課程描述INTRODUCTION
· 研發(fā)經(jīng)理· 技術(shù)主管· 品質(zhì)經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：專家講師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
GD&T幾何尺寸與公差
課程背景
嘔心瀝血的設(shè)計(jì)卻被現(xiàn)場人員罵？
老板罵人：競爭對手的公差比咱大，質(zhì)量卻比咱好，你們是干什么CD？
測量合格不能裝配 ？
不合格零件卻可以裝配 （又來找研發(fā)簽字，讓步放行？）
工藝和質(zhì)量打架——因?yàn)閳D紙有兩種測量方法——讓研發(fā)說誰對？
工藝沖著研發(fā)叫囂：這是工藝基準(zhǔn)，你懂不懂？
終于量產(chǎn)發(fā)現(xiàn)重要功能失效
有技巧嗎？有人教嗎？
當(dāng)我們國內(nèi)企業(yè)還在忍受諸多沖突的時候，國際公差的應(yīng)用水平早已不是我們大學(xué)時代的十四個符號了，甚至公差四大家族族譜（課程中有介紹）內(nèi)容也無法完全涵蓋。
本課程將歐美標(biāo)準(zhǔn)(ASME Y14.5/.ISO 1101，ISO8015，ISO2692, ISO 5459 等)的理論體系與大量企業(yè)實(shí)際案例結(jié)合，完美并系統(tǒng)的展現(xiàn)公差應(yīng)用的邏輯、經(jīng)驗(yàn)和技巧。
那么，企業(yè)如何解決上面的諸多沖突的呢？
答：公差本身只是知識，超越公差之外的是應(yīng)用邏輯、經(jīng)驗(yàn)和技巧。
那么，公差的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和技巧體現(xiàn)在哪些地方呢？
答：1、從更高的維度看公差系統(tǒng)的應(yīng)用規(guī)律；
2、設(shè)計(jì)思路；
3、計(jì)算邏輯；
4、功能導(dǎo)向的公差分配；
5、確保功能條件下的*化制造公差帶
6、邊界條件與閉環(huán)驗(yàn)證；
7、公差信息規(guī)范化無誤傳遞。
那么，上課時可以對我們單位的實(shí)際問題進(jìn)行講解嗎？
答：歡迎之致，鼓勵學(xué)員帶企業(yè)現(xiàn)有圖紙、產(chǎn)品和問題到課堂上來，直接進(jìn)行講解，確保課程落地。
學(xué)員要求：
1、必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 (已掌握幾何公差基礎(chǔ)知識)；
2、對公司產(chǎn)品基本概念熟悉；
3、在設(shè)計(jì)或工藝或測量有2年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；
4、建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場；
5、本課程技術(shù)性較強(qiáng)，為確保能照顧到每位學(xué)員，建議學(xué)員人數(shù)25人以內(nèi)。
學(xué)員要求：
1、必須具備機(jī)械圖紙閱讀能力 (已掌握幾何公差基礎(chǔ)知識)；
2、對公司產(chǎn)品基本概念熟悉；
3、在設(shè)計(jì)或工藝或測量有2年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；
4、建議需要將工作中的相關(guān)問題或問題圖紙，甚至實(shí)物（零件、工裝和檢具）帶到培訓(xùn)現(xiàn)場；
5、本課程技術(shù)性較強(qiáng)，為確保能照顧到每位學(xué)員，建議學(xué)員人數(shù)25人以內(nèi)。
參加人員：
研發(fā)、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗(yàn)員，CMM測量員，以及相關(guān)識圖，用圖和繪圖的人員。
培訓(xùn)目標(biāo)：
公差符號四大家族族譜及查找方法
高級公差符號的應(yīng)用
根據(jù)機(jī)械結(jié)構(gòu)建立必要的幾何關(guān)系
科學(xué)計(jì)算*允許制造誤差
功能導(dǎo)向的公差設(shè)計(jì)思維
實(shí)際有效設(shè)計(jì)邊界的設(shè)計(jì)思維
模塊化思維優(yōu)化設(shè)計(jì)工作
公差檢測技術(shù)和檢具形成原理
課程大綱：
第一篇 基礎(chǔ)視頻
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員提前預(yù)習(xí)
第二篇 框架與邏輯
一、甄別功能要素 —— 控制對象
1、控制對象：產(chǎn)品功能承載要素
2、承載功能的機(jī)械形體
實(shí)體要素：對稱作用、中心要素
表面要素：規(guī)則表面 / 曲面
3、三類形體應(yīng)用的標(biāo)注
成組形體
聯(lián)合形體：多個相同形體、全周、全形狀
部分形體：起止點(diǎn)、截面（橫、縱）、正反投影面
4、《控制對象族譜》（見附錄C）
二、界定線性公差 —— 尺寸公差
1、實(shí)體尺寸
標(biāo)注規(guī)則
公差原則（包容/獨(dú)立/包容失效）
控制對象描述
評價規(guī)則
*/小實(shí)體MMC/LMC
應(yīng)用條件
功能
測量
2、位置尺寸
實(shí)體尺寸和位置尺寸應(yīng)用區(qū)別
對測量的要求
與制造的關(guān)系
應(yīng)用條件
標(biāo)注規(guī)則與要求
3、方向尺寸
4、形狀尺寸
5、《尺寸公差族譜》（見附錄A）
三、厘清定位關(guān)系 —— 裝配基準(zhǔn)系
1、基準(zhǔn)建立方法
模擬基準(zhǔn)法
目標(biāo)基準(zhǔn)法
直接基準(zhǔn)法
零件幾何關(guān)系PK測量基準(zhǔn)
2、基準(zhǔn)系
基準(zhǔn)順序
基準(zhǔn)系與CMM測量
基準(zhǔn)與設(shè)計(jì)、加工、檢測、裝配的關(guān)聯(lián)
3、基準(zhǔn)及基準(zhǔn)系常見錯誤標(biāo)注
經(jīng)典案例
含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
一張圖紙有兩種測量方法
基準(zhǔn)錯誤對零件檢測的影響
4，《基準(zhǔn)族譜》（見附錄B）
四、匹配幾何公差 —— 公差帶綁定基準(zhǔn)系
1、層級分類
跳動：跳動、全跳動
位置：位置、同軸、對稱、線/輪廓度
方向：垂直度、傾斜度、平行度
形狀：平面度、直線度、圓度、圓柱度
2、應(yīng)用邏輯關(guān)系
跳動>位置>方向>形狀
跳級測量
圓柱度管控圓度
圓柱度管控直線度
平面度管控直線度
位置度替代同軸度和對稱度
輪廓度管控平行度
跳動管控位置、方向和形狀
3、各符號的公差帶和評價標(biāo)準(zhǔn)
檢測：模擬最嚴(yán)苛的裝配狀態(tài)
移動與轉(zhuǎn)動
位置度與檢測
輪廓度與檢測
4、常用公差修飾符號
同時要求原則SIM REQT
非同時要求原則SEP REQT
不對稱公差U圈，UZ
*實(shí)體補(bǔ)償MMC
基準(zhǔn)補(bǔ)償MMB
正切平面
延伸公差區(qū)域
自由狀態(tài)F圈
CZ
可逆原則
零公差
5、四大護(hù)法共舞
共舞
輪廓度與實(shí)體尺寸
6、《幾何公差族譜》（見附錄D）
第三篇 案例與應(yīng)用
1、視圖秘笈
真命天子
明碼標(biāo)價
2、功能導(dǎo)向公差設(shè)計(jì)
功能與裝配
風(fēng)險(xiǎn)分析
有效數(shù)據(jù)
3、實(shí)效邊界
概念形成原理
位置度應(yīng)用案例
輪廓度應(yīng)用案例
4、組合公差帶
相對位置（互為基準(zhǔn)）
孔組合
面組合
5、功能檢具形成原理
位置度檢具
輪廓度檢具
基準(zhǔn)補(bǔ)償?shù)臋z具、專用表格
6、CMM與幾何公差完美結(jié)合
7、復(fù)合公差應(yīng)用
復(fù)合公差應(yīng)用
8、ISO與ASME版本及區(qū)別
GD&T幾何尺寸與公差
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/288688.html
已開課時間Have start time
專業(yè)技術(shù)內(nèi)訓(xùn)
- 儲能技術(shù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 鄭文強(qiáng)
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在食品藥品領(lǐng)域的 劉暉
- 氫能技術(shù)及應(yīng)用 劉暉
- 總工實(shí)戰(zhàn)技能——第三代核電 鄭文強(qiáng)
- 壓縮空氣儲能技術(shù)及應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) 鄭文強(qiáng)
- 專利開發(fā)與專利申請實(shí)務(wù) 曾少林
- 技術(shù)優(yōu)化及設(shè)計(jì)優(yōu)化手段、圖 楊海軍
- 《技術(shù)創(chuàng)新：Triz原理與 高偉(
- 《雙管齊下，全面開花》 — 吳建宏
- 量子信息技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用 劉暉
- 專利預(yù)警與專利導(dǎo)航實(shí)務(wù) 曾少林
- 分布式操作系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn) 劉暉