課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
5S及目視化管理課程
【課程背景】
5S與目視化管理已經(jīng)傳到中國(guó)已經(jīng)多年,但絕大多數(shù)企業(yè)的5S與目視化管理還停留在打掃衛(wèi)生層面,多數(shù)企業(yè)推行5S不但沒(méi)有產(chǎn)生效益,反而導(dǎo)致了更多的浪費(fèi),同時(shí)也招致了員工的反感。然而,西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:5S與目視化管理是提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的最核心手段之一。堅(jiān)持做5S與目視化管理不但可以提高企業(yè)的效率、良率,同時(shí)也能培養(yǎng)員工標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣,5S與目視化管理是標(biāo)準(zhǔn)化的重要手段。
實(shí)踐證明,正確的實(shí)施5S與目視化管理能給企業(yè)帶來(lái)巨大的利潤(rùn),那么如何正確的理解、運(yùn)用5S,并將其轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)是本次課程的核心內(nèi)容。
【課程目標(biāo)】
-讓學(xué)員深刻理解5S的真正涵義,并掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng),提高工作效率;
-掌握5S推進(jìn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法,并能夠建立一套切實(shí)可行的5S推行體系;
-運(yùn)用5S的方法使企業(yè)能夠達(dá)到規(guī)范、穩(wěn)定、有序的運(yùn)營(yíng),減少異常;
-讓學(xué)員了解目視化管理的目的,并能夠通過(guò)目視化管理發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的異常。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中基層管理、工程師、辦公室相關(guān)人員等。
【課程大綱】
第一單元:開(kāi)篇曲
1、游戲
2、工廠的五個(gè)5S層次
3、引言
-案例
-5S的歷史
-5S的影響
-5S的目的
-豐田生產(chǎn)系統(tǒng)(TPS)
-精益原則
第二單元: 5S概述
1、5S的定義
2、5S的關(guān)鍵點(diǎn)
3、1S整理
-定義
-整理清單
-紅牌作戰(zhàn)
-分類方法
-非必需物品處理
-整理后狀態(tài)
-檢查表
-整理的意義
4、2S-整頓
-定義
-案例
-整頓的影響
-三定原則
-整頓的三要素
-檢查表
-現(xiàn)場(chǎng)必需品定置清單
-整頓成功的要素
-整頓小結(jié)
5、3S清掃
-定義與目的
-推行方法
-常見(jiàn)問(wèn)題
-現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
6、4S清潔(標(biāo)準(zhǔn)化)
-定義
-推行方法
-基準(zhǔn)書(shū)案例
7、5S素養(yǎng)
-定義
-推行方法
-常見(jiàn)問(wèn)題
-小組活動(dòng)與合理化建議
第三單元 5S推行
1、宣傳活動(dòng)
2、5S 試行與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3、前期作業(yè)準(zhǔn)備
-紅牌方法
-整頓方法
-評(píng)價(jià)表準(zhǔn)備
-評(píng)價(jià)方法,道具,頻率制定
-試行的調(diào)整與措施
4、5S推行過(guò)程中的問(wèn)題分析
5、活動(dòng)核查
6、檢查評(píng)價(jià)公布與獎(jiǎng)懲
7、標(biāo)準(zhǔn)化
第四單元 目視化管理
1、目視管理
-目視管理定義
-目視管理特點(diǎn)
-目視管理方法。
-目視管理的切入點(diǎn)與方法
-目視管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
2、顏色管理
-顏色管理特點(diǎn)
-顏色管理方法
3、目視化管理實(shí)例
-知識(shí)分享
-改善活動(dòng)
-績(jī)效展示
-責(zé)任區(qū)域與移動(dòng)路線圖
-快速響應(yīng)制度
-區(qū)域劃分
-設(shè)備管理
-工具管理
-警告標(biāo)識(shí)
-文件管理
-口號(hào)與標(biāo)語(yǔ)
第五單元 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
1、尋找問(wèn)題
2、問(wèn)題點(diǎn)分析與解決
3、標(biāo)準(zhǔn)化
5S及目視化管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/302195.html
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- 生產(chǎn)區(qū)辦公室定置6S標(biāo)準(zhǔn) 李科
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