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公司戰(zhàn)略目標分解

【課程收獲】
－本課程運用行動學習的理念，用目標管理的技術和方法，帶動企業(yè)管理層和各基層人員一起，將企業(yè)的績效和任務指標必須轉化為可執(zhí)行的目標；
－經(jīng)營目標的制定與分解；團隊目標與公司經(jīng)營目標結合；個人發(fā)展目標與公司經(jīng)營目標結合。
－將確立的組織目標，細分落實，形成完整的工作計劃。從協(xié)調、監(jiān)督、績效等多個角度共創(chuàng)目標，實操訓練，讓企業(yè)愿景與管理目標同每一位團隊成員緊密聯(lián)系在一起。讓工作自動自發(fā)地展開，保證績效的達成，達成團隊共同的愿景與目標；
－目標分解落實，掌握目標分解、落實的方法，一起制定可行的工作計劃；
－激勵目標達成，激發(fā)工作熱情，相互支持支持配合，互幫互助，團隊共同達成目標，讓目標達成與績效考核成為團隊正能量和正思考的管理工具。

【課程對象】中高層管理人員，各部門負責人（經(jīng)理、主管等）。

【課程大綱】
課前準備：提交相關資料
1、公司戰(zhàn)略層面目標及組織架構圖
2、部門層面目標及架構圖
3、部門人力資源配置表
4、生產(chǎn)工藝流程以及各工序品質策劃（計劃）書（清單）
5、產(chǎn)品生產(chǎn)周期和各工序產(chǎn)品周期表
6、采購周期表（尤其是主要、關鍵物料采購周期表）（區(qū)分正常周期和緊急周期）

第一階段：2天1晚內(nèi)容
工作坊，以公司頂層提出的2020年戰(zhàn)略目標被前提，對各部門（單位）、班組展開結合實際情況的目標分解。逐一部門+系統(tǒng)評審、修訂與完善的形式呈現(xiàn)。要求每個小組按部門分，每個小組至少有一臺筆記本電腦。
一、管理目標分解
1、目標分解的工具介紹
A、縱向級別分解法
B、橫向跨部門分解法
C、139分解法
2、從公司銷售目標到生產(chǎn)目標分解（從金額到數(shù)量，從品類細分等）
3、從生產(chǎn)部門目標到各班組（車間）、工序目標分解
4、從各工序目標到各班組目標分解
5、從各班組目標到個人目標分解（人均產(chǎn)能，生產(chǎn)日報，個人績效掛鉤）（必要時對接績效管理規(guī)定和薪酬）
6、生產(chǎn)調度計劃（大計劃和小計劃）
7、生產(chǎn)部門計劃（車間、班組、機臺工段、個人等）
8、過程品質目標（損耗率、合格率、直通率等）
9、過程品質目標分解（產(chǎn)品生產(chǎn)工序品質目標，主測直通率）
10、與生產(chǎn)目標實現(xiàn)過程關聯(lián)目標測評：物料的準時率、供應商考核測評（QCDS工具）、機臺稼動率、人員出勤率等。
11、實現(xiàn)過程中“化整為零”的技巧
可能涉及的工具：5W2H、PDCA閉合圈、甘特圖、80：20法則等
二、從目標到計劃、措施與工作追蹤
1、達成目標與制定行之有效的計劃
2、目標與計劃落實的反饋機制
3、工作追蹤與反饋（雙通道法，管理閉合）
4、目標達成輔導、監(jiān)督與追蹤：拉推勵工作法
5、目標達成階段性小結：成果與糾偏并行
6、將硬性指標變得有溫度、有溫情
案例研討：競合關系：內(nèi)部目標達成競爭，更需共贏。
三、從部門目標分解到各環(huán)節(jié)良性循環(huán)運作輸出（以生產(chǎn)為例）
1、產(chǎn)品生產(chǎn)周期表
2、產(chǎn)品采購周期表
3、生產(chǎn)計劃（PMC大計劃和生產(chǎn)小計劃）
4、生產(chǎn)平衡表（人力與產(chǎn)能）
5、生產(chǎn)日報表與生產(chǎn)目標“閉合圈”對照
6、改善措施跟蹤表（工具）
7、生產(chǎn)部門人力資源配置表（生產(chǎn)班組、工序等）
堂案例演練：日常工作督導檢查表（復盤）
從部門目標分解到各環(huán)節(jié)良性循環(huán)運作輸出（以生產(chǎn)為例，可能包括，但不限于）
1、產(chǎn)品生產(chǎn)周期表
2、產(chǎn)品采購周期表
3、生產(chǎn)計劃（生產(chǎn)調度大計劃和生產(chǎn)小計劃）
4、生產(chǎn)平衡表（人力與產(chǎn)能）
5、生產(chǎn)日報表與生產(chǎn)目標“閉合圈”對照
6、改善措施跟蹤表（工具）
7、生產(chǎn)部門人力資源配置表（生產(chǎn)班組、工序等）
8、各部門目標分解與達成工作指引等。

【課程輸出】
1、最終輸出公司《2020年戰(zhàn)略目標分解與達成管理手冊》。包含：《各部門目標管理規(guī)定》里面涉及相關表單。
第二階段：
第一階段輸出的《2020年戰(zhàn)略目標分解與達成管理手冊》，提交給授課老師，在辦公室展開評審和修改?？赡軙R時建立微信群，進行問題溝通和交流。幫助學員們把各自提交的本部門的《2020年戰(zhàn)略目標分解與達成管理手冊》（分部）進行系統(tǒng)梳理和銜接推演。提出修改和完善建議，讓此份文件完善并可操作。

【課程呈現(xiàn)】
1、學員按照部門分組，參與學習。
2、老師講授分解方法論、工具、表格使用、規(guī)定等，請留意實現(xiàn)和常見問題。高層金額要求，中基層數(shù)量轉化，一線雇員實務落實。
3、第一階段授課后，布置作業(yè)（需要電子版完成作業(yè)），各部門（班組）根據(jù)課堂所學內(nèi)容，以及已經(jīng)形成的分解框架，在兩周內(nèi)完成作業(yè)，并發(fā)到老師指定的郵箱（集中），老師會逐一部門為單位審閱，為第二階段評審做好準備。
4、下一年度（2020年）目標分解與達成，在運營過程中，有需要老師到企業(yè)輔導或微調指導的，隨時保持聯(lián)系和溝通。老師在方便時，可以安排到企業(yè)展開現(xiàn)場交流，目標達成中遇到問題的交流和輔導。

公司戰(zhàn)略目標分解