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學(xué)習(xí)新聞稿寫作

課程背景：
及時(shí)、準(zhǔn)確、連續(xù)的信息反饋，是做好企業(yè)管理的重要手段，也是保證企業(yè)經(jīng)營沿著正確軌道前進(jìn)的有效方法，因此，應(yīng)當(dāng)十分重視做好信息反饋工作。
“酒香也怕巷子深”。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的軟實(shí)力，而新聞宣傳工作是企業(yè)文化建設(shè)的重要途徑。只有重視企業(yè)新聞宣傳工作，扎實(shí)做好企業(yè)新聞宣傳工作，才能不斷豐富擴(kuò)展企業(yè)文化，同時(shí)發(fā)揮企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的凝聚、導(dǎo)向和激勵(lì)作用，助推企業(yè)健康平穩(wěn)的發(fā)展。

課程目標(biāo)：
1.明確信息反饋的重要性及其主要途徑；
2.學(xué)會信息的收集與寫作方法；
3.掌握新聞稿寫作的基本技巧。

課程對象：
企業(yè)行政管理者、文秘人員及相關(guān)人士。

培訓(xùn)方式：
主題講解、案例分析、體驗(yàn)活動、互動分享、思考練習(xí)。

課程提要：
導(dǎo)語：信息與新聞
第一單元信息反饋工作
第一講 信息與新聞的異同點(diǎn)
四個(gè)相同點(diǎn)，五個(gè)不同點(diǎn)
第二講 信息的采集（調(diào)查研究）
一、調(diào)研存在的問題
二、調(diào)研的基本原則
三、調(diào)研的主要方法
第三講 信息的寫作方法
一、信息寫作存在的不足
二、如何提高信息寫作的質(zhì)量
1.以點(diǎn)帶面，選好寫作角度
2.突出時(shí)效，加快上報(bào)速度
3.切中需求，增強(qiáng)上報(bào)準(zhǔn)度
三、信息寫作技巧
1.選材；
2.標(biāo)題；
3.結(jié)構(gòu)與形式；
4.語言風(fēng)格；
5.不同類型信息的寫作要求；
6.課堂練習(xí)

第二單元 新聞報(bào)道工作
第四講 新聞的主題、內(nèi)容與行文邏輯
一、新聞稿的主題
（一）主題確定原則
（二）如何發(fā)現(xiàn)主題
（三）題文統(tǒng)一是重要原則
（四）主題的提煉的方法
二、新聞稿的邏輯
（一）論證的3種邏輯
（二）演繹在新聞稿中的運(yùn)用
（三）歸納在新聞稿中的運(yùn)用
（四）類比在新聞稿中的應(yīng)用
三、新聞稿的架構(gòu)
（一）為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
（二）圍繞主題，層層展開：金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
（三）圍繞主題，自上而下：復(fù)雜新聞稿的策劃
（四）圍繞素材，自下而上：從材料升級為新聞稿
四、新聞采訪的步驟與方法
（一）根據(jù)線索擬定采訪主題
（二）擬定采訪大綱（示范）
（三）根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整采訪大綱
（四）采訪并記錄
（五）根據(jù)采訪內(nèi)容尋找亮點(diǎn)
（六）圍繞采訪亮點(diǎn)寫稿
第五講 新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾的設(shè)計(jì)
一、新聞稿標(biāo)題制作
（一）新聞標(biāo)題制作的要求
一語破的、一目了然、一見鐘情
（二）新聞標(biāo)題的類型
1.單一式標(biāo)題
2.復(fù)合式標(biāo)題
3.實(shí)題與虛題
（三）新聞標(biāo)題的制作法
    1.標(biāo)題“九式”及示例
2.標(biāo)題制作應(yīng)注意的五大問題
二、新聞稿導(dǎo)語制作方法
（一）新聞導(dǎo)語的制作要求
（二）新聞導(dǎo)語的表現(xiàn)形式
（三）案例分析及練習(xí)
三、新聞稿主體的構(gòu)建
（一）主體及其作用
（二）主要的結(jié)構(gòu)
（三）主體的寫作要求
四、新聞稿小標(biāo)題制作方法
（一）小標(biāo)題（分題）的制作要求
（二）小標(biāo)題的主要形式
（三）小標(biāo)題問題分析及課堂練習(xí)
五、新聞稿背景的擬寫
（一）新聞背景的要素
（二）新聞背景的寫作要求
（三）新聞背景的類型
六、新聞稿結(jié)尾的設(shè)計(jì)
（一）新聞結(jié)尾的設(shè)計(jì)要求
（二）新聞結(jié)尾的形式
（三）案例分析
第六講 新聞稿的修改
一、新聞稿修改的原則
二、新聞稿常見的問題
三、新聞稿修改的方法
課程小結(jié)

學(xué)習(xí)新聞稿寫作