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管理者人力資源管理課程

課程大綱
無論企業(yè)處于哪一個發(fā)展階段，企業(yè)各級管理者在忙于經(jīng)營業(yè)務(wù)的“管事”同時，還必
須是確保“團隊?wèi)?zhàn)斗力”的“管人”高手，否則就無法“贏”。

【課程目標】
本課程是針對企業(yè)各級管理者“管人”主責(zé)之人力資源管理必備技能實操培訓(xùn)，以企業(yè)
一線業(yè)務(wù)管理者切實可行的管理實踐角度，以經(jīng)典實用的實操工具模板應(yīng)用訓(xùn)練和真實
案例訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合方式，必要時輔之以綜合測評工具，使學(xué)員在澄清概念和實操方法論基礎(chǔ)
上，切實收獲業(yè)務(wù)管理者的“管人”技能，培訓(xùn)后可直接應(yīng)用于自己的工作實踐。

【課程聚焦】
1．達成組織/團隊高績效過程中，管理者的高效能活動價值真相到底是什么？
2．組織結(jié)構(gòu)設(shè)置的底層邏輯以及如何構(gòu)建？如何識別關(guān)鍵崗位？
3. 識人選才的基礎(chǔ)理論和方法論？選拔任用標準如何的實用針對性？
4．績效評估與激勵經(jīng)典方法論及在實踐中的應(yīng)用？
5．如何動態(tài)應(yīng)用人才方法論助力下屬持續(xù)成長？

【課程特色】
1．基于多年直接管理經(jīng)驗總結(jié)和諸多商業(yè)咨詢項目實施經(jīng)驗，拒絕書本知識傳聲筒；
2．真實案例實戰(zhàn)1+1復(fù)盤回溯法，課堂訓(xùn)戰(zhàn)案例均來自于真實商業(yè)案例，拒絕虛構(gòu)案
例假戰(zhàn)，課堂訓(xùn)戰(zhàn)輸出成果的回溯復(fù)盤，實踐出真知。

【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級管理者

【學(xué)員收益】
1. 澄澈理解管理者高效能活動是對組織/關(guān)鍵崗位和任職者的人力資源管理投入
2. 學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置一致性系統(tǒng)原理以及對關(guān)鍵崗位的識別
3. 學(xué)習(xí)特質(zhì)理論，理解“知己識人”的才干辨析底層邏輯
4. 掌握關(guān)鍵崗位人才畫像、360評估和BEI行為訪談法三大“識人選才”技術(shù)，
5. 掌握人才選拔任用“兩會”的實操方法
6. 學(xué)習(xí)理解績效評估與激勵管理的實踐底層邏輯，指導(dǎo)敏捷應(yīng)用
7. 厘清人才培養(yǎng)發(fā)展的高回報活動，有針對性應(yīng)用于實踐

【課程大綱】
開篇：企業(yè)發(fā)展“贏”之旅
1) 企業(yè)典型發(fā)展路徑之危與機
2) 管理者是如何煉成的？
3) 高績效是如何產(chǎn)生的？
管理者的“三個公式”
冰山模型方法論：特質(zhì)-行為-結(jié)果
管理者效能密碼——“贏”之旅

中篇：構(gòu)建“贏”的戰(zhàn)斗力
1. 構(gòu)建團隊?wèi)?zhàn)斗力的一致性系統(tǒng)
1) 組織能力一致性模型
組織能力三要素
組織能力落地關(guān)鍵
2) 組織結(jié)構(gòu)配置與關(guān)鍵崗位識別
組織結(jié)構(gòu)動態(tài)配置依據(jù)
關(guān)鍵崗位識別二要素
3) 小組案例練習(xí)
2. 確保關(guān)鍵崗位“贏”
1) 崗位人才畫像
關(guān)鍵崗位勝任標準基本方法論
任職資格與能力素質(zhì)模型
概念澄清與關(guān)鍵點理解
2) 制定方法精要
兩類實操方法解析
企業(yè)實際應(yīng)用要點
素質(zhì)模型在核心骨干人員管理全過程的應(yīng)用
3) 小組練習(xí)：結(jié)合學(xué)員實際
3. 精準識人選才“贏”
1) 基本人性理論與綜合評價方法論
2) 大五人格理論與三大評價工具
特質(zhì)測評CPI與崗位勝任能力
360評估實操方法
BEI訪談技術(shù)應(yīng)用與述能會評價實操
3) 小組練習(xí)：應(yīng)用BEI技術(shù)的微型面試
4. 績效管理激勵“贏”
1) 績效激勵基本原理
績效與績效管理的實踐誤區(qū)
績效與激勵循環(huán)
績效管理過程的操作要點
2) 個人和團隊激勵
5. 團隊優(yōu)化動態(tài)“贏”
1) 任用與優(yōu)化策略
任用與優(yōu)化決策
“三步一會”實操要點
結(jié)果應(yīng)用中的雷區(qū)
2) 全景真實案例綜合應(yīng)用練習(xí)

下篇：彌補差距“贏”在閉環(huán)
1) 針對差距的人才加速供給方法矩陣
2) 人才成長原理及方法工具
3) 人才培養(yǎng)的根基及IDP
4) 案例分享
課程總結(jié)

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