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管理輕松高效課程

基于EverythingDiSCManagement的管理培訓(xùn)，提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，經(jīng)證實(shí)能夠提高管理人員的效率！學(xué)員可以利用DiSC模型加深對(duì)自己、下屬和上司的了解，學(xué)習(xí)如何挖掘每個(gè)員工的*潛力，同時(shí)還能了解他們的管理風(fēng)格對(duì)他們的決策、時(shí)間管理和問(wèn)題解決方法有什么影響。幫助管理者學(xué)習(xí)如何讀懂員工的類型并調(diào)節(jié)自己的類型，提高管理能力，以便有效地實(shí)施管理。

課程目標(biāo)
掌握EverythingDiSC管理模型，深刻認(rèn)識(shí)自己；
理解不同DiSC類型的行為方式，更快捷、準(zhǔn)確地了解他人；并根據(jù)不同的類型做相應(yīng)的調(diào)整
如何針對(duì)性做指導(dǎo)和授權(quán)
如何激勵(lì)員工
如何發(fā)展他人
如何與你的上司更好地共事

第一部分：你的管理類型
了解DiSC的模型以及它如何體現(xiàn)管理者的角色
在EverythingDiSC圖示上發(fā)現(xiàn)你的管理類型
探討驅(qū)動(dòng)你管理類型的優(yōu)先性
探討你的管理類型對(duì)你如何管理時(shí)間、做決定和解決問(wèn)題的影響
發(fā)現(xiàn)你的類型如何幫助你塑造你作為管理者的一天
學(xué)習(xí)識(shí)別他人的DiSC類型的方法
活動(dòng)：
測(cè)試者在熱身活動(dòng)中分享自己最喜歡的管理者的特征。測(cè)試者將通過(guò)一段視頻了解DiSC學(xué)習(xí)模型及四種基本管理類型。測(cè)試者閱讀自己的管理類型，并討論關(guān)于管理的那些他們傾向于享受或消耗他們精力的方面。最后，他們就學(xué)到的關(guān)于管理類型的內(nèi)容進(jìn)行反思。
測(cè)試者探討自己傾向于如何管理時(shí)間、做出決定和解決問(wèn)題。然后，他們加入DiSC類型小組，并且創(chuàng)建描述他們所屬類型的生活中的一天的海報(bào)，向大組展示海報(bào)后，大家一起討論關(guān)于不同類型他們學(xué)到了什么。測(cè)試者學(xué)習(xí)如何利用類型解讀來(lái)識(shí)別他人的DiSC類型。他們通過(guò)在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)中的視頻片段來(lái)練習(xí)類型解讀。最后，他們對(duì)自己所管理的一些員工進(jìn)行類型解讀。

第二部分：指導(dǎo)與授權(quán)
了解你自然的指導(dǎo)與授權(quán)類型
識(shí)別不同的人對(duì)指導(dǎo)和授權(quán)的需求
寫下行動(dòng)計(jì)劃，就你如何對(duì)所管理員工進(jìn)行指導(dǎo)及授權(quán)進(jìn)行改進(jìn)
活動(dòng)：
測(cè)試者探討自己對(duì)于指導(dǎo)及授權(quán)的認(rèn)知。他們閱讀關(guān)于自己指導(dǎo)及授權(quán)的類型的部分，并且討論自己的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。他們觀看對(duì)四種員工類型沒(méi)有效果的指導(dǎo)及授權(quán)方式的視頻片段。他們就什么沒(méi)有效果而展開(kāi)大組討論，然后觀看演示一種更好方式的跟進(jìn)視頻片段。最后，測(cè)試者使用類型解讀來(lái)確定其所管理的某位員工的DiSC類型。他們閱讀針對(duì)該類型進(jìn)行指導(dǎo)及授權(quán)的部分，并且寫下改進(jìn)其方法的行動(dòng)計(jì)劃。

第三部分：激勵(lì)
了解你如何影響他人的激勵(lì)因素
認(rèn)識(shí)到不同的人發(fā)現(xiàn)什么激勵(lì)他們，什么使他們失去動(dòng)力
寫下為所管理的員工營(yíng)造更具激勵(lì)性環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)：
測(cè)試者選擇兩件激勵(lì)自己的事情，并將他們的選擇記錄在翻頁(yè)板紙上。他們?cè)谛〗M中討論相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。他們閱讀關(guān)于激勵(lì)和他們營(yíng)造的環(huán)境的部分，并且和一位搭檔進(jìn)行討論。他們觀看演示使四種員工類型失去動(dòng)力的方式的視頻片段。測(cè)試者討論什么是沒(méi)有效果的，然后觀看演示一種更好方式的跟進(jìn)視頻片段。最后，測(cè)試者使用類型解讀來(lái)確定其所管理的某位員工的DiSC類型。他們閱讀什么激勵(lì)這種類型，然后寫下?tīng)I(yíng)造更具激勵(lì)性環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。

第四部分：發(fā)展他人
了解你在發(fā)展他人方面的自然類型
識(shí)別不同人的發(fā)展偏好
寫下發(fā)展一名特定員工的行動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)：
測(cè)試者反思某位管理者或?qū)熢绾螏椭约撼砷L(zhǎng)。他們閱讀自己的類型在發(fā)展他人時(shí)的利弊。然后，他們?cè)陬愋托〗M中討論自己更希望獲得怎樣的培養(yǎng)，創(chuàng)建海報(bào)以便向大組說(shuō)明他們的偏好。最后，測(cè)試者運(yùn)用類型解讀確定所管理的某位員工的DiSC類型。他們閱讀該類型的發(fā)展偏好，并且寫下發(fā)展該員工的行動(dòng)計(jì)劃。

第五部分：與你的上級(jí)共事
考慮你的管理者可能如何看待你
發(fā)現(xiàn)獲得管理者認(rèn)同的不同方法
寫下改進(jìn)你如何與你的管理者共事的行動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng)：
測(cè)試者思考他們的管理者有多了解他們，而他們又有多了解他們的管理者。他們閱讀管理者可能如何看待他們的部分，并在小組中討論。他們觀看演示獲得四種不同類型管理者認(rèn)同的成功方式的視頻片段，每個(gè)視頻一種類型。測(cè)試者運(yùn)用類型解讀確定他們的管理者的DiSC類型，之后閱讀與他們的管理者共事的相關(guān)內(nèi)容。他們討論自己做的什么對(duì)他們的管理者是成功的，而哪些方面有待改進(jìn)。最后，他們寫下更高效與他們的管理者共事的行動(dòng)計(jì)劃。
跟進(jìn)工具
MyEverythingDiSC：我們的移動(dòng)互動(dòng)學(xué)習(xí)門戶可以擴(kuò)展學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)員提供大量關(guān)于DiSC和DiSC應(yīng)用策略以及現(xiàn)實(shí)工作情境的實(shí)用資源。
引導(dǎo)員的補(bǔ)充報(bào)告：此報(bào)告為引導(dǎo)員提供EverythingDiSC中更加詳細(xì)的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)信息，為引導(dǎo)員解讀測(cè)試者DiSC類型的時(shí)候提供更加豐富的討論內(nèi)容，包括意外項(xiàng)。
比較報(bào)告：可借助比較報(bào)告提高合作效果。任何兩名學(xué)員都可以通過(guò)比較報(bào)告了解他們的相似之處和不同之處、共事時(shí)可能遇到的挑戰(zhàn)，并獲得一些關(guān)于改善他們工作關(guān)系的實(shí)用技巧。
團(tuán)隊(duì)圖示：該報(bào)告不限制學(xué)員數(shù)量，可以讓您大致了解一組學(xué)員的概要情況及其各自的EverythingDiSC圖示。
團(tuán)隊(duì)文化報(bào)告：確定團(tuán)隊(duì)的DiSC文化，了解其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員以及對(duì)決策和風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的影響。

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