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新生代員工模擬沙盤課程

課程背景：
隨著時代的發(fā)展和社會的變革，企業(yè)管理的需求也在不斷演變。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，新生代員工的培養(yǎng)和管理成為了企業(yè)關(guān)注的焦點。然而，新生代員工從校園到職場的轉(zhuǎn)變并不是一帆風(fēng)順的，他們可能面臨著一系列對企業(yè)的迷惑或不解。這些問題不僅影響個人的職業(yè)發(fā)展，還可能對整個團隊的協(xié)作和企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展造成負(fù)面影響。
為了幫助新生代員工更好地適應(yīng)職場，提升職業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們精心設(shè)計了課程《企業(yè)第一課》新生代員工電子模擬沙盤。這門課程不僅關(guān)注于解決新員工可能面臨的問題，更注重引導(dǎo)他們從被動接受到主動應(yīng)對，從而促進(jìn)個人成長和企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)管理中，關(guān)于新生代員工管理會存在哪些痛點呢？
1、“怨”：遇到問題只會抱怨，不想辦法解決 
2、“推”：出了問題,推卸責(zé)任 
3、“等”：只限于去想,不采取行動
4、“散”：沒有職業(yè)精神，經(jīng)常拍拍屁股走人
5、“靠”：遇到問題直接給上司,考上司是否有能力解決
這些問題在工作中非常普遍，肯定不僅僅是初入職場的新人也可能是職場老人，都會面臨以上的問題，面對這些問題，我們該如何讓我們的新人們走出“泥潭”？
本課程中能夠幫助員工真正成為一個了解企業(yè)的底層邏輯，學(xué)會主動思考，解決問題的高手，并實現(xiàn)從合格到優(yōu)秀到卓越到超越，開拓出一片自己的事業(yè)天空，達(dá)到與企業(yè)共贏的目的。
使新員工迅速融入：通過培訓(xùn)，幫助新員工盡快了解公司經(jīng)營的方式、資源和工作方式，從而快速融入團隊并開始有效地工作。
建立基本職業(yè)素養(yǎng)：培訓(xùn)應(yīng)該覆蓋新員工在其崗位上所需的基本素養(yǎng)，以確保他們能夠勝任工作并為公司做出貢獻(xiàn)。
促進(jìn)團隊合作：培訓(xùn)可以促進(jìn)新員工與其他團隊成員的互動，培養(yǎng)合作精神和團隊意識。
建立信任關(guān)系：通過培訓(xùn)，新員工可以建立起與同事、導(dǎo)師和上級之間的信任關(guān)系，有助于未來的合作和發(fā)展
本課程是一款版權(quán)沙盤課程，模擬各職能中心涵蓋了企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)：市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備使用、財務(wù)規(guī)劃與管理等幾個部分為設(shè)計主線，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓(xùn)者組成小組而每一個小組的成員各司其職，共同完成對企業(yè)的經(jīng)營。通過這樣一種方式來使學(xué)員對企業(yè)各個部門的職能有所了解，提高團隊凝聚力 ，全面提高管理能力。……學(xué)員情緒高漲，體驗深刻。

課程受益：
這門課程旨在為新生代員工提供全面而實用的知識和技能，幫助他們從校園到職場的過程中更好地轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。課程的收益包括但不限于以下幾個方面
● 角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)知：通過課程，學(xué)員將更清晰地認(rèn)識到自己從校園到職場的角色轉(zhuǎn)變，從而更好地適應(yīng)職場要求，做好心態(tài)調(diào)適。
● 正確認(rèn)識工作觀念： 課程將幫助學(xué)員樹立正確的工作觀念，理解自己在團隊中的價值，從而更好地制定個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
● 積極心態(tài)的培養(yǎng)： 通過互動討論和實際案例，學(xué)員將掌握積極的工作方法，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
● 職場執(zhí)行力的提升： 課程重點培養(yǎng)學(xué)員目標(biāo)管理和問題解決的能力，讓他們明白高效執(zhí)行對于職業(yè)生涯的重要性。
● 團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)： 通過小組討論和團隊活動，學(xué)員將更深刻地認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性，增強團隊意識和凝聚力

課程對象：新生代員工、企業(yè)管理人員

總結(jié)：
《企業(yè)敏捷運營電子模擬沙盤 - "從校園到職場"五大轉(zhuǎn)變》課程不僅關(guān)注于新生代員工的個人成長，更關(guān)注于其如何成為企業(yè)中的積極推動者和問題解決者。通過豐富的教學(xué)手段、實際案例和沙盤模擬，課程將引導(dǎo)學(xué)員從被動到主動，從問題到解決，實現(xiàn)個人與企業(yè)的共贏發(fā)展。這門課程將為企業(yè)的未來培養(yǎng)出更具潛力和價值的員工，助力企業(yè)在競爭激烈的市場中脫穎而出，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

課程大綱
第一篇：沙盤全真模擬篇
第一講：培訓(xùn)導(dǎo)入
開場破冰
1、《敏捷團隊》介紹；
2、公司組建：劃分角色與職責(zé)；
3、建立公司組織架構(gòu)；
4、團隊展示：運籌帷幄，決勝千里

第二講：沙盤規(guī)則導(dǎo)入
1、沙盤背景介紹
2、認(rèn)識沙盤功能
3、沙盤目標(biāo)與敏捷經(jīng)營理論體系
4、沙盤規(guī)則講解
5、公司完成物資采購

第三講：沙盤模擬：初入市場——推演如何進(jìn)行制定目標(biāo)
1、分組決策，制定運營目標(biāo)；
2、根據(jù)目標(biāo)，制定生產(chǎn)計劃；
3、推演生產(chǎn)結(jié)果；

第四講：沙盤模擬：生產(chǎn)計劃——推演如何進(jìn)行目標(biāo)分解
4、進(jìn)行1~3天的模擬運營；
5、總結(jié)生產(chǎn)中遇到的問題和細(xì)節(jié)；
6、推演生產(chǎn)；

第五講：沙盤模擬：敏捷優(yōu)化——推演如何制定行動計劃
7、生產(chǎn)復(fù)盤；
8、方案改進(jìn)；
9、完成計劃；

第六講：沙盤模擬：高效經(jīng)營——推演如何進(jìn)行風(fēng)險控制
10、優(yōu)化計劃；
11、進(jìn)行經(jīng)營目標(biāo)預(yù)測；
12、快速完成計劃，達(dá)成目標(biāo)；

第二篇：理論體系篇
第一講：明確目的
課堂現(xiàn)象：
1、學(xué)員陷入囚徒困境情境當(dāng)中，導(dǎo)致目標(biāo)達(dá)成停滯不前
2、帶領(lǐng)學(xué)員走出囚徒困境，探詢問題根因，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成
一、明確目的對計劃執(zhí)行的好處：
1、確保上下同欲；不會背道而馳
2、方便目標(biāo)制定：指引方向
3、避免目標(biāo)錯誤帶來的損失：浪費資源，做了錯事
二、如何才能明確所做事情的目的
方法：5why
1、問到預(yù)防方法（能夠控制了）
2、向內(nèi)不要向外（我該怎么做）
3、5Why的使用原則：要倒推合理（為什么這件事情一定導(dǎo)致這個結(jié)果）?

第二講：制定目標(biāo)
課堂現(xiàn)象：各小組為贏得勝利，制定了不同的階段性目標(biāo)
一、什么是目標(biāo)管理
——基于目的，明確目標(biāo)，并達(dá)成目標(biāo)的過程
二、如何制定目標(biāo)
1、分析現(xiàn)有信息
1）整理分析數(shù)據(jù)信息——數(shù)據(jù)指導(dǎo)目標(biāo)
2）整理分析同行布局——知己知彼
3）整理分析市場信息——信息收集是制定目標(biāo)的前提
工具：SWOT分析法
2、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
1）具體的
2）可衡量的
3）可達(dá)到的
4）相關(guān)的
5）有時限的

第三講：目標(biāo)分解
課堂現(xiàn)象：各小組為達(dá)成目標(biāo)將整體目標(biāo)進(jìn)行分解
1、按推進(jìn)流程進(jìn)行拆解——大多數(shù)工作都有流程，找到幾個核心的里程碑
2、按任務(wù)構(gòu)成進(jìn)行拆解——某項工作由多項細(xì)化任務(wù)組成，找到幾項關(guān)鍵任務(wù)
3、按邏輯因素進(jìn)行拆解——對于一些關(guān)鍵指標(biāo)的提升，找到多種影響的因素
4、按場景分類進(jìn)行拆解——同一件工作會有不同的場景，不同場景會有不同的做法
工具：WBS、MECE原則

第四講：行動計劃（必備7要素）
課堂現(xiàn)象：有的小組計劃明確，能夠有效達(dá)成目標(biāo)，有的小組較為混亂，目標(biāo)實現(xiàn)受阻
1、事件
2、行動舉措
3、成果要求
4、責(zé)任人
5、所需資源
6、完成時間
7、對應(yīng)的正負(fù)激勵

第五講：風(fēng)險控制
一、風(fēng)險發(fā)生前如何控制
1、多學(xué)習(xí)類似計劃的經(jīng)驗，避免踩坑
2、計劃中充分考慮風(fēng)險，基于已知，預(yù)判未知
3、由經(jīng)驗豐富的管理者進(jìn)行檢核，并嚴(yán)格執(zhí)行
4、建立有效的風(fēng)險應(yīng)對機制(組織機構(gòu)、程序)，通過制度抵御風(fēng)險
二、風(fēng)險發(fā)生后如何控制
1、做好分析、改善，并做好改善措施的監(jiān)督執(zhí)行
2、分析報告，為項目后續(xù)工作及公司其他項目提供經(jīng)驗

總結(jié)&小組路演
1、結(jié)合實際工作，進(jìn)行模型工具的下落
2、現(xiàn)場進(jìn)行點評，進(jìn)行相關(guān)計劃的完善

新生代員工模擬沙盤課程