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RIA職場學(xué)習(xí)法

課程導(dǎo)讀
在讀書或培訓(xùn)過程中，您是否總會遇到以下問題：
有很多想讀的書，但總是沒有時間讀？
覺得很多知識都很有用，但難轉(zhuǎn)化為工作能力？
針對以上問題，RIA 學(xué)習(xí)法可以幫助職場人快速提升讀書學(xué)習(xí)的效能，真正將書中的知識化為己用，提升工作效率。RIA 學(xué)習(xí)法是深受好評的成人學(xué)習(xí)法，騰訊、小米、萬科等企業(yè)競相引入，它是基于 RIA 便簽讀書法的一種學(xué)習(xí)方法：
R=Read閱讀原文片段
I=Interpretation 引導(dǎo)促進(jìn)
A=Appropriation 拆為己用
拆書便簽讀書法分三步，
第一，用自己的語言描述書中內(nèi)容；
第二，歸納思考以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)；
第三，實施行動，
做出改善，定計劃時避免決心泛濫，泛泛而談。RIA 學(xué)習(xí)法顛覆了多年應(yīng)試教育培養(yǎng)的“以知識為中心”的學(xué)習(xí)理念，幫助學(xué)員形成拆為己用、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)技巧，結(jié)合自身的需要快速學(xué)習(xí)，形成從知識到行動解決具體問題的能力。
本課程的 RIA 學(xué)習(xí)力從成人學(xué)習(xí)的三個場景出發(fā)，讓“讀書不再是負(fù)擔(dān)而真能提升能力”、“充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)”、“經(jīng)驗升級為經(jīng)驗值，以一當(dāng)百”，極大提升員工的閱讀力、學(xué)習(xí)力、思維力、行為改變的能力，將書中的知識化為己
用，提升工作效率，助推企業(yè)培訓(xùn)效果的高效轉(zhuǎn)化，自動自發(fā)形成知識遷移。

課程導(dǎo)讀
1、提升員工的學(xué)習(xí)力和專業(yè)度，將所學(xué)知識運用于工作中，提升效率；
2、調(diào)動員工學(xué)習(xí)積極性，打造學(xué)習(xí)型組織，形成積極奮發(fā)向上的氛圍。
3、打通知識獲取、經(jīng)驗反思、解決問題之間壁壘，形成立體學(xué)習(xí)的循環(huán)模式；
4、通過掌握“前因后果、適用邊界”八字心法，成為信息整合處理達(dá)人；
5、通過對經(jīng)驗的反思加工，提升思維能力，培養(yǎng)從知識到行動解決問題的能力；
6、建立自己的知識體系，學(xué)會將零散的知識積零為整，大大提升學(xué)習(xí)效率；
7、學(xué)會運用舊知識和經(jīng)驗解決自己當(dāng)下遇到的問題。

課程大綱：
一、職場人學(xué)習(xí)常見的問題
你在讀書、移動閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。
1、沒時間、沒精力的問題
2、聽不懂、記不住的問題
3、看不下去、難以專注的問題
你的收獲：
1、現(xiàn)場盤點自己在學(xué)習(xí)上的投入產(chǎn)出比
2、學(xué)習(xí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只跟證書、學(xué)歷有關(guān)，不只跟閱讀和聽課有關(guān)，而跟你的思維有關(guān)、跟你的成長有關(guān)、跟你的目標(biāo)能不能實現(xiàn)有

二、學(xué)習(xí)能力是能夠促進(jìn)所有能力的元能力
1、區(qū)分“知識導(dǎo)向的學(xué)習(xí)”與“自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)”
2、一切不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費
3、學(xué)習(xí)力的三個維度
你的收獲：
1、從把書當(dāng)老師到“把書當(dāng)醫(yī)生”的轉(zhuǎn)變
2、跳出學(xué)習(xí)以知識為中心的狹隘理解，我們把職場人的學(xué)習(xí)分為三個維度：內(nèi)化與應(yīng)用知識、分析與整理信息、追問與反思經(jīng)驗，大約對應(yīng)著三類學(xué)習(xí)場景：從讀書中學(xué)習(xí)，從碎片信息中學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。

三、把知識拆為己用
1、成人學(xué)習(xí)三維度之內(nèi)化與應(yīng)用知識
2、拆書幫便簽學(xué)習(xí)法基本應(yīng)用
3、80%人都有的壞習(xí)慣：附會舊知、泛泛而談、決心泛濫或感慨萬千。
4、如何借助已有習(xí)慣升級內(nèi)化與應(yīng)用知識的能力。
你的收獲：
1、做出 3 組拆書便簽，你讀半本書帶來的價值超過別人讀五十本
2、通過點評，進(jìn)一步清晰標(biāo)準(zhǔn)，升級行動力
3、評估自己學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣表現(xiàn)，從此事半功倍達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)

四、從碎片信息中學(xué)習(xí)
1、成人學(xué)習(xí)三維度之分析與整理信息
在移動閱讀成為接收信息主流的時代，最重要的學(xué)習(xí)能力是什么？
2、前因后果與適用邊界
3、便簽法用于移動閱讀
4、學(xué)習(xí)力的朋友圈訓(xùn)練法。
你的收獲：
1、完成前因后果適用邊界的表格，你閱讀碎片信息比別人讀書收效更大
2、從此遠(yuǎn)離“追逐干貨”的偽學(xué)習(xí)
3、從擴充硬盤資料到升級CPU主頻的改變
4、一分鐘讓面試官信服你的學(xué)習(xí)能力

五、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)
1、成人學(xué)習(xí)三維度之追問與反思經(jīng)驗
為什么大部分人從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力如此之低？
2、升職加薪的速度主要取決于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力
就學(xué)習(xí)者自己的問題，進(jìn)行追問與反思
3、便簽法用于問題解決
4、便簽法用于經(jīng)驗萃取
你的收獲：
1、現(xiàn)場完成追問與反思經(jīng)驗的便簽，你的兩年經(jīng)驗?zāi)茼攧e人熬五年
2、從“遇到問題解決問題”到“追問本質(zhì)解決真正的問題”的轉(zhuǎn)變
3、成為身邊的人的“顧問”，催化他人反思經(jīng)驗和解決問題

講師介紹：
趙 周老師
暢銷書《這樣讀書就夠了》作者、拆書幫創(chuàng)始人
曾在阿里巴巴從事銷售管理和培訓(xùn)管理工作，為兩百多家知名企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)。
結(jié)合對企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗的思考，綜合成人學(xué)習(xí)的深厚理論和長年實踐，開創(chuàng)性提出符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法--“拆書法”。
2013 年初出版《這樣讀書就夠了》一書，四年暢銷 10 萬余冊。同年創(chuàng)建拆書幫，六年來擁有全國 52 家正式分舵，27 家籌備分舵，每周有 3600 多位*會員進(jìn)行線下學(xué)習(xí)，并于 2016 年創(chuàng)建拆書學(xué)院，致力于提升職場人的學(xué)習(xí)、管理與實踐能力。
暢銷書《這樣讀書就夠了》、《拆出你的溝通力》；服務(wù)客戶：騰訊、小米、萬科、碧桂園……

RIA職場學(xué)習(xí)法