價矩陣和作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）等工具，對工作中的風(fēng)險進(jìn)行科學(xué)評估。
工作循環(huán)分析（JCA）應(yīng)用：掌握J(rèn)CA的實(shí)施流程和要點(diǎn)，學(xué)會如何通過JCA提高操作規(guī)程的*度和可操作性，從而減少違章操作。
工作前安全分析（JSA）能力：學(xué)會如何進(jìn)行JSA，包括工作任務(wù)分解、危害識別、風(fēng)險評估和控制措施的確定，以預(yù)防和減少工作中的傷害和事故。
安全管理工具運(yùn)用：提供多種安全管理工具，如軌跡交叉理論、事件樹分析、事故樹分析等，學(xué)會在實(shí)際工作中如何有效運(yùn)用這些工具。
安全文化和行為改善：通過案例分析和實(shí)際操作演練，學(xué)員將提高安全意識，理解安全管理的重要性，并能夠在工作中推廣安全文化，促進(jìn)安全行為的改善。

課程對象：生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)、各級管理者、崗位員工、施工作業(yè)人員

課程大綱
導(dǎo)入：“風(fēng)險”無處不在
第一講：風(fēng)險辨識與評價
案例：叉車事故案例（風(fēng)險如何控制）
1、“風(fēng)險”的由來
2、術(shù)語與定義：危害因素、危害、風(fēng)險、風(fēng)險評估
1）GB6441—86企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)
2）GBT13861-2009生產(chǎn)過程危險和有害因素分類
3、人的不安全行為分類
4、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境不良分類
案例：抽油機(jī)導(dǎo)致亡人事故案例
工具：軌跡交叉理論+圖解原因分析
一、危害因素辨識方法
1、直觀經(jīng)驗法
2、系統(tǒng)安全分析法
——事件樹分析、事故樹分析、設(shè)備失效模式與影響分析
二、風(fēng)險評價方法
1、定性評價
2、定量評價
3、風(fēng)險評價矩陣
4、作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）

第二講：工作循環(huán)分析（JCA）
術(shù)語定義：工作循環(huán)分析、協(xié)調(diào)員、操作主、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵作業(yè)、JCA適用范圍
視頻案例：庫區(qū)料場油管擺料作業(yè)導(dǎo)致的傷害事故（原因分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）
工作循環(huán)分析的意義：“反違章”是安全生產(chǎn)面臨的艱巨任務(wù)，其要求操作規(guī)程*度更高，可執(zhí)行性和可操作性更強(qiáng)。
——安全生產(chǎn)：只有規(guī)定動作，沒有自選動作！
案例：K-431盤車裝置蝸桿損壞事故（原因分析）
——違章操作的三大原因
1）無章可循
2）無知無畏
3）明知故犯
——針對三大原因運(yùn)用工作循環(huán)分析
一、JCA的六大目的
1、從安全的角度審視操作規(guī)程或?qū)嶋H操作行為，驗證操作規(guī)程的適宜性和可操作性
2、驗證實(shí)際操作與操作規(guī)程的符合情況
3、保持操作規(guī)程是*的和最全面的
4、確保員工知道操作規(guī)程
5、對有關(guān)的人員持續(xù)的實(shí)施培訓(xùn)和再培訓(xùn)
6、為了規(guī)范工作循環(huán)分析行為，及時發(fā)現(xiàn)操作程序及執(zhí)行過程存在的問題，完善操作程序
二、工作循環(huán)分析實(shí)施流程
視頻案例：甲苯槽車爆炸起事故（原因分析+aytree分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）
第一步：準(zhǔn)備階段-JCA培訓(xùn)、方法、目的
第二步：初始評估-溝通內(nèi)容
第三步：現(xiàn)場評估-方法、目的、操作與記錄
視頻案例：《擅開機(jī)器頭部被擠》事故再現(xiàn)（原因分析+Waytree分析+經(jīng)驗教訓(xùn)）
解析：記錄操作過程中其他不安全事項
第四步：最終評估-目的、注意事項、評審、承諾
第五步：記錄分析-目的、要求、附表
現(xiàn)場案例圖片分析：以企業(yè)實(shí)際現(xiàn)場情況為主
討論分析：你會做“青椒土豆絲”嗎？
三、工作循環(huán)分析實(shí)施要點(diǎn)
1、基本要求：關(guān)鍵點(diǎn)、責(zé)任人、要求
2、操作行為評估：人員能力評估
3、操作紀(jì)律檢查：規(guī)則就是要嚴(yán)格執(zhí)行
分析練習(xí)：做離心泵啟停操作的工作循環(huán)分析
4、運(yùn)用工作循環(huán)分析-收益
5、工作循環(huán)分析常見問題
小結(jié)：工作循環(huán)分析的三大步驟

第三講：工作錢安全分析（JSA）
視頻案例：施工人員移動腳手架時發(fā)生觸電事故導(dǎo)入
工作前安全分析（JSA）：事先或定期對某項工作任務(wù)進(jìn)行風(fēng)險評價，并根據(jù)評價結(jié)果制定和實(shí)施相應(yīng)的控制措施，達(dá)到*限度消除或控制風(fēng)險的方法。
一、工作前安全分析（JSA）的六大作用
1、使安全工作成為生產(chǎn)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分
2、消除工作中的危害和隱患，預(yù)防、減少傷害與事故的發(fā)生；改善作業(yè)程序執(zhí)行情況，提高作業(yè)質(zhì)量、工作效率
3、提高安全意識，對非常規(guī)工作提供工作前的指導(dǎo)
4、使作業(yè)按計劃安全地開展，每個人都根據(jù)程序開展工作，從而將潛在風(fēng)險降到*
5、將員工和主管的經(jīng)驗文件化，并使經(jīng)驗得到分享
6、JSA可作為事故訓(xùn)查的工具
二、JSA的特點(diǎn)
視頻案例：“1、10”某公司圍墻垮塌
三、JSA的應(yīng)用（場景解析）
1、哪些作業(yè)適合采用JSA進(jìn)行分析？
2、哪些作業(yè)要進(jìn)行書面JSA？
3、確定關(guān)鍵作業(yè)的要素有哪些？
四、JSA的適用范圍
1、新的作業(yè)（以前沒有做過或分析過的作業(yè)）
2、非常規(guī)作業(yè)、臨時性的作業(yè)
3、評估現(xiàn)有作業(yè)
4、改變現(xiàn)在的作業(yè)
5、無程序管理、控制的作業(yè)
6、有程序控制
7、承包商作業(yè)
五、人員職責(zé)
1、選擇工作：員工、主管、安全部門
2、編寫JSA：員工、技術(shù)專家、安全部門
3、討論JSA：員工、曾有類似工作經(jīng)驗者、主管、安全部門
4、維護(hù)JSA：主管、員工、安全部門
六、JSA的管理流程
案例：“11、22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸事故
分析討論：現(xiàn)場如何做JSA？
1、工作任務(wù)審查
1）誰提出、誰審核、要做哪些工作
2）在準(zhǔn)備過程中，應(yīng)考慮的問題
3）成立JSA小組-要具備的能力
2、JSA程序的實(shí)施
第一步：工作任務(wù)分解
第二步：識別危害
第三步：評估風(fēng)險
第四步：確定控制措施
3、作業(yè)許可和風(fēng)險溝通
JSA輸出結(jié)果：SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序
4、現(xiàn)場監(jiān)控
5、總結(jié)和反饋
工具：JSA跟蹤評價表
工具：績效測量
6、JSA運(yùn)用
1）書面JSA——“寫風(fēng)險”
2）口頭JSA——“說風(fēng)險”
3）頭腦JSA——后退五步法（Step-Back5×5）
討論：什么是后退五步法？——工作前、工作中、工作后
課題練習(xí)：
1）某井隊吊裝作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險分析
視頻演示：“吊裝事故”+分析+討論
2）吊裝作業(yè)JSA、思考、練習(xí)、討論、解析
3）制做動火作業(yè)的JSA
4）更換輪胎工作前安全分析
視頻演示：“不可在路邊換輪胎”+分析+討論
小結(jié)：JSA常見問題

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