《數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維與應(yīng)用方法》
講師:李勇 瀏覽次數(shù):2545
課程描述INTRODUCTION
· 產(chǎn)品經(jīng)理· 技術(shù)主管· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
培訓(xùn)講師:李勇
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維應(yīng)用課程
培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士
課程背景:
在這個(gè)顛覆性很強(qiáng)的數(shù)字時(shí)代,管理和組織往往會(huì)遇到巨大的挑戰(zhàn)。大部分企業(yè)管理者并不了解數(shù)字化對(duì)企業(yè)的深層次影響,以及如何通過數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動(dòng)組織績(jī)效的提升。本課程將從數(shù)字化思維著手,深度解析這種變革的思想對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。
課程收益:
培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:
了解數(shù)字化中的前世今生
了解數(shù)字化的思維模型
理解數(shù)字企業(yè)應(yīng)該如何面對(duì)其機(jī)遇和挑戰(zhàn)
掌握數(shù)字企業(yè)的產(chǎn)品思維模型
掌握企業(yè)如何使用數(shù)字化工具降本增效提質(zhì)保全
課程大綱:
單元一 數(shù)字化的前世今生
1、數(shù)字化的Y路徑演化
1)信息電子化階段
2)流程電子化階段
3)媒體渠道階段
4)效率提升階段
5)改造重構(gòu)階段
6)不同行業(yè)的階段不用
2、數(shù)字化標(biāo)桿:互聯(lián)網(wǎng)公司是如何做數(shù)字化的
1)數(shù)字化三層屬性
2)+數(shù)字化及數(shù)字化+
單元二 數(shù)字化的思維模型
1、傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)公司的底層差異
1)底層思維方式的差異
2)互聯(lián)網(wǎng)思維的核心要素
3)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的常見障礙
2、顛覆還是改良:
1)三類網(wǎng)絡(luò)差異
2)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推薦路徑
3)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的常見彎路
3、創(chuàng)新思維框架:優(yōu)勢(shì)-變量推演
單元三 數(shù)字化中的產(chǎn)品思維
1、要用戶還是客戶?用戶思維和客戶思維的差異
2、用戶在數(shù)字化時(shí)代的需求到底是什么,如何探索?
3、用戶在數(shù)字化時(shí)代的場(chǎng)景到底有哪些?如何探尋?
4、用戶需求和其他要素的平衡
5、數(shù)字化產(chǎn)品的規(guī)劃和體驗(yàn)
單元四 數(shù)字化中的?架構(gòu)和文化建設(shè)
1、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的一般分工
2、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)
3、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)
4、數(shù)字化團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任
單元五 數(shù)字化中的應(yīng)用
1、數(shù)字化工具都有哪些
2、工具如何讓企業(yè)降本增效提質(zhì)保全
3、如何探索工具中的鏈接價(jià)值
4、如何找到工具應(yīng)該使用的場(chǎng)景
5、如何更好的權(quán)衡這些場(chǎng)景的使用安排
數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維應(yīng)用課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/299915.html
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- 李勇
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